自然灾害最少的省份排名？

（4）鼠害。

1. 自治区、黑龙江省、吉林省、辽宁省、河南省、陕西省、山西省、重庆市。

地理自然灾害高考山东_高中地理自然灾害防治措施

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（5）赤潮

2. 山东省，该省地址灾害很少。

以上信息仅供参考，排名可能会因为时间和标准的不同而有所异，若需要的数据，请查阅的资料。

自然灾害（高中地理知识）

一、地质灾害

（一） 泥石流。泥石流是在山区沟谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的特殊洪流。（条件：陡峻的便于集水、集物的地形地貌；丰富的松散物质；短时间内有大量的水源。）

（二） 滑坡。滑坡上的岩石山体由于种种原因在重力作用下沿一定的软弱面（或软弱带）整体地向下滑动的现象叫滑坡。俗称“走山”“跨山”“土溜”等。（条件：斜坡岩、土只有被各种构造面切割分离成部连续状态时，才可能具备向下滑动的条件。）

（三） 崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的岩体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚（或沟岩）的地质现象。

（五）。是一种破坏力极大的自然灾害。除了直接引起的山崩、地裂、房倒屋塌之外，还会引起火灾、、爆炸、滑坡、泥石流、毒气蔓延、瘟疫等次生灾害。

二.气象灾害

（一） 雨涝。雨涝是指大范围的暴雨或特大暴雨所造成的山洪暴发，江河水位陡涨，洪水泛滥，致使农田、房舍、人畜及交通设施等遭到淹没的洪涝灾害，以及低地积水难排，造成作物减产失收的渍涝灾害。

（三） 凌汛灾害。凌汛灾害是因冰凌对水生阻力而引起江河水位明显上涨并引起灾害的现象。

（四）大风灾害。风力达到足以危害人们的生产活动、经济建设和日常生活的风，成为大风。危害性大风主要指暴风雪、寒潮大风、雷暴大风、龙卷风。

（五）热带气旋灾害。热带气旋是一种发生在热带或副热带海洋上的气旋性涡旋。包括台风，风暴潮，巨浪。

（六）冰雹灾害。冰雹是从发展强盛的积雨云中降落到地面的冰块或冰球。

三.海洋灾害

（一） 风暴潮。来自高纬地带的冷空气与来自海上的热带气旋通过交互影响，使沿海大风与巨浪接连发生，因此形成风暴潮。西太平洋是生产风暴潮最多的地区。

（二） 灾害性海浪。在海上引起灾害的海灾害性海浪。

（三） 海冰。海冰是有害水冻结而成的，也包括流入海洋的河冰和冰山等。海冰是极地海域和某些高纬度区域是突出的海洋灾害之一。

（四） 海啸。海啸主要是太平洋沿岸遭受的由于猛烈的所引起的海洋灾害。

（五） 赤潮。赤潮的概念：赤潮是因海水中一些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定地环境条件下突发性的增值，引起一定范围内在一段时间中的海水变色现象。

高中知识不会讲求那么细致，只要掌握书面的，加一点扩展便很好~

（一）气象灾害

一、台风

二、暴雨、洪涝

三、干旱

四、寒潮

（二）地质灾害

一、

二、火山喷发

三、滑坡、泥石流

（三）三.海洋灾害

一、 风暴潮。来自高纬地带的冷空气与来自海上的热带气旋通过交互影响，使沿海大风与巨浪接连发生，因此形成风暴潮。西太平洋是生产风暴潮最多的地区。

二、海啸。海啸主要是太平洋沿岸遭受的由于猛烈的所引起的海洋灾害。

（四）地质灾害得关联性

1.一个地域内的地质灾害可能有若干种，他们在成因上关联的，例如，我国的川、滇、黔接壤地带，形成了、滑坡和泥石流为主的灾害

2.在一次灾害发生过程中，往往由一种原发性的主灾诱发其他灾害，例如可能诱发火灾、海啸、滑坡、泥石流、瘟疫蔓延等

3.人类活动及其对自然环境施加的影响可能诱发地质灾害，例如，人为的破坏地表植被，造成了泥石流；人为大规模的工程活动，造成滑坡等灾害

（五）地质灾害的防御措施

加强地质灾害的科学研究，建立监测预警系统，加强地质灾害的管理，实施一些防御措施，开展防灾、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识

具体的概念就不了，我的回答完全是参照高中地理必修上册来回答的，如果你是一名高中生，那么知道这些就足以应付考试了。

气象灾害

（1）暴雨：山洪暴发、河水泛滥、城市积水；

（2）雨涝：内涝、渍水；

（3）干旱：农业、林业、草原的旱灾，工业、城市、农村缺水；

（4）干热风：干旱风、焚风；

（6）热带气旋：狂风、暴雨、洪水；

（7）冷害：由于强降温和气温低造成作物、牲畜、果树受害；

（8）冻害：霜冻，作物、牲畜冻害，水管、油管冻坏；

（9）冻雨：电线、树枝、路面结冰；

（10）结冰：河面、湖面、海面封冻，雨雪后路面结冰；

（11）雪害：暴风雪、积雪；

（12）雹害：毁坏庄稼、破坏房屋；

（13）风害：倒树、倒房、翻车、翻船；

（14）龙卷风：局部毁坏性灾害；

（15）雷电：雷击伤亡；

（16）连阴雨（雨）：对作物生长发育不利、粮食霉变等；

（17）浓雾：人体疾病、交通受阻；

（19）酸雨：作物等受害。

陆地灾害

1、洪害

（1）暴雨灾害

（2）山洪

（3）融雪洪水

（4）冰凌洪水

（5）溃坝洪水

2.震中——避震（6）泥石流

2、地质灾害

（1）构造

（2）隔落

（3）火山

（4）滑坡

3、农作物生物灾害

（1）农作物病害

（2）农作物虫害

（3）农作物草害

4、森林生物灾害

（1）森林病害

（2）森林虫害

（3）森林鼠害

其他

地面下沉

土地沙漠化1.积极开展防灾减灾宣传,提高公众的环保和减灾意识2.建立灾害监测预报体系,对于地质灾害多发区进行3.加强地质灾害的管理,建立健全防灾减灾的政策法规4.提高建筑物的抗震强度,5.植树造林,建立防护林体系6.加强的技术交流与合作

水土流失

臭氧层变化

水体污染

（1）风暴潮：包括台风风暴潮、温带风暴潮

（2）海啸：分遥海啸与本地海啸2种

（3）灾害性海浪

（4）海冰

（6）海岸带灾害：如海岸侵蚀、滑坡、土地盐碱化、海水污染等

（7）厄尔尼诺的危害

陆地灾害

1、洪害

（1）暴雨灾害

（2）山洪

（3）融雪洪水

（4）冰凌洪水

（5）溃坝洪水

（6）泥石流

2、地质灾害

（1）构造

（2）隔落

（3）火山

（4）滑坡

3、农作物生物灾害

（1）农作物病害

（2）农作物虫害

（3）农作物草害

4、森林生物灾害

（1）森林病害

（2）森林虫害

（3）森林鼠害

其他

地面下沉

土地沙漠化

水土流失

臭氧层变化

水体污染

（1）风暴潮：包括台风风暴潮、温带风暴潮

（2）海啸：分遥海啸与本地海啸2种

（3）灾害性海浪

（4）海冰

（6）海岸带灾害：如海岸侵蚀、滑坡、土地盐碱化、海水污染等

（7）厄尔尼诺的危害 希望被采纳！！！

高三地理第四章的重点知识点

2、区域工业发展条件分析

我们要构建地理知识体系，通过地理知识的系统化、网络化、结构化、规律化、形象化、技能化的训练，培养综合分析、比较分类、归纳演绎、概括推理等地理学科的能力。以下是我给大家整理的 高三地理 第四章的重点知识点，希望大家能够喜欢!

高三地理第四章的重点知识点1

1、水回圈：①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈南极圈(66°34'S或66.5°S)南极大陆外围。和海上内回圈。

②水回圈的主要环节有：蒸发，水汽输送，降水，径流。

③它的重要意义在於：使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。

2、陆地水体的相互关系：

①以 雨水 补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季;b季风气候为主河流，流量夏季;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;

②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季.

③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。

3、我国河流补给的别：①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型，东北春季有积雪融水)

②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型，冬季断流)

4、海水等温线的判读：①判断南北半球(越北越冷是北半球)

②洋流流向和海水等温线凸出方向一致：高温流向低温是暖流，反之是寒流。

5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流

6.洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。

7.洋流的分布(画一画右面洋流分布模式图)：

①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。

②北半球中高纬逆时针方向洋流圈

③南半球40—60度海区形成西风漂流

④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。

8.洋流对地理环境的影响：①影响气候(暖流—增温增湿，寒流—减温减湿)

②影响海洋生物—-渔场③影响航海④影响海洋污染

9.世界主要渔场：北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流

10.海洋渔业集中在大陆架的原因：①这裏阳光集中，生物光合作用强;

②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。

11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害：海啸和风暴潮。

12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏：海洋污染、海平面上升、赤潮

高三地理第四章的重点知识点2

重要纬线：

00纬线(赤道)：几内亚湾(0°)、刚果盆地、东非高原(维多利亚湖30°E)、马来群岛(120°E)、亚马逊河口(60°W)

地理意义:最长纬线;南北半球自然分界;全球昼夜等长.

北回归线(23°26'N或23.5°N)：撒哈拉西部(0°)、红海、半岛中部(60°E)、印度半岛北部、恒河河口(90°E)、云南广西广东南部(汕头)、海峡(120°E)及中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部(90°W)、古巴以北

地理意义:太阳直射点地表最北;热带与北温带分界.

地理意义:太阳直射点地表最南;热带与南温带分界.

400N纬线：南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、、秦皇岛、鸭绿江口

(秦岭—淮河：32°-34°N;南岭：26°N;阴山：41°N)

北极圈(66°34'N或66.5°N)穿过欧洲、北部。

地理意义:北半球极昼极夜的最南界;北温带与北寒带分界.

地理意义:南半球极昼极夜的最北界;南温带与南寒带分界.

大洲经纬大致定位:

非洲最西侧正是东西半球分界线20°W左右，最东侧大约50°E左右，北侧在地中海沿岸，南侧开普敦，两地均是地中海式气候，而地中海式气候在世界各地分布为南北纬30°--40°大陆西岸， 总结 起来非洲位置应该是：小东经，小纬度!同样道理，欧洲位置(小东经，大北纬)在非洲北面;大洋洲位置(大东经，南半球);南北美洲都在西半球(160°E--20°W)，且北美东侧和南美的西侧都是大致60°W,所以是:大东经,小西经;南极洲自然是大南纬,全经度了;我们是:东半球(20°W-160°E),中(30°-60°)低(30°以内)高纬度(60°N以北).

高三地理第四章的重点知识点3

1、工业区位选择的一般规律：

(1)、从经济因素看，要考虑土地成本、原材料、运输、消费市场、劳动力价格等因素分析;

(2)、从环境因素看，需要考虑风向、河流流向等因素，大气污染的工厂布局时应选择在城市主导风向的下风向或与冬夏季风垂直的郊外或城市最小风频的地带;水污染的工厂则要考虑污水排放口远离水源地及河流上游;固体废弃物污染的工业则要远离农田和居民区。

(一)分析思路

某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：地理位置;资源条件;农业基础(农业可以为工业提供粮食、副食品、原料、劳动力等);交通条件;市场条件;劳动力条件;技术条件;历史条件;政策条件等9个大的方面。

①在分析某地工业发展条件时，不需要把每个方面都分析到，要抓住当地特色，前面提供的只是分析角度;

②分析时应从有利条件和不利条件两个大的方面去分析。

(二)举例

例l:分析我国沿海四大工业基地发展工业的条件是：

(1)均位于我国东部沿海，海运方便，有利于对外开放，、公路、水运、管道运输连接国内各地，便于物资、人员、信息交流;

(2)当地及邻近地区资源或原料丰富，如，辽中南地区的铁、石油，京津唐地区的煤、铁、石油、海盐、棉花等;

(3)京津唐和沪宁杭地区科技力量雄厚，辽中南地区工业基础好，珠江三角洲靠近港澳台和，为侨乡，有吸引外资、先进技术和管理 经验 的优势;

(4)四大基地中有不少的开放城市和经济特区，享有发展经济的优惠政策。

例2：上海建立大型钢铁企业的有利条件是什么?

上海无煤无铁，缺乏原料、燃料，它之所以能发展钢铁工业具有以下有利条件：

(1)位置优越，交通便利。上海位于长江人海处，居我国大陆南北沿海航运中点，京沪、沪杭两条在此相接，是水陆交通枢纽。可以利用便利海运、廉价的河运从内地和国外输入煤铁，发展临海型钢铁工业。

(2)接近消费市场。上海市是全国的综合性工业基地，上海所在的长江三角洲工业区又是我国的综合性工业区，各种工业的发展需要消耗大量钢铁，建立钢铁企业，可以就地消费，减少运输费用，降低成本。

(3)工业用水方便。上海位于长江人海口，大型现代化宝山钢铁联合企业就建立在长江之滨，工业用水极为方便。

(4)技术力量雄厚。上海工业的发展有悠久的历史，是我国沿海地区老工业基地，知识技术密集，高等 教育 、科学技术都很发达，能为我国生产高、精、尖、新的产品，为全国钢铁企业培养和输送高级技术和管理人才。

3.传统工业区与新兴工业区兴安岭以西及长城以北的广大地区主要以游牧业为主。

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如何能减轻等自然灾害带来的损失,有哪些可行措施(高二地理题)

抱歉，无法提供自然灾害最少的省份排名，但是可（5）高温、热浪：酷暑高温、人体疾病、灼伤、作物逼熟；以提供部分省份的信息。

听说17年高考考纲把地理中的自然灾害删除了,那对高考有什么影响呢？

★ 高一地理知识点:自然灾害

今年 的 高 考 考 试 说明 对自 然 灾 害部分有 删 改 ， 删除 了 部 分内容， 但 是 对 于自然 灾 害 的核 心考 点 还 都 有 保 留 ， 记 得 前两天在 网 上 看到了 北 京新东 方 优 能 一对 一 的一位 老师 写 了关于 这种情况的备 考 ，您 可以 搜（二） 洪水。洪害是指水流脱离水道或人工的限制并危及生命财产安全的现象。 索 一 下看 看新东 方 网站。

高考卷宗不统一，高考新课标卷与全国卷有什么区别呢？

新课标卷是在全国卷的基础上，根据新课标的内容做了调整和完善。我觉得区别并没有那么大，也是教育改革过程中的创新和尝试。都是跟着课程内容走的，基本功扎实了就不是什么问题。

全国卷也分课标卷和大纲卷两种，别不大，形式上名字不同而已，相比较与大纲卷，课标卷增加了点东西，首先：地理加了三个选修，分别是《旅游地理》《环境保护》《自然灾害》，分值是10分，做的时候自己选一个；相对于大纲卷增加了一本书的内容，也就是在原来的经济、、知哲学的基础上加了门文化生活（必修，不考选修）；历史跟大纲相道比变化也有，以往的第24题考一个人文版知识，课标卷不考了，换成了一题考史论，另外历史增加了四本选修，分别是《历史权上的重还有(3)室外避震——尽量到开阔的空地，迅速远离高层建筑、墙院和桥梁。降低重心，护好头部。，天文灾害（黑子，耀斑，陨石，电磁异常） 生物灾害（生物突变，物种灭绝，森林大火，虫灾，鼠害）大改革》《于和平》《实践》《中外历史人物评说》，四选一，分值是15分。

自然灾害地理知识点自救与互救

300N纬线：苏伊士运河、波斯湾北部(河口)、青藏高原(以北)、四川盆地(成都)、长江中下游平原、杭州湾南端(宁波)、密西西比河河口

学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价自己很难。下面给大家分享一些关于自然灾害地理知识点自救与互救，希望对大家有所帮助。

自然灾害中的自救与互救

一、中的自救与互救(强调自救)

1.震前——防震准备——通常以家庭为单元

家庭防震避震方案：⑴明确疏散通道和避难地点;⑵加固并合理布局家具;⑶清楚室外环境条件，户外逃生切忌逃向有倒塌危险的区域;⑷准备避难和营救物品;⑸准备一些简单的营救工具;⑹学会基本的医疗救护技能，尤其是外伤包扎，切记逃跑、遁藏时注意保护好头部;⑺身上夹带急救卡片，方便输血和善后;⑻适时进行家庭应急练习。 日本避难袋包括：干面包、水、用品、套、哨子、剃须刀片、地图、指南针、急救卡等。

(1)自救 黄金12秒除掉反应时间，大概只剩7-9秒。平房或一楼建议“跑”，楼房建议“躲”。

(2)室内避震要点：A跳楼不为上策，非伤即亡;B室内“伏而待定”(明-嘉靖 1556华县 秦可大《记》“率然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵”);C选择三角空间，开间小的地方，厨房有燃气管道，建议躲藏卫生间，但注意勿靠近玻璃;D保护好头眼口鼻;E远离所有外墙，楼梯间，尤其是电梯。

3.震后自救与互救

(1)学会处理外伤的基本 方法 ，保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗;要有顽强的毅力和旺盛的求生意识

(2)互救 黄金24小时 ⑴先就近、后救远;⑵先易后难，先轻后重;⑶先救“生”、后救“人”，先暴露掩埋者头部，迅速清除口鼻尘土;⑷搜救时注意一切声音与动静，把握任何生命迹象;⑸勿盲目开挖废墟，了解工程力学，掌握就生技能，提前做好营救演练，培训专业应急救援队伍。

二、洪水中的自救与互救(强调互救)

1.防洪准备 关注汛期天气预报;学习并具备 游泳 、划船等技能;准备逃生物资。

2.洪水应急

措施 ：①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等;②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援;③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌的电杆及电线;④保护财产(离开住处时，把房门关好)。

三、其他自然灾害的自救和预防

1.风灾自救的重点：①窗户留出一些缝隙，平衡建筑物内外压力;②隐蔽于低洼处或防空壕(美国多龙卷，家庭多设有地下室);③船只尽快靠岸，切勿靠近窗户。

2.滑坡、泥石流①滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后应格外警惕滑坡现象的发生。②在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着滚石方向往山下跑;③要特别注意保护好头部。④泥石流的面积一般不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。⑤在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。

3.大雾和沙暴均属于大气能见度低的灾害性天气。少驾车出行或减速慢行;如遇沙暴，出门带好防风用品，如风镜、口罩(N95型)等，用以保护眼睛和口鼻。

自然灾害分布、成因与防御

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高三地理 自然灾害选修题，大神帮忙！

南回归线(23°26'S或23.5°S)：南非高原东侧(30°E)澳大利亚西部高原(120°E)澳大利亚大分水岭(150°E)拉普拉塔平原(90°W)

原因：泸州靠近云贵高原，地形变化剧烈，相有将近1000米，夏季容易产生强烈的对流现象。当盆地中的水汽到达云贵高原后遇冷急剧凝结，形成冰雹。

危害：破坏植被绿化；

造员生命财产损失：毁大片农作物、果园、威胁人类安全。

威胁基础自然灾害在新课标高考试题命题中大多数省份都以选修非选择题的形式出现，一般设置一问或两问，问题多以自然灾害的类型判断、分布、成因、危害及防御为考查重点。设施建设如公路等

基本上答题的诀窍就是能两句话说的绝不一句话概括。

看在我这么晚还在电脑前的份上，希望能采纳

新东方优能名师张艳平访谈：怎么学习高考地理

地理： 1、学员：我自然地理部分落下的东西很多啊，但内玩意又碎了吧唧的，应该怎么样复习啊？ 张艳平老师：首先就是地理核心图形的分析：经纬网与地图、等值线。这是你分析问题，提取信息的能力，一定要将强练习。自然地理建议分版块来复习：水专题、气候、天气系统、岩石圈等有针对性的记忆和练习。这样复习就不会有遗漏也将繁杂的知识点梳理清晰。 2、学员：自然地理部分坑很大，明年就高考了求突击方法 张艳平老师：自然地理的学习讲究的是方法，知识点相对比较杂，和地图结合也比较紧密。所以你一定要具备读图，分析地图的能力。在夯实基础知识的同时，记住一些常见的地图，经纬网，等值线这些地理图形是解题的关键。有针对性的进行复习和练习，做好错题的分析和收集，加油。 3、学员：老师，地理对于我来说一直都是不可跨越的一部分，就要高三了，不知道该怎么学地理了 张艳平老师：高三轮复习是关键，我建议你从分版块复习。一定要夯实基础，怎样去检验基础是否夯实？那就是做题，我们不能盲目的求多，一定要有针对性的解决没有掌握的知识点。一定要认真分析做错的题，这是你的缺漏所在，建立好错海洋灾害题集，把错题收集好。 4、学员： 老师您好，请问你们的2014高考网络课程讲不讲选修，比如说地理方面山东还要考区域地理，自然灾害，历史还要考改革册 张艳平老师：网络课程和面授课程几乎是一样的。高考也要考区域地理，自然灾害啊。今年的高考地理就考了“新西兰多火山的原因“。还★ 高三地理知识点总结大全结合旅游知识，考题出得比较灵活！