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2018年高考作文提 2018年高考作文题材

2018年高考作文提 2018年高考作文题材

1、【 #高考# 导语】 了解到2018年天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“器”的一段材料展开写作。

2、该作文题由人们熟悉的“器”入手，考生结合自身体验，探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵，写出自己的思考与感悟。

3、“器”：兼容并包意蕴深弘“器”无时不在我们的生活之中，无论是作为工具的功能之“器”，还是体现才德、审美的象征之“器”，都和我们息息相关。

4、“工欲善其事，必先利其器”，“器”是成就事业的实用利器;“玉不琢，不成器”，人必须经受磨砺才能成为美器;“器”是器量，是包举洪纤的大气;“器”又是担当大任的国之栋梁，是造福民生、保家卫国的大国重器。

5、“器”承载着深厚的文化底蕴，也体现着积极的现实意义。

6、天津卷作文题注重发掘传统文化的因子，紧扣“立德树人”的育人使命，启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考。

7、作文题平实中见深刻，为考生提供了多向的思维路径，有利于考查观察、想象、审美和逻辑思维等能力。

8、一位资深语文教师认为，该作文题立意角度多元，层级鲜明，不同层次的考生都能发现属于自己的写作空间。

9、考生可以写实物的“器”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度，探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的“器”，探讨利器推动科技发展、进步的作用;还可以写大国重器，体悟“器”对于、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。

10、天津教育报微信公众号特邀请本市资深语文教师对今年的作文题进行了点评。

11、天津要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不全国II卷：历史一刻得抄袭;不得泄露个人信息。

12、市语文特级教师、第四中学科研主任杜朝凤：今年天津高考语文卷作文题难度适中，命题导向积极。

13、一方面，从考生写作角度看，各层次考生都能够找到发挥的空间。

14、因为“器”在我们的生活中可以说是无处不在的。

15、看到作文题目，学生会很容易联想到“器重”“玉不琢，不成器”“工欲善其事，必先利其器”等诸多词汇，进而探究“器”在形制和内容、物质和精神或功能和象征等层面的丰富内涵，写出自己的思考与感悟。

16、另一方面，从命题导向角度看，天津卷作文题注重发掘传统文化的因子，启迪考生对成才成器及国之重器的认识与思考，有利于学生增强文化自觉和文化自信、培育和践行核心价值观，从而落实立德树人的根本任务。

17、天津卷作文题采用了新材料作文形式。

18、材料给出了生活中有不同的“器”，并作了适度的和限定，“器能盛纳万物，能助人成事，彰显才识气度，肩负荣光，成就梦想……”不仅意涵丰富，构建起一个广阔的想象空间和表达空间，也能使考生很好地理解和恰当使用材料。

19、题目要求考生“根据自己的体验和感悟”，意在要求考生写出自己的思想，使文章有自我的思考。

20、作文可以说理、议论，也可以记叙、抒情、描写、说明。

21、如写记叙文，可以通过叙事，表现人的思想境界、品格修养，从而得到教益、熏陶、激励;也可以写成散文，抒发自己对才德风范方面的情感;更可以写成议论文，探讨利器推动科技发展、进步的作用，还可以写大国重器，体悟“器”对于、民族发展的重大意义……任何一种文体都可以切合这个命题。

22、考生写作时应注意几点：一是全面理解材料;二是激活大脑库存的知识和经验;三是表现出思想锋芒和个性特征。

23、天津市中小学未来教育家奠基工程学员、实验中学高三语文教师于金倩：文章立意角度较为丰富，各层次学生均有发挥空间，但写好须有较多的文化积淀和较强的思想性。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。