今天小爱来给大家分享一些关于学院督导组方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

高职院校院级督导方案模板 学院督导组

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1、2．变传授知识和技能为帮助学生成功 长期以来，学校与教师关注的重点是学生知识的学习和技能的掌握，而对学生职业兴趣和职业潜质关心甚少，对学生的职业理想和事业发展缺乏和帮助。

2、这就促使教师要转变角色，从知识的传授和技能的训练，转变到帮助学生走向个性发展的成才成功之路，产生出一种学生人人争取成功，教师敬业敬业的优良学风与教风。

3、谈谈高职院校青年教师教学能力提升对策（1）转折期阶段。

4、有资料显示。

5、目前国内有80％的高校实施了学分制，但大多数是转折期阶段。

6、这一阶段选修课程比例一般在10％以下，由于选修课比例不高，学校在现有管理体制下也能运行，并未引起学校对变革管理组织体系的重视。

7、但这一阶段却起着对深化学分制改革的奠基作用，教师、学生、管理者均应通过这一阶段逐通过对高职院校青年教师教学能力提升方案研究，提升青年教师的综合教学能力和专业实践能力，进而提高高职院校教学整体水平，促进高职院校的持续健康发展。

8、4.加强教研室工作建设。

9、我系以教研室为基本教学活动单元，由各教研室进行月教学考核办法。

10、充分发挥教研室的基本功能，挖掘各位教师的潜力，激励各位教师积极参与教学研究和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。

11、并严格执行《酒泉职业技术学院教研室工作条例》，积极开展好各项工作，具体到教案、教学进度、教师听课记录、学生作业批阅的检查，以及开展青年教师、晋升职称教师的教学督导和公开课活动及负责相关实验室和实验实训基地的建设。

12、摘要： 高职院校青年教师从教时间不长，普遍缺乏教学经验与教学技巧。

13、但是青年教师是提高高职院校教学质量的重要资源，是实现高职院校教学与培养目标的主干力量，其教学能力的提升，对促进高职院校教育持续发展有着非常重要的现实意义。

14、青年教师是普通高职院校教师队伍的重要组成部分，青年教师的快速成长和进步对促进学校教育提高和发展有着重要作用。

15、青年教师专业技能和知识水平的提升，是培养出高素质、高能力的学生的重要前提，也是促进高职院校持续健康发展的保障。

16、因此，针对高职院校设计青年教师教学能力提升方案是十分必要的。

17、一、青年教师教学能力提升方案制定的依据1、指导思想结合高职院校特色，坚持理论知识与实践技能相结合及教师自主发展的原则，开展高职院校青年教师的培养工作，促进青年教师教学能力的提升。

18、2、制定目标1)规范青年教师的教学行为，提升青年教师教学水平。

19、2)完善青年教师的教学手段，能够熟练使用现代化教学工具，完成信息化技术与专业课程的有机整合。

20、3)加强青年教师的专业知识素养，能够掌握专业相关技能，并具备一定得教科研能力。

21、3、小组为了保证高职院校青年教师教学能力提升工作的顺利开展，青年教师教学能力提升方案需要成立专门的工作小组。

22、首先，学校成立专门的“教师教学能力提升工作小组”，由担任组长，校、学校相关职能部门和各教学单位的主要负责人为主要成员，负责全面指导青年教师教学能力提升工作;其次，各教学单位成立“教师教学能力提升工作组”，工作组由教学单位负责人和教研室主任等构成，负责本单位的教师教学能力提升具体工作。

23、4、面向对象主要从教学时间比较短，教学方法、技巧及职业技能还有待提高的青年教师中进行选择，因此，可以选择从教五年以内，年龄为35周岁以下的青年教师作为主要的培养对象。

24、5、方案要求1)属于提升对象的青年教师必须参与，其他教师可以自愿参加。

25、2)方案执行期间，青年教师必须自觉遵守各项培养制度与纪律，严格按照提升方案要求完成各项提升工作。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。