杜甫《登高》理解性默写「有」

默写这件事，有时真的防不胜防，碰上一天里语文课多的时候市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。，老师会把当天教的知识放在当天来默写。以下是我精心整理的杜甫《登高》理解性默写「有」，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

天星高考语文理解性默写 天星理解性默写押题

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1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

3、万我又来了。。因为荡胸生层云，决眦入归鸟，是说高的已经需要把眼睛睁的非常大才能略窥一二，层云在山间缭绕，恰好表现巍峨，连云都触手可及。里悲秋常作客，百年多病独登台

4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

附【简析】

这首诗是大历二年(767)年杜甫在夔州时所作。萧瑟的秋天，在诗人的笔下被写得有声有色，而引发出来的感慨更是动人心弦。这不仅由于写了自然的秋，更由于诗人对人生之秋所描绘的'强烈的感彩。颔联状景逼真，是后人传诵的名句。颈联两句，十四个字包含了多层含意，备述了人生的苦况，更令人寄予强烈的同情。

古人有农历九月九日登高的习俗，这首诗就是唐代宗大历二年(767)的重阳节时诗人登高抒怀之作。此时杜甫寓居长江畔的夔州(今四川省奉节县)，患有的肺病，生活也很困顿。全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。

诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意，风物具有鲜明的夔州地区特征。这两句不仅是工对的联语，而且句中自对，如“ 天高”对“风急”，“沙白”对“渚清”。句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。颔联前句写山，上承首句;后句写水，上承次句。写山为远望 ，写水为俯瞰。落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬;长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。诗篇后四句抒发登高所生之慨。颈联上句写羁旅之愁。“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境;“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深;“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋 ”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“ 登高 ”的节候。下句写孤病之态。“百年”，犹言一生;“百年多病”，迟暮之年百病缠身 ，痛苦之情可想而知;“独”字，写出举目无亲的孤独感 ;“登台”二字是明点题面，情才因景而生。这两句词意精炼，含意极为丰富，叙述自己远离故乡，长期漂泊，而暮年多病，举目无亲，秋季独自登高，不禁满怀愁绪。尾联进一步写国势艰危，仕途坎坷，年迈和忧愁引得须发皆白;而因疾病缠身，新来戒酒，所以虽有万般愁绪，也无以排遣。古人重阳节登高照例是要饮酒的，而诗人连这点欢乐也失去了。这一联分承五、六句 ：“艰难”备尝是因“常作客”所致;“潦倒”日甚又是“多病”的结果。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物 ，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充 。三联表现感情，从纵(时间)、横(空间)两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样，杜甫忧国伤时的情，便跃然纸上。

此诗八句皆对。粗略一看，首尾好象“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律”，无怪乎胡应麟盛誉其为“旷代之作”清代杨论推崇此诗为“杜集七言律诗 ”(杜诗镜铨))，明人胡应麟更说此诗“当为古今七言律，不必为唐人七言律 。”(《诗薮》)

属相的理解性默写诗句，24诗词五首理解性默写

提起属相的理解性默写诗句，大家都知道，有人问《望岳》理解性默写。表现高峻，幽深的诗句是：。两空，另外，还有人想问课后十首诗理解性默写(带)，你知道这是怎么回事？其实理解性默写1、《秋词》中：赞美秋景胜的诗句是…，下面就一起来看看24诗词五首理解性默写，希望能够帮助到大家！

属相的理解性默写诗句

唐诗宋词理解性默写

1、《商山早行》中运用意象叠加写出早行之景的两句是，。

2、《无题》中表达爱情坚贞不渝的诗句，。

3、《九日齐山登高》中表达作者喝酒登临、自我勉励的句子是，4、《西塞山怀古》中作者告诫唐朝者警惕隐忧的句子是，。

5、《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四洲》中写风雨对花无情的诗句是，。

6、《左迁至兰关示侄孙湘》中表达韩愈为国事不惜残年的两句是，。

7、《旅夜书怀》中写出月夜下天地广阔的诗句，。

8、《将进酒》中李白表达对功名利禄不屑只愿长醉的两句是，。

9、《将进酒薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。》中表达对自己才能自信的诗句，。

11、《山居秋暝》中写山间明月清泉的诗句—————，———。

12、《春江花月夜》中写人生短暂江月不变的诗句是，。

13、《春江花月夜》中写月光在帘中和捣衣砧上徘徊的诗句，。

14、《滕王阁》诗中写滕王不再，长江自流的两句是，。

宋词理解性默写

1.在温庭筠《蛮》（小山重叠金明灭）中通过描写女主人的服饰用反衬手法写出其孤独之情的句子是，。

2.在冯延巳《鹊踏枝》（谁道闲情抛掷久）中，描写抒情主人公小桥，冷风吹衣，在疏林弯月的背景中营造了一种凄清的意境的句子是

属相的理解性默写诗句：《望岳》理解性默写。表现高峻，幽深的诗句是：。两空

理解性默写1、《秋词》中：赞美秋景胜的诗句是…

年高考古诗文名句理解性默写训练题(含)

九年级语文下册古诗文理解性默写(部编版带)

班级：姓名：说明：照新部编版教材整理的资料，新颖实用。已排好版，A4纸打印使用即可。打印时删除此段话。

教材目录：

一、古诗词背篇目

12．词东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。四首

渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾

满江红（小住京华）/秋瑾

课外古诗四首：

定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义

太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德

23．诗词曲五首

十五从军征

白雪歌送武判官归京/岑参

南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩

课外古诗文默写：

南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝·咏/王磐

二、古文背篇目

9．鱼我所欲也/《孟子》

11．送东阳马生序（节选）/宋濂

20．曹刿论战/《左传》

21．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》

1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：，2、《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与矛盾心情的诗句是：.

以上就是与24诗词五首理解性默写相关内容，是关于《望岳》理解性默写。表现高峻，幽深的诗句是：。两空的分享。看完属相的理解性默写诗句后，希望这对大家有所帮助！

人教版语文必修四文言文理解性默写

内容来自用户:惜时守信

1. 求人教版高中语文必修四诗歌的理解性默写,一共要30个空 1.钱塘风景优美，柳永在《望海潮》中描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮：“----------，------------，--------------。”

22．出师表/诸葛亮一、古诗词理解性默写《渔家傲·秋思》

2.在《望海潮》中，山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖：“------------，-------------，--------。”

3.柳永与友人离别，借景抒情“多情自古伤离别，更那堪，----------。今宵酒醒何处，----------，----------。”

4.苏轼将周瑜的英气勃发，姿容雄伟在诗中写出：“-----------，--------------，-------------。”

5.苏轼与友人道中遇雨，对于风雨萧瑟发出了这样的感叹：“-------------，-------，-------------。”

6.辛弃疾对忧愁风雨，可惜流年，抒发自己不能为国抗敌，虚度时光的感慨：“可惜流年，忧愁风雨，-----------。倩何人唤取，------------，--------------。”

7.“--------，英雄无觅孙仲谋处；--------------，总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，------------。”抒发了诗人欲为国效力，确保国木门的感慨。

8.诗人将自己与黄花相比，忧愁以对，帘内人消瘦“---------------，----------，-----------。”

9.“-----------，------------，----------------------。”作者以叠词，强调凸显了自己生活境遇的凄凉，孤。

10.黄花凋零，在茂盛的时候无人去摘，作者便触景伤情“-----------，-------，-----------。”

雨霖铃 柳永（宋）寒蝉凄切。

对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。

今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。

便纵有、千种风情，更与何人说。2.望海潮 柳永（宋）东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。

乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

3.念奴娇·赤壁怀古 苏轼（宋）大江东去，浪淘尽，千古人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。4.定风波 苏轼（宋） 【三月七日沙湖道中遇雨。

雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。】

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。

5. 水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾（宋）楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪（zān）螺髻（jì）。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取。

红巾翠袖，揾英雄泪？6.永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾（宋）千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，总被，雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。

7.醉花阴 李清照（宋）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

8.声声慢 李清照（宋）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

这次第，怎一个愁字了得。9.廉颇蔺相如列传 司马迁既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素 ，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”

相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。

已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”

蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。

别忘采纳。

3. 高中语文必修四默写

1. 雨霖铃 柳永（宋）

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。

2.望海潮 柳永（宋）

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

3.念奴娇·赤壁怀古 苏轼（宋）

大江东去，浪淘尽，千古人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。

遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发， 人生如梦，一尊还酹江月。

4.定风波 苏轼（宋）

【三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。】

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。

5. 水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾（宋）

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪（zān）螺髻（jì）。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取。红巾翠袖，揾英雄泪？

6.永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾（宋）

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否。

7.醉花阴 李清照（宋）

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

8.声声慢 李清照（宋）

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。

9.廉颇蔺相如列传 司马迁

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素 ，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙之人，不知将军宽之至此也！”

卒相与欢，为刎颈之交。

别忘采纳！

4. 高中语文必修3 4名句默写

必修三1.蜀道难 一定要全篇背诵！！2.秋兴八首（其一）：江间波浪兼天涌，塞云接地阴 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧3.登高：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯4.琵琶行：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识5.锦瑟：沧海月明珠有泪，蓝田玉暖玉生烟6.马嵬（其二）：是都记下来，虽然不都重要必修四1.望海潮和雨霖铃要都记熟2.念奴娇和定风波也要全背 我几乎是每句都考过的！！！3水龙吟：休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未？4.永遇乐：舞榭歌台，总被雨打风吹去5.醉花阴和声声慢也是必背的我不知道还有没有其他的 反正这些都是很重要的！！！。

语文必修四理解性背诵默写

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

《望海潮》1.烟柳画桥，风帘翠幕。参十万人家。2.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯3.重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花10、《燕歌行》中写将士出征时金鼓齐鸣，飞扬的两句是，。。4.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓。5.归去凤池夸。

关于《野望》的诗句理解默写

1.古诗文名句默写 小题1：山山唯落晖

小题1：夜阑卧听风吹雨

小题1：芳草萋萋鹦鹉洲

小题1：便引诗情到碧霄

小题1：烽火连三月

小题1：日久见人心

考查学生默写常见的名家名篇的能力。在复习与应用时应注意以下几点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写。②要突破生僻难写字，规范书写。③要注重同音异义词，关注同义异形词。④要留意具体语境。

小题1：“唯”不用写成“惟”。小题2：“阑”字要写正确。小题3：“洲”字要写正确。

小题4：“霄”不用写成“宵”。小题5：“烽”字要写正确。

2.【《野望》诗中的重点句是哪句话

（唐）王绩《野望》东皋薄暮望，徙倚欲何依.树树皆秋色，山山唯落晖.牧人驱犊返，猎马带禽归.相顾无相识，长歌怀采薇. 这是一首描写秋天山野景致的五言律诗.诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人“相顾无相识”的抑郁苦闷的心情，同齐梁以来绮靡浮艳的文学风习大异其趣.全诗洗尽铅华，为唐初诗苑吹进一股清新的气息，是王绩的代表作之一. “东皋薄暮望，徙倚欲何依.”首二句以抒写情性为主.“东皋”，泛指王绩家乡绛州龙门附近的水边高地，借用陶渊明（归去来辞）“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意，故而自号“东皋子”.“徙倚”，是徘徊的意思.“欲何依”，化用曹《短歌行》“绕树三匝，何枝可依”的诗句.这两句诗以平平淡淡的叙述，首先推出薄薄暮色之中，诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁绪涌上心头，使之无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上的不平衡色彩，并为中间四句写景提供巧妙的铺垫. “树树皆秋色，山山唯落晖”.这是诗人对眼前景观的粗线条的描绘，着重于色彩的透明度，层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面.纵使在淡淡的暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、落晖的光与色的强烈辉映.接着，诗人的笔锋又转向动的叙写：“牧人驱犊返.猎马带禽归.”着力刻划视野所见山野放归的生动场景，为整个静谧的画面，注进一股跳动的情致和欣然的意趣.句中的几个动词“驱”、“返”、“带”、“归”.用得自然而精警.这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷.光线与色彩的调和，远景与近景的搭配，都显得那么白然和谐，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适的田野之中. 可是，身临其境的王绩，他的感受远不能象田园诗人那样得到精神上的慰藉，油然而生的却是某种茫然若失、孤独无依的情绪.“相顾无相识，长歌怀采薇”.这两句完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周、上山釆薇的隐逸之士.有人评曰：“读《野望》篇，固知高士胸襟，超然物外，一腔隐情.千古自有知己.”（（删补唐诗选脉笺释会通评林》）正深得本诗的主旨. 本诗首尾两联抒情言事.中间两联写景，经过以情写景、借景言情的层层深化描写，把诗人的孤寂彷徨之情与笼罩四野的秋色暮景巧妙的联结起来，给读者带来直觉的艺术观感和美的愉悦.诗中所蕴含的不尽之意，更使人们长久地咀嚼、回味.全诗语言质直清新，自然流畅，言浅味深，句句有力，为唐诗及后代诗歌语言的创新开辟先路. （我觉得这篇赏析不错，应该能解决你的问题.这首诗的重点句应该是尾联.）。

3.默写（13分）内容来自用户:小题1

【小题1】山山唯落晖 【小题1】气蒸云梦泽【小题1】芳草萋萋鹦鹉洲【小题1】中峨冠而多髯者为东坡【小题1】出淤泥而不染，濯清涟而不妖【小题1】吏呼一何怒【小题1】孤帆天际看 日暮乡关何处是【小题1】会当凌绝顶，一览众山小。

烽火连三月，家书抵万金试题分析：这道题属于直接性默写和理解性默写，（1）默写此句时要注意“唯”、“晖”两个字的写法；（2）默写此句时要注意“蒸”、“泽”两个字的写法；（3）默写此句时要注意“萋萋”、“鹦鹉”、“洲”的写法；（4）默写此句时要注意“峨冠”、“髯”两个字的写法；（5）默写此句时要注意“淤”、“濯清涟”的写法；（6）默写此句时要注意“吏”、“何”两个字的写法；（7）默写时要注意“孤”、“帆”、“暮”、“乡关”等字的写法；（8）默写时注意“凌”、“烽”、“抵”字的写法。 考点：本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

点评：学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。

如何提高理解性默写

2. 高中语文必修四默写

1、要记住的东西先理解了，在理解的基础上再背诵。这种方法记住得快，记得时间长。也能够提高理解性默写的得分率。

2、理解性默写古吾所以为此者，以先之急而后私仇也。” 廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙之人，不知将军宽之至此也！” 卒相与欢，为刎颈之交。诗文是2014、2015、2016年新课标全国卷语文试题中出现的新题型，是指在给出语境的情况下，根据记忆，默写古诗文。

3、与以前的直接默写相比，理解性默写更强调对古诗文内容情感的把握，比填空式难度更大。