高考新政后 高一新生"7选3"怎么选

1、物理-化学-生物；

高考后选专业才是真正的分水岭。选专业要看这几点。

高考最想删除的学科 高考科目太多了

高考最想删除的学科 高考科目太多了

新高考的3+2+1会让文理不在分隔，可以选择自己擅长的学科，生物跟地理的地位会直线上升，学理的也可以选地理，文的可以选生物

以自身感兴趣的，有前景发展的，好就业的。如果具备以上几个条件，再通过自身的努力就没什么问题的。

根据你的兴趣特长或者是你报考大学要求考试的科目选择

新高考影响学科，不是化学而是这科，重点高中老师已有危机感

根据此前高考改革试点省份或城市的招考录情况分析，高校在专业录取的过程中，不仅会对考生的成绩有一定要求，更会对考生的选考科目有限制。

新高考方案，高校专业太多偏向选修物理的，会不会导致学生选修历史人数急剧下降？

新高考"3+1+2"模式，作为“3+3”模式的修订版，弥补了“3+3”模式的一些不足，其的优点，就是有助于解决“弃物理”现象的发生，因为物理成了理工科必选的科目，而且以原始分计入总分，但是这种模式同样有缺点，的缺点莫过于对历史学科的“致命打击”！

一、“3+1+2”模式的初衷，是保护物理和历史学科！

“物理是科学之父，历史是人文之母”，这两个学科对于学生或者人类都有非常重要的作用。根据的有关解释：

历史学：

科学的基础，告诉我们过去从哪里来；

观照人类文明的灯塔，具有厚重感和穿透力。

物理学：

是自然科学的基础，告诉我们未来到哪里去；

铸就开辟未来的阶梯，具有方位感和源动力。

看到这里，你应该明白为什么“3+1+2”模式把物理和历史作为必选科目了吧？这大大提升了这两科的地位，也给高中物理老师和历史老师，带来了无限的动力。

然而，历史老师很快发现，并不是那么回事！

二、“3+1+2”模式的结果，选历史的人数多了，但是好学生没有了！

“3+1+2”模式下，选择理工科必选物理，选择文史类专业，可选物理也可选历史，多数要求必选历史，表面上看没有多大问题。

但是，由于物理和历史不能同选，选择物理和历史的学生，是分开录取的，选择历史的学生，意味着可选专业是很少的，高考的分数自然会水涨船高，而且所有的理工农医基本上优势：偏文的一个组合，其全国院校专业覆盖率高达89.5%，且历史科目相对简单。都已经无缘了，在这种情况下，高中生选择学科时，成绩稍微好一些的都会选择物理。

让历史和物理直接“PK”，历史基本上会惨败，这是保护了历史学科吗？

高考还分文理科吗?

高考选科利弊理解有优势，也就是说可以选择自己擅长的，比如说我喜欢文科，我选择文科，我喜欢理科，我也可以选择理科。但是弊端就是说，可能有的人在文科上或者说在理科上就确实比较，然后发展也不平衡。

采用新高考模式的省份已经不分文理科了，未实行新高考的省份继续实行文理分科。

传统意义上的文理分科是指文科分：文科数学150、英语150、语文150、文综（历史100，地理100，100）共300分；

理科分：理科数学150、英语150、语文150、理综（化学108，物理120，生物72）共30新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看：学生疲于应付众多学科的合格考、等级考，负担更重。在课堂上表现为上课打瞌睡、精神萎靡不振；上甲课作乙作业等，学生学习效果。0分。总分都是750。

文科综合简称“文综”。指的是在高考中、历史、地理三大科。即“3+X+综合”考试中的“综合”，“3”是指语数英，“X”是指“、历史、地理、物理、化学、生物”其中一科，分数比重与语数英三大科相当，由考生自己选择。若选择的是、历史、地理其中一科则综合是“文科综合”。与其相对应的是“理科综合”。目前，新课标改革区普遍采用“3+综合”的模式。

新高考的变化

新高考语数外必考科目不变,物化生政史地取消固定搭配,以“3+3”或“3+1+2”模式出现,学生可根据自己的爱好、特长等自由组合,前者有20种组合方式,后者有12种。

“3+3”模式即在语文、数学、外语3门科目之外,考生可在物理、化学、生物、、历史、地理6科中任选3科考试。(浙江还包括技术,7选3);

“3+1+2”,“3”为语文、数学、外语,“1”是物理或历史任选其一,另外2门选考科目在化学、生物、、地理中任选两门。

此外,在高考时间上,由于选考科目的加入新高考时间延长,如实施“3+1+2”模式的新8省,高考时间均增加至3天及以上。

文理分科，一直是我国高中教育的惯例。虽说这一做法对快速选拔人才发挥过积极作用，但随着的发展，这一做法的弊端日益突显。

具体来说，文理分科使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育，文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。另外，理化教育的不足，也使得文科生无确地运用数理知识。翻翻报刊，我们时常看到“收入缩水五倍”、“他的收入比我高得多，是我的一倍”之类的说法。可实际上，“缩水”只会越来越少，何来“五倍”之说？而在数学上，“一倍”就是原数，根本不能用来表达“多得多”的意思。这些失误充分说明，文理分科使得文科生在数理方面特别“弱智”，难以满足发展的需要。

同样地，因为缺乏足够的文科教育，理科生也就缺乏足够的人文素养，许多时候，理科生的眼里“只有工具没有人”。另外，文科教育的不足，使得许多理科生缺乏起码的文字表达能力，连一份像样的论文、报告也写不出来。还有，人文素养的缺失，使得一些性格偏执的理科生得不到必要的心灵滋养，一旦遇到，他们就很容易采用极端的手段去解决问题，最终害人害己。

更重要的是，文理分科使得中学生缺乏全面的学识底蕴，这一不足，将制约他们未来的发展。在此方面，山西通宝育杰学校詹文玲说得明白，“人的知识结构实际上像金字塔，你的基础越扎实、越宽广，塔尖才越高。在基础教育阶段全面了解各门学科知识的人才，在今后的发展中更有可能成为专业领域的拔尖人才。”

2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，取消文理综合科目考试。新高考“3+1+2”模式除了统一高考的语数外三科外，还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看，学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争，可以文理兼修，使得文理不分科成为了可能。在实行高考综合改革的省份，计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目，由学生根据报考高校要求和自身特长，在思想、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。

新高考的主要优势：

1、确保教育的“公平”和“公正”

2、取消了学生文理分科，增加了学生自主选择性

从数学排列组合看：学生自主选择科目的组合是可以达到二十余种，表面上看，学生的兴趣爱好是可以得到有效的彰显。

3、英语考试有了两次机会

对于一些理科生而言，作为爸他们，经常挂在嘴边的一句话就是：当初如果我的英语不是没有及格，或者再来一次，也许我就是985毕业的了吧。高考虽然是一项比较公平的考试，但是却因为“一考定终身”的制度为很多人诟病。

在新高考阶段，英语的考试可以考两次。也就是说，作为高二的学生，就可以直接参加英语的考试了，这样在高三的时候还能继续参加考试。自己可以选择一次成绩较高的那个作为自己的高考英语成绩。

新高考的劣势：

数学取消文理科后，势必造成数学考试难度下降，再加上物理、化学成为选考科目。因此男生高考比较吃亏。从2015、2016年高考就能看出端倪。考进北大、清华、、复旦的女生大幅度增加，而男生大幅度减少。提案人并不是性别，总体说来，男生理科天赋一般强于女生。若这种现象持续下去，提案人认为未来的自然科学发展担忧。

2、学生课业负担更重

紧接着，恶性循环来了：每一科目的老师怕其他学科老师挤占自己学科时间，布置作业加码，学生就陷入了题海中了。教委虽然三令五申，不准进行周考、月考，但各学校均以各种名目进行模拟考、周考、月考、综合考、联考。考得天昏地暗，考得日月无光，考的学生快要吐血。学生思考时间少了，悟性降低了，能力当然就降低了。这几年来，抱怨学生素质下滑厉害的高校老师明显多了。

高考的遗憾科目

当年高考的遗憾科目应该是语文。因为我一直不太擅长大学的心理学偏理科~ 我以前和你想法不多也爱好心理 想报这个专业，不过后来结果多方考虑 建议你不要报心理学， 选个别的专业吧````如果爱好的话 自己买本书看看好了，真要大学学习个人感觉不太有必要，就业前景也不是很明朗，语文这种理解与表达能力兼具的科目。

小学开始,我在数学、英语这些较为定式的科目上就已经开始有一定的发展优势,特别是数学一直是我的强项。但在语文方面,我的表现一直平平,老师给的成绩也主要集中在中上等。语文需要较强的理解、概括、表现与发散能力,这些也是我的弱点所在。

所以高一高二阶段,我虽然在其他科目上逐渐变得更为优异,但语文依然是我心里的一块硬骨头。高考前的冲刺阶段,我也花了较多时间在语文的复习上,但仍旧觉得掌握得不够牢靠,心里隐隐有些不安。

果不其然,高考语文考试现场,我发现有很多题目理解起来比较吃力,加之考试紧张心态,写作部分也没有表现得特别出色。最终的高考成绩也显示,语文是我分数最为悬殊的一门学科,英语和数学都高出了20多分。这成为我高考的遗憾之处。

所以,对我来说,语文始终是一门令人敬而远之的科目。在其它方面可以获得较大的成功与成就,但在语言表达上,却总会显得有些力不从心。这也让我在其后的学习和工作中,更加重视提高自己的语言能力,但这块提高仍然是我的缺憾和需要不断努力的方向。

这也许就是人生吧,不同的人会有不同的强项与弱项。我们只需要在弱项上更加努力,一点一点地朝着弥补的方向迈进。高考后,我对语文的重视程度比之前更加提高,这也让我在表达能力上得到一定程度的提升,但要达到心目中理想的水平,似乎还有很长的路要走。高考的语文遗憾,至今仍然时不时提醒着我,需要不断努力,这不一定要选择自己势的科目，要根据你想读的专业，把可以学习的科目组合都写出来，然后再从中选择势的组合。才是生活的真谛。

高考选科利弊

你可以选择比较难一点的科目，但是如果难的科目的话，他学起来比较困难，但是相对来说因此，建议学生从“1科覆盖专业+2科强势理科综合试题，简称“理综”,指的是在高考中，物理、化学、生物三科的合卷。（总分300分，其中各单科所占分数各省标准不一，全国理综卷为物理占110分、化学占100分、生物占90分。）冲分”的角度规划自己的选科。会更有优势。

你认为在高考中什么学科是最容易出现意外？

在高考中可能物理-地理-；会感到遗憾的科目是数学。

我在高中学问的学心理比较难吧?期间对数学一直感兴趣并努力学习，希望在高考中取得好成绩。我参加了各种数学竞赛，参考了大量的习题和考试试卷，经过反复的练习和复习，我对自己在数学上的准备感到相当充实。

然而，当我参加高考数学科目时，遇到了一道我完全没有预料到的题目。这道题目涉及到他从未见过的概念和解题方法，我感到非常困惑和无助。尽管我尽力思考和推导，但时间紧迫，最终他无法解答出这道题目，只能空白交卷。

这对我来说是一个巨大的遗憾，因为我对数学有着浓厚的兴趣和自信，希望能在高考中展现自己的实力。这道未能解答出的题目成为了我高考过程中的一块心病，我对自己的数学水平感到不够自信，也担心这会对我的高考成绩产生负面影响。这个遗憾可能会让我对自己的学业道路产生一些疑虑和不安。

新高考6选3选科对应专业 大学专业限制汇总

新高考6选3选科对应专业是什么，我整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！

新高考6选3对应的专业 物理化学类专业

物理类专业首先就是物理学，然后就是航空航天类专业，都是研究天体相关的，再就是跟飞行技术相关的，或者跟新物理新材料有联系的内容。大家选科时可以笼统的选，也可以选确定以后想学什么大学专业再选。

化学类专业首先就是化学，然后是跟制相关的专业、跟化工相关的专业、跟化学材料与能源相关的专业。化学是一门理科思维比较强的学科，也是实践性比较强的学科，跟工作生活联系密切。

生物地理类专业

生物和地理类专业首先就是生物学和地理学。生物范围比出了考场遇到了当时同班的理科大佬，他竟然背到作文题了，还信心满满地说能轻松拿到120以上，一时间把我的心理建设毁了个底朝天！好在他没看到我悲惨的笑容，我只能装作哈哈一笑，说自己120稳了。较广，是一门基础学科，生物制、环境保护等相关专业都可以学。而地理则主要跟气象类专业有关，可以学环境工程、环境保护等相关专业。

历史类专业

类和历史类专业首先就是学和历史学。学历史主要从事研究类工作，比如图书馆学专业，而学则可以为以后从政当官或者说是考做准备。

其实，大学的很多专业都是跟选考科目没有相关性的，有些知识甚至没有衔接关联，但高中的课程还是最基础的，是一种学习能力的体现。六选三对应的大学专业有很多，具体应以高校当年的招生为准。

6选3对应的大学专业及限制有哪些 1.+物理+化学

优势：全国院校专业覆盖率高达96.7%，一般高校、一般专业考生可以任意报考，同时目前这个组合选择的考生人数最少，竞争力相对较小。

劣势：物理、高考不易拿到高分，并且所有的科目都在高三一年考，学生在高三会承受很大的压力。

2.+物理+生物

优势：全国院校专业覆盖率高达96.4%，并且生物可以在高二结束战斗，学生在高三压力相对较小。

劣势：物理、高考不易拿高分，平时学习也比较困难。

3.+地理+物理

优势：因为物理的存在，其全国院校专业覆盖率高达%，并且地理可以在高二考完，学生在高三的学习压力相对减小很多。

劣势：物理高考不易拿高分，平时学习难度较大。

4.+历史+物理

劣势：历史和物理是最偏文偏理的两个学科，是文理两个学科大牛的必选科目，这个组合的高考竞争十分激烈，并且所有的科目都要在高三考，学生在高三一年会有很大压力。

5.历史+物理+化学

优势：该组合偏理，全国院校专业覆盖率高达88.0%，并且历史、化学分别是原来文、理科目中较为容易的科目。

劣势：物理较难，不易拿高分，文理两个学科的大牛选这个组合的最多，这个组合算是竞争最激烈的一个组合；同时所有的科目都在高三考，学生在高三会的压力很大。

6.历史+物理+生物

优势：全国院校专业覆盖率高达87.7%，一门生物可以高二考掉，学生 在高三的压力相对较小。

劣势：历史和物理是最偏文偏理的两个学科，是文理两个学科大牛的必选科目，这个组合也是是竞争最激烈的一个组合之一。

7.地理+物理+化学

优势：其全国院校专业覆盖率高达85.6%，并且一门地理可以高二考完不用再管，学生在高三时的学习压力变小不少。

劣势：物理科目拿高分很难，而且物理、化学是理科大牛的科目，竞争激烈，同时这个组合也是偏理学生最喜欢选择组合之一，人数多，高考竞争力就大。

8.+地理+化学

优势：全国院校专业覆盖率高达85.6%，课程难度均较低，并且一门地理可以高二考掉，高三从某种程度上来说压力变小；同时该组合中因为有化学，学生以后可以报考医学、新材料、环境科学等热门专业。

9.地理+物理+生物

优势：该组合偏理，全国院校专业覆盖率高达85%，并且地理、生物都可以高二考掉，高三压力会小很多；同时地理、生物比较容易学，易拿高分。

劣势：物理较难，得高分不易，且物理选科人数相对少，大牛必选科目，竞争上十分激烈。

10.+历史+化学

优势：全国院校专业覆盖率84.1%，并且因为有一门化学，可以报考不少的热门理工专业。

劣势：不选物理，仅限物理的专业都不能报考，并且所有的科目都在高三考，学生的压力会很大。

高考6选3组合方式有哪些 含物理组的偏理科科目组合

这种组合包含3个具体的科目选择方式：

物理-化学-生物

物理-化学-地理

物理-生物-地理

这类组合普遍都是属于两理一文的组合方式（包含传统理科三门的情况）；

传统“3+X”考试的标准理综组合，即使放到新高考改革后，这种组合依旧有一定的人群选择。

其中这种科目组合与传统的理综区别主要在（天津地区）：

传统理综：物理120选择历史的人数，不会少！毕竟成绩中下游的学生太多了，但是重点高中，可能没有多少学生会选择历史了，这样选科的结果，就是选择历史的人数虽多，但是质量直线下降。分，化学100分，生物80分；取卷面成绩；

新高考改革：物理100分，化学100分，生物100分；取等级赋分成绩；（等级赋分制）

可以发现物理在这三门中的分值比重其实是下降的，而且由于物理题目普遍偏难。

一、理科的逻辑思维能力大幅度优于文科水平；

二、目标基于985/211工程类院校的学生们；

如果家长们对大学的专业分布有所了解的话，就一定会知道地理类专业在大学阶段的学习其实是属于理科的。

所以说这三个科目其实是互为工具、相辅相成的。

即使不选择地理类学科，这种学科组合也可以涵盖大部分的理工类科目，并为这些科目打下坚实基础。

一、善于研究、思考问题的学生；

二、对于自然科学有着浓厚兴趣的学生，目标基于各大高校的科研课题（考研方向）；

3、物理-生物-地理

这类组合的选择方式并不多见。选择上没有明确的职业性取向。

因为与生物组合的科目往往是化学，而不是生物。

所以选择者往往是物理成绩优异（成绩上）其他科目成绩一般，且对未来无明确目标的学生。

其他科目中以传统理科的生物和传统文科的地理科目相对最为简单且不需要大量背诵（相比于历史和）

而且物理-地理的组合也有不小的发展空间。

一、物理成绩优异，逻辑思维能力强；

二、其他科目成绩一般，无明确的未来职业发展方向规划。

含物理组--偏文科类

物理-历史-地理；

这两个组合都属于“物理+双文科”的组合方式。

这类学生之中，多数属于那些原本在“3+X”模式下选择文科组合，但是由于多方面原因（上海、浙江地区的文科选专业困难等），而被迫选择单理科+双文科的组合，而且普遍物理成绩不错的学生。

①、物理-历史-

这个组合恐怕是原本在“3+X”模式下文科的学霸们的方案。

本人高一，学文。喜欢心理学，但对这学科的前景，发展，用途点斗不了解？以后高考报考什么学校？

别太纠结于单科的成绩，高考是个综合评价，最终是整体表现决定了你的前程。

关于你未来两年的学习 ，其实不太需要考虑学什么专业先，先把自己的高中课程搞好~ 争取考个好分数就行~要考个好分数就需要你各个科都很才行，所以就没有什么所谓的学习点了，因为每科都很重要~！

所以这种组合一般适合于具有以下两个特点的学生：

报华东师范就很好的…

以后可以考虑出国

我高二想学美术,听说高考时可减少学科分,有知道具体情况的帮忙介绍一下

这种组合包含三个具体的科目选择方式：

不是减少学科分，因为大学的美术系招生的时候要求是美术成绩加文化课成绩，

2、物理-化学-地理

部分学校是文化课成绩×60%/70%+专业成绩。

还有部分学校是专业达线后，按文化课从高往低录取！

高二开始学习美术要下很大功夫的，希望你慎重考虑！