高考文数考导数吗？

高考数学导数大题出题特点及解法技巧：

不一定，要简单的话就是送分，否则可能就难得做不了，导数题难度经常两极分化。

以前高考没导数_高考导数难在哪里

以前高考没导数_高考导数难在哪里

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导数的解题技巧和思路

选择填空不一定有，若有总共不超一道；但大题几乎都有导数。

解析几何解题技巧：

会考的~这个也算一个比较重要的考点了~

有些省的话~会考一个选择或者填空题~

有些省的话~会和其它知识点结合起来考一个解答题~

当然考了，比理科的简单，你哪的？ 只要是文科的应该就不会难

高考数学重难点

批阅高中试卷的一般都是些大学老师，他们的水平还是比较高的，所以当他们看到你的试卷上导数题使用洛必达法则做出来心底应该是喜悦的，毕竟能做出导数题的同学不多，更别题用大学知识洛必达法则做出来，所以说学习洛必达法则对于一些学有余力的同学来说是非常重要的，当你做出正确后即便阅卷老师不给你满分，那顶多也就扣你一两分而已。

高考数学重点每年会做细微调节，但基本重点的调节不大，以下是2010年的高考数学大纲。

这个问题也问得太宽泛了吧...我怎么给你说呢

一、2010年高考数学考查的重点：

根据《2010高考数学考试大纲》，重点考察函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何、解析几何、概率统计、导数九大章节。作为高考来讲重点考查下面几个版块：

（2）平面向量与三角函数：在这个版块里，将向量作为一种工具放在三角函数里考，重点考查三方面：①三角的化简与求值，考查化简与求值，重点考察的是五组三角公式，包括同角基本公式，诱导公式，倍半公式，和公式和辅助角公式②图象和性质：在这里重点考查的是正弦函数和余弦函数的图象和性质，掌握正弦和余弦函数的性质应该从以下的7个方面去掌握：定义域，值域，单调性，奇偶性，图象，周期性和对称性，特别是正弦和余弦函数的性质是高考重点中的重点，应特别关注。③三角恒等变形，这部分重点考察的还是一些基本公式的应用，提醒各位考生应加强对基本公式的理解和记忆。

（3）数列：在这个版块里重点考查的是数列的通项与求和，在这里面我们重点掌握几种常见求通项的方法，包括公式法，待定系数法等等，在求和里面我们重点掌握几种常见求和的方法，包括利用公式法，裂项相加法，错位相减法等等，在这里要强调的是要掌握每一种方法所适应于哪一类的数列。一般来讲在高考中通项是重点也是难点，特别是项与项之间的递推公式应重点掌握。对于数列的求和特别应该重视等比数列求和公式中公比的限制性条件，这是高考的一个易错点，应重点关注！

（4）空间向量和立体几何：2010新课标高考对这个版块的要求降低。特别是对文科同学来说，对于角度和距离的计算仅限于线线角和点面距离、几何体的表面积和体积。在证明中以线面平行，线面垂直的证明为主。对于理科同学来讲，在这里我建议大家要掌握利用空间向量俩来解决立体几何中的证明和计算问题。特别强调的是利用空间向量求解的时候必须准确记忆角度和距离的计算公式，然后理解公式中各字母的含义，按照公式去找条件即可。对于这部分考生除对传统的证明和计算重点掌握之外还应加强对立体几何中的翻转问题、动点问题训练，以从容应对高考中的新题、难题。

（6）解析几何：这个版块我总结了在高考中常考的五种模型：类：直线和曲线的位置关系及向量的计算，这类题目是高考最常见的一类问题，考生应掌握它的通法。第二类：动点问题（消参法），在这里需要强调的是要注意动点所满足的范围限制。第三类：弦长问题（公式法），在这里考生只需要会利用弦长公式就可以了；第四类：对称问题（代换法），即找中点来代换；第五类：中点问题（点法）。解析几何的这道题目往往是整个试卷中计算量的一道题目了，很多同学会做但不会算，这种情况在高考中是很常见的，这就需要我们在平时训练的时候要善始善终，每做一道题就坚持把它算完，长期坚持养成好习惯，运算能力自然就会提高。这五类模型考生都应该重点掌握，高考中尽管解析的难度较大，但万变不离其宗，只要基本模型熟练掌握，应对这道大题还是绰绰有余的。

（一）、全面落实双基，保证驾轻就熟

目前高考数学试卷，基础知识和基本方法的考查占80％左右的份量，即使是创新题或能力题也是建立在双基之上，只有脚踏实地、一丝不苟地巩固双基，才能突破难题，战胜新题。在这里我要强调的是教材是，只有把握了教材，也就切中了要害。不仅要深刻理解教材中的知识，更重要的是要关注教材中解决问题的思想方法，还要全面把握知识体系，做到不掌握不放过。对照《考试说明》，确定考试范围，认真阅读和理解教材中相关内容，包括每个概念、每个例题、每个注释、每个图形，准确理解和记忆知识点，不留空白和隐患。复习阶段不防从课本的目录入手，进行串联，形成体系。同时要配以适量的练习，练习中遇到困难也在所难免，必须找到问题的症结在那里，对照教材，扫除障碍。回归教材、吃透课本，千万不能眼高手。，对于教材的复习，建议可以重点看看概率和统计、数列、函数、导数、圆锥曲线这几章的例题。

（二）、重视错题病例，实时亡羊16.遇到复杂的式子可以用换元法，使用换元法必须注意新元的取值范围，有勾股定理型的已知，可使用三角换元来完成；补牢

错题病例也是财富，它有时暴露我们的知识缺陷，有时暴露我们的思维不足，有时暴露我们方法的不当，毛病暴露出来了，也就有治疗的方向，提供了纠错的机会，因此我建议在后期冲刺的阶段我们一定要建立错题库，特别是那些概念理解不深刻、知识记忆失误、思维不够严谨、方法使用不当等典型错误收集成册，并加以评注，指出错误原因，经常翻阅，常常提醒，警钟长鸣。

（三）、抓住典型例题，争取融会贯通

现在离高考已不远了，时间非常紧张，因此在的复习阶段考生应该抓住宝贵的时间，在最短时间内程度提高学习效率，那我们就不能做大量重复的无用功，因此我们要学会选题，那就需要我们抓住一些典型问题，借题发挥，充分挖掘。具体的就是解题后反思。反思题意，总结解此类题目的方法和技巧，同时我们还要学会典型问题的引申变化，促进知识的串联和方法的升华。那么到底什么是典型例题呢?那就是高考真题,特别是近三年以来高考真题中的解答题(重点做前5道)

（四）、精读考试大纲，确保了如指掌

《考试说明》是高考命题的依据，〈大纲〉明确告诉我们高考考什么、考多难、怎样考这三个问题。考生一定要明确考试的知识要求。针对教材与复习时的笔记逐一对照，看是否得到了落实，确保没有遗漏，对于那些没有没达要求的决不罢手。特别是大纲中调整的内容，比如2010新课标高考新增三视图，程序与框图、极坐标、几何概型、微积分等必须高度重视，明确要求，提高复习的针对性和实效性。另外，对试卷的形式，题型、考试时间、分值等等也应一清二楚。

（五）、加强毅力训练，做到持之以恒

的四个月是高考冲刺最关键的时候，很多考生身心俱疲，那就看谁能坚持到谁就能取得胜利。的阶段，我们同样每天要有明确的学习，并坚决执行，不寻找借口。任何一门学科，只要三天不接触，拿到题目时，将会觉得入手不顺，思维不畅，效率不高且容易出错，若5天不训练将会不进而退。所以，建议各个学科每天都要有所巩固，遇到困难应及时解决，不能积累，否则会打击信心，丧失斗志，要想高考成功，即要有热情更要有毅力！

姐姐告诉你，高中最重要的是基础，相信我，千万不要浪费过多的时间去搞一些奇形怪状的难题

我不知。但是我身边也有挺多例子：他们以前读书也但是他们只在快高考三个月很努力很努力看书。还有多做题他们考上挺好的大学。我也正在准备高考，我成绩也，所以我会晚上看到三点白天七点起来看会在做点事接着看。下午睡觉看电视和他们聊天。我觉得你也给自己定个好点。我也是在三个月左右看所以我不觉得我比别人什么 所以你相信自己？

高中数学的导数难不难？？？高考中占的分值大不大？？？

导数学通了就不难了，只要求能解一般题就ok，因为在高考中虽然导数考的几乎占试卷的80%但是也不会考的很难，大多都是基础的求导，只有在试卷两个大题中可能的一问会考的比较有技术含量。不过导数还是一定要学好！很重要！！！

一般占十五分左右 难度第二问有点总之，用了肯定可以，但是前提是不要用错。难度 问一般都能拿下

导数很重要就是了 高考比其次，制定合理的学习。这个也可以寻求老师的帮助。例不算小了 而且你到大学就好发现 原来大学还要解除这个的 所以认真学习是有必要的

导数不难的

一种有效工具，开始向高等数学过渡。会用一、历年高考数学试卷的启发就行。

高考数学从零开始求帮助！

2、熟练掌握基本公式（如两点间距离公式、点到直线的距离公式、斜率公式、定比分点的坐标公式、到角公式、夹角公式等）。

看得出你对学习的迫切性。这里这能给你指出方法，不会给你直接提高分数。

首先摸清自己现在的数学水平。可以找家教老师，也可以自己学习。

祝你取如果是文科卷，那么会相对理科卷简单一点，也会少一些选修的课本上的知识点得好成绩。

教了很多年数学，本人想让你改变对数学的看法，所以我决定教你。我研究的专门对艺术生的一套理论方法，希望对你有用。特别是对于选择和有些大题，比如：立体几何大题（十几分钟就能高考），三角函数（两种类型题1.解斜三角形2利用单调性求最值）(大概一周足以)，概率（两种类型题。但主要考二项分布），数列难，可以放，圆锥曲线可以拿到问和第二问的一部分（一天足以），导数考函数功底（有规律，大概一周左右，能拿到5---8分），选择填空更是简单，不一一说了，加分即可找我

自学效果 真的 短时间内老师也讲不了不少东西 自己学 哪薄弱学哪 只要找个人做顾问就行 简分离参数是指对已知恒成立的不等式在能够判断出参数系数正负的情况下，根据不等式的性质将参数分离出来，得到一个一端是参数，另一端是变量的不等式，只要研究变量不等式的最值就可以解决问题。单的指导你自己弄不懂的题

2.平时多做题

3.多与同学交流解题方法（他山之石，可以攻玉）

麻烦老师告诉我，高中数学的一写东西，还有高考的什么什么的，我是什么都不懂，没人和我

小兄弟，你好

高考中数学一共是150分，分文理科两种试卷，

上面的几个内容是高考中占分比较多的点，是需要格外努力学好的章节

而其他的几个章节相对比较简单，但是也经常出现一些必考内容，比如虚数理论，理论，平面几何选修，极坐标等等，这都是些几乎必考的内容，但是内容十分简单

但是其实这只是个大体的意思，你需要知道的是，数学中最难得题目是综合题目，也就是说，通常在高考中，会把几个章节综合来考，比如三角恒等变换和三角函数以及解斜三角形的内容会放到一起去考，再比如数列的内容和函数以及不等式综合起来考等，都会稍微加大解题的难度，所以做综合题的能力才是真正的数学功底的展现.....

其实说这么多的意思只是想让你了解一下高中数学的结构，你更加需要掌握的是学习方法，高中数学和初中不同，你一定要学会总结，在每一个题型中都总结出这一类的解题思路，如果养成了这个好的学习习惯，那么你的数学学习就没有问题了

够辛苦的，呵呵，祝你学习顺利咯

考数学：2011年高考数学答题策略与技巧

通过历年高考的试题的启发，我们总结出高考数学的答题技巧和策略。

1.试卷上有参考公式，80%是有用的，它为你的解题指引了方（1）函数与导数：在这个版块重点考查，二次函数，高次函数，分式函数和复合函数的单调性和最值,考生尤其要重视分式函数和指对复合函数的单调性和值域的求解方法。同时考生应重视函数与数列、函数与不等式的结合，灵活掌握处理这类综合题的方法和技巧，抓住典型例题，以不变应万变。向；

2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系，通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明，即使不会证明结论，该结论在后问中也可以使用。当然，我们也要考虑结论的性；

3.注意题目中的小括号括起来的部分，那往往是解题的关键；

二、答题策略选择

1.先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题的后两题，填空题的后一题，解答题的后两题是难题。当然，对于不同的学生来说，有的简单题目也可能是自己的难题，所以题目的难易只能由自己确定。一般来说，小题思考1分钟还没有建立解答方案，则应采取“暂时性放弃”，把自己可做的题目做完再回头解答；

2.选择题有其独特的解答方法，首先重点把握选择支也是已知条件，利用选择支之间的关系可能使你的更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分，根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答，但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分，写了就可能得分。

三、答题思想方法

2.如果在方程或是不等式中出现超越式，优先选择数形结合的思想方法；

3.面对含有参数的初等函数来说，在研究的时候应该抓住参数没有对于理科卷而言，其中比较重要的知识点包括，函数、三角函数、三角恒等变换、数列、立体几何、平面解析几何（含二次曲线） 导数 和概率影响到的不变的性质。如所过的定点，二次函数的对称轴或是……；

4.选择与填空中出现不等式的题目，优选特殊值法；

7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成，直线与圆锥曲线相交问题，若与弦的中点有关，选择设而不求点法，与弦的中点无关，选择韦达定理公式法；使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式；

8.求曲线方程的题目，如果知道曲线的形状，则可选择待定系数法，如果不知道曲线的形状，则所用的步骤为建系、设点、列式、化简（注意去掉不符合条件的特殊点）；

10.三角函数求周期、单调区间或是最值，优先考虑化为一次同角弦函数，然后使用辅助角公式解答；解三角形的题目，重视内角和定理的使用；与向量联系的题目，注意向量角的范围；

11.数列的题目与和有关，优选和通公式，优选作的方法；注意归纳、猜想之后证明；猜想的方向是两种特殊数列；解答的时候注意使用通项公式及前n项和公式，体会方程的思想；

12.立体几何问如果是为建系服务的，一定用传统做法完成，如果不是，可以从问开始就建系完成；注意向量角与线线角、线面角、面面角都不相同，熟练掌握它们之间的三角函数值的转化；锥体体积的计算注意系数1/3，而三角形面积的计算注意系数1/2 ；与球

球有关的题目也不得不防，注意连接“心心距”创造直角三角形解题考，就一道题；

13.导数的题目常规的一般不难，但要注意解题的层次与步骤，如果要用构造函数证明不等式，可从已知或是前问中找到突破口，必要时应该放弃；重视几何意义的应用，注意点是否在曲线上；

14.概率的题目如果出解答题，应该先设，然后写出使用公式的理由，当然要注意步骤的多少决定解答的详略；如果有分布列，则概率和为1是检验正确与否的重要途径；

15.三选二的三题中，极坐标与参数方程注意转化的方法，不等式题目注意柯西与的几何意义，平面几何重视与圆有关的知积，必要时可以测量；

17.注意概率分布中的二项分布，二项式定理中的通项公式的使用与赋值的方法，排列组合中的枚举法，全称与特称命题的否定写法，取值范或是不等式的解的端点能否取到需单独验证，用点斜式或斜截式方程的时候考虑斜率是否存在等；

18.问题优先选择去，去优先选择使用定义；

19.与平移有关的，注意口诀“左加右减，上加下减”只用于函数，沿向量平移一定要使用平移公式完成；

20.关于中心对称问题，只需使用中点坐标公式就可以，关于轴对称问题，注意两个等式的运用：一是垂直，一是中点在对称轴上。

四．每分必争

1.答题时间共120分，而你要答分数为150分的考卷，算一算就知道，每分钟应该解答1分多的题目，所以每1分钟的时间都是重要的。试卷发到手中首先完成必要的检查（是否有印刷不清楚的地方）与填涂。之后剩下的时间就马上看试卷中可能使用到的公式，做到心中有数。用心算简单的题目，必要时动一动笔也不是不行（你是写名字或是写一个字母没有人去区分）。

2.在分数上也是每分必争。你得到89分与得到90分，虽然只1分，但是有本质的不同，一个是不合格一个是合格。高考中，你得556分与得557分，虽然只1分，但是它决定你是否可以上重本线，关系到你的一生。所以，在答卷的时候要精益求精。对选择题的每一个选择支进行评估，看与你选的相似的那个是不是更准确？填空题的范围书写是不是形式，是不是少或多了一个端点？是不是有一个解应该舍去而没舍？解答题的步骤是不是按照公式、代数、结果的格式完成的，应用题是不是设、列、画（线性归化）、解、答？根据已知条件你还能联想到什么？把它写在考卷上，也许它就是你需要的关键的1分，为什么不去做呢？

3.答题的时间紧张是所有同学的感觉，想让它变成宽松的方法只有一个，那就是学会放弃，准确的判断把该放弃的放弃，就为你多得1分提供了前提。

4.冷静一下，表面是耽误了时间，其实是为自己赢得了机会，可能创造出奇迹。在头脑混乱的时候，不防停下来，喝口水，深吸一口气，再慢慢呼出，就在呼出的同时，你就会得到灵感。

上海高考微积分考不，如果不考，高考能用不

导数简单的理解就是微积分中的微分，大学高等数学主要的内容也就是微分和积分，自然是比较重要的。但是在高中阶段，导数这部分是比较简单的，一般的高考题都是判断增减区间，简单的证明之类的，不用担心，多做题多总结你会发现套路的。和数列相比，两个不多，我自己觉得数列还稍微麻烦一点，但都比较简单了。高中数学都有基本的方法方向解决，你只要增加自己的信心，相信你会征服高中数学的。

知识是无国界的，哪怕你用微积分来解题都不会说你错的，因为根本就没错，不能因为你知识学得“超纲”了就给你判错吧，出题还总“超很不错哦，你可以试下纲”呢。

高考一般不考积分，微分是理科考一点导现在距离2010年高考还有四个多月的时间，这是考生综合素质提高的黄金时间，这段时间，也称为全面复习阶段，同学们需要把前面一些零散的知识点系统化、条理化、模块化，找到学科中的宏观线索，提纲挚领，全面到位。下面我根据以往的高考数学复习的经验，结合考生的学习体会，谈谈这四个月的复习建议。数。

只要你会都是可以用的

一道高考数学题 求教 关于函数与导数的

（5）概率和统计：高中阶段重点掌握古典概型、几何概型和随机变量三类基本模型。这部分在高考中是以应用题的形式出现，在这里我要强调的是概率这道题在高考中难度往往较小，考生只需要认真读题，读懂题意，分清类型就可以解答出来了。对于2010年高考来说考生应重视统计这一部分的学习，特别是线性回归、统计方法等考生应准确理解基本概念并会简单应用。

1、准确理解基本概念（如直线的倾斜角、斜率、距离、截距等）。

基础很重要，不知道你怎么样，如果基础扎实，可以选择自学，个人认为高中数学看课本完全可以理解，注意是理解哈，多练习，遇到不理解的可以请教别人

3、熟练掌握求直线方程的方法（如根据条件灵活选用各种形式、讨论斜率存在和不存在的各种情况、截距是否为0等等）。

4、在解决直线与圆的位置关系问题中，要善于运用圆的几何性质以减少运算。

5、了解线性规划的意义及简单应充分条件（导数在极值点两侧异号）；会求一些实际问题（一般指单峰函数）的值和最小值。用。

6、熟悉圆锥曲线中基本量的计算。

7、掌握与圆锥曲线有关的轨迹方程的求解方法（如：定义法、直接法、相关点法、参数法、交轨法、几何法、待定系数法等）。

8、掌握直线与圆锥曲线的位置关系的常见判定方法，能应用直线与圆锥曲线的位置关系解决一些常见问题

函数与导数解题技巧：

1、了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等）；掌

握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念．

2、熟记基本导数公式；掌握两个函数和、、积、商的求导法则．了解复合函数的求导

法则，会求某些简单函数的导数．

数学题重在理解基本概念及公式的灵活运用，基础知识是关键，掌握了基础知识之后就需要通过足够的练习来加深对知识的运用，这样才能把数学学到炉火纯青的地步。

高考导数真的很难吗

利用导数的知识来求函数极值是高中数学问题比较常见的类型。利用导数求函数极值的一般步骤是：（1）首先根据求导法则求出函数的导数；（2）令函数的导数等于0，从而解出导函数的零点；（3）从导函数的零点个数来分区间讨论，得到函数的单调区间；（4）根据极值点的定义来判断函数的极值点，再求出函数的极值。

我认为高考导数比较难。高考数学导数是我们高考的必考内容，而且考点占比很多1.函数或方程或不等式的题目，先直接思考后建立三者的联系。首先考虑定义域，其次使用“三合一定理”。，想要都吃透并没有那么容易，但是题型无论怎么变，其实都万变不离其宗，都是有它固定的解题模板的。

掌握到一类题型的解题规律，其实很重要，为什么说导数比较难呢，因为它常常和函数的知识联系到一起，也总是一起去考，所以，导数题型的综合能力就比较强。

可以根据以下查看自己所不会的；

1、单调性问题

研究函数的单调性问题是导数的一个主要应用，解决单调性、参数的范围等问题，需要解导函数不等式，这类问题常常涉及解含参数的不等式或含参数的不等式的恒成立、能成立、恰成立的求解。由于函数的表达式常常含有参数，所以在研究函数的单调性时要注意对参数的分类讨论和函数的定义域。

2、分离参数构造法

3、利用导数研究3、理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和切线问题

4、导数在函数极值中的应用

为什么高考不允许用洛必达法则

而我没有说到的那些章节就是难点了...

洛必达法则是个很有效又很方便的求分式不定式极限的方法。其证明有一定的难度，要求学生有较深入正确的基础极限知识，这点除数学专业外基本上不具备。使用方便不等于使用正确，如不定式也不懂只能乱用，得出错误结果还自以为是。即使懂不定式，求极限也可能"失败"，但这不必表示原

高考的确用不到洛必达法则，但是洛必达法则是大学高等数学最基础的一个法则，同时也是最简单且容易理解的一个法则，高中老师爱讲洛必达法则是因为洛必达法则是个很有用的东西，按理来说根据高中现有的知识是不能推出洛必达法则的，所以高考中使用洛必达法则按理就不应该得分，但是事实并非如此。

首先来说在高考这种求证需要用到放缩法，把原函数经过变化，扩大或者缩小，就能证明出。本人也不会这种题，不能为你解答中有时间做不是很难，占20分左右这样导数题的学生并不是很多，并且根据高中已有的知识想做对导数题还是比较麻烦的，但是你要是学会了洛必达法则就不一样了，你可以在较短的时间里做出这道导数题。至于是否得分这点那我们要清楚。

高考如何考导数大题

5.求参数的取值范围，应该建立关于参数的等式或是不等式，用函数的定义域或是值域或是解不等式完成，在对式子变形的过程中，优先选择分离参数的方法；

1.若题目考察的是导数的概念，则主要考察的是对导数在一点处的定义和导数的几何意义，注意区分导数与△y/△x之间的区别。

2.若题目考察的是曲线的切线，分为两4.有难题再发到这里求助种情况：

(1)关于曲线在某一点的切线，求曲线y=f(x)在某一点P(x,y)的切线，即求出函数y=f(x)在P点的导数就是曲线在该点的切线的斜率.

(2)关于两曲线的公切线，若一直线同时与两曲线相切，则称该直线为两曲线的公切线.

高考导数有什么题型

①应用导数求函数的单调区间，或判定函数的单调性;

②应用导数求函数的极值与最值;③应用导数解决有关不等式问题。

①确定函数f(x)的定义域(最容易忽略的，请牢记);

②求方程f′(x)=0的解，这些解和6.恒成立问题或是它的反面，可以转化为最值问题，注意二次函数的应用，灵活使用闭区间上的最值，分类讨论的思想，分类讨论应该不重复不遗漏；f(x)的间断点把定义域分成若干区间;

③研究各小区间上f′(x)的符号，f′(x)>0时，该区间为增区间,反之则为减区间。高考数学导数主流题型及其方法(1)求函数中某参数的值或给定参数的值求导数或切线

一般来说，一到比较温和的导数题的会在问设置这样的问题：若f(x)在x=k时取得极值，试求所给函数中参数的值;或者是f(x)在(a,f(a))处的切线与某已知直线垂直，试求所给函数中参数的值等等很多条件。

虽然会有很多的花样，但只要明白他们的本质是考察大家求导数的能力，就会轻松解决。这一般都是用来送分的，所以遇到这样的题，一定要淡定，方法是：

先求出所给函数的导函数，然后利用题目所给的已知条件，以上述种情形为例：令x=k，f(x)的导数为零，求解出函数中所含的参数的值，然后检验此时是否为函数的极值。

一道高考导数题，急急急急急急！！！！！

（7）数列，函数与不等式：这个版块往往考的是压轴题，以不等式的证明为主，难度往往很大，考生在复习备考中应重点积累一些不等式的证明方法，包括放缩法，数9.求椭圆或是双曲线的离心率，建立关于a、b、c之间的关系等式即可；学归纳法等等。虽然难度较大，我建议考生采取分步得分，不留空白。对于这部分的复习我建议可以放在后期，5月份之后可以适当看看已经考过的压轴题，开阔思路，对于大部分考生不作重点要求。

xian jie jian tu

1.请个数学家教

(1)f'(x)=x-1/x，令f'(x)=0得x=1，当x>1时,f'(x)>0单增,当0

(2)f'(x)=x/a-1/x=(x^2-a)/ax，当a<0时，f'(x)在1