《师说》开篇即道:“古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。”而网络上有句流传甚广的佳句:“哪有【作者】什么岁月静好,只因有人替我们负重前行。”若将这两句糅合,便能成就师与徒的妙义:!传道授业的、博学笃行的;育人启智的、砥砺奋发的……正是这些职责与使命,促使我们在不同的人生阶段里成为最在行的自己。
向孤独的留守者致敬,失落、悲伤、被遗忘的感慨不可避免,但孤独并非教师生活的最终形态,它的另一面是自由和无尽的可能性。对他们来说,总有些事情比摆脱孤独更重要;对他们来说,每一场告别都预示着精心呵护的那还记得多年前,班主任也说过类似漫画里的话,那时被高考的紧张和离别的不舍冲昏了头脑,如今想来,这些话明明是一个老师对学生最心酸的告别。他希望所有学生都能前程似锦,而作为学生,再诚恳的言语,也抵不过那个孤独的留守者站在回忆的角落里,年复一年重复着离别的背影。而今岁月更迭,当年的莘莘学子可能也会选择教书育人,只有担任教职才懂的重担,才懂得洒下知识养料,期盼着禾苗变古木的那份迫切感。丛幼苗已经长出了生命的绿荫。
程川,文/程川90后诗人,图书编辑。
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