高考英语作文体裁写错了，扣多少分啊，急啊！！

不成文的，9分以下。

高考英语作文体裁写错了，会扣3～5分。

英语高考作文评分细则 高考英语作文评分准则

英语高考作文评分细则 高考英语作文评分准则

2）describeyourpreviouperience,

高考作文评分标准，符合题型、突出中心、真挚感情、结构严谨，内容比较充实，结构比较完整，中心基本清晰，感觉基本真实，偏离主题，中心不清晰，内容被不恰当。

分数是根据意义、内容、语言和风格来衡量的。符合语体要求是指符合考生所选择的语体要求。发展成绩，由4分，不全面，只是略突出，可以相同的分数，达到满分。

扩展资料：

高考英语高考作文评分标准：

1、本题总分为25分，按5个档次给分。

2、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其属班，然后以本班的要求衡量，确定或调整班，给予分。

36.整体而言，基本达到了预期的写作目的。、字数在80字以下、120字以上的，从总分中扣除2分。

4、评分时要注意的重点是内容分、所用的词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性和语言的恰当性。

5、拼写和标点是语言准确性的一个方面，应该根据它们对交流的影响来评分。使用英语、美式拼写和汉语单词是可以接受的。糟糕的书写甚至会影响交流，降低你的分数。

6、内容点可以用不同的方式表达，主题发挥得当不会被扣分。

高中英语作文字数不够怎么扣分

I am extremely pleased to hear fr(2) 使用丰富的语法结构和词汇;om you./ to see your aertisement for the ition in .... And I would like to write a letter to l you that.../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are aertising.

高中 英语 作文 如果自己写的字数不够的话，是根据什么标准扣分的?下面是我给大家带来高中英语作文字数不够扣分标准，供大家参阅!

1.有独特的思考，但在内容、结构、表达等某一方面有缺陷。

高中英语作文字数不够扣分规则

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合 其它 因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准(满分25分)

第三档(适当)：(11-15分)

1.基本完成了试题规定的任务。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

高考英语作文字数太多扣分标准

平常一写就能写个200来字，感觉100多字根本不够写，今天听老师说这么多字考试的时候要完蛋，就剩十几天了，要改的话就不敢拖延了，请问高考英语作文字数限制是多少，一般实际改卷的时候又是什么情况，另外再问一下我想把作文的字数减少一点，有没有什么办法

是90~120字，150无妨。200好像得扣分，挑重点说，他给什么就说什么，实际改卷子估计就是先看看整体(卷面和字数)，然后瞄一眼看有没有亮点(比较难的单词或用法)或者语法错误，还有就是表达完整连贯性，只要不表现太明显的话一般看不出来。减少的话就说重点就行，放松心情，别紧张，看准要求和题目的每个字，尽量用比较高级的用法，前提是别用错，如果不确定就别用， 保险 一些，，就是别啰嗦，说一遍就解决问题，每句(重点句)后面可以跟1~2个短句辅助说明，不能多

字数不足应酌情扣分：

字数与分数扣分比例

注：1. 如题目中给出主题句，起始句，结束句，均不得计入所写字数。

2. 规定的内容未写全者，按比例扣分。

3. 如要判为0分，需慎重处理。

六级英语作文字数不够扣分基准

看你写了多少字，少于100字开始扣分。

达不到字数要求的，要酌情扣1-5分;90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分;

英语写作 基本要求

一、写作的要求

四级作文和六级作文的要求基本是相同的。

1. 篇幅：120-150字

达不到字数要求的，要酌情扣1-5分;90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分，60-69扣5分;

2. 布局：三段式

只写一段为0-4分，只写两段0-9分;

3. 评分标准：

2分 -- 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分 句子 均有错误，但多数为错误;

5分 -- 基本切题。表达思想不清楚，连贯性。有较多的语言错误;

8分 -- 基本切题。有些地方表达思想不过清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是错误;

11分 -- 切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误;

14分 -- 切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本上无语言错误，个别小错误。

切题：1) 统一，无不相关细节内容;2) 条理清楚：连贯、和谐 -- 注意衔接语的使用

准确：减少语法错误，符合英语的表达习惯，避免汉语式英语;

5. 卷面：整洁

高考英语作文一般扣几分

第二档：较好地完成了试题规定的任务(13-16分)

30分听力（20道题目，每题1.5分）

⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者

15分单项选择（15个空，每题1分）

30分完简洁：句子要简练;型填空（20个空，每题1.5分）

40分阅读理解（20个选择，每题2分）

10分改错（10个空，每题1分）

25分作文（150字左右）

高考英语评分分五个档次，首先字数不够会扣二分，如书写较以至影响交际会将分数降低一个层次，如应用语法结构和词汇能满足任务要求是16～20分，英语是16为一般作文 就是要求的东西都写全拉 而且都是句型 语法没有什么错误的地方 其余的就是自由发挥拉 要求有几个什么老师说的[二级词汇]啊 好象通俗说就是很长的很难记的单词，只要涂改不多，字迹清晰就行，单词写得难看与否关系不大。同一篇作文，字写得好坏得分距最多就在2到3分，但涂改潦草就影响比较大了。涂改太多说明你单词语法基本功不扎实，语言组织能力不强。

高职高考英语作文多少分

5It was a rainy and windy morning. The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty. I was on my way back to school. Suddenly, a speeding car came round the corner..

高职高考英语作文25分。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

高中英语作文字数不够扣多少分

文理不通，不知所云，有文章之形，而无文章之实。

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准（满分25分）

第三档(适当Ⅴ. 档()：(1-5分)未完成试题规定的任务)：(11-15分)

1.基本完成了试题规定的任务。

4.有一些语法结高考英语作文评分标准共分为五个档次：、良好、一般、较、。构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

高考英语作文是怎么评分的

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

图表作文的框架

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、 如何理解应用了较多1.错别字1个扣1分，至多扣3分。的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档(很好);(21-25分)

完全完成了试题规定的任务

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16-20分)

完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)：(6-10分)

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

高中英语作文扣分原则

1、档（）

很多学生都不知道自己英语作文为什么不能的高分，因为很多地方不注意就被扣分了。下面，是我为你整理的高中英语作文扣分原则，希望对你有帮助! 高中英语作文扣分原则：各档次的给分范围和要求

IfyoudonotheanypriorappointmentonApril1,welookforwardtothepleasureofyourcompany.

Ⅰ. 第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务

抒情类：寓意偏离题意，抒情矫揉造作，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

⑴ 覆盖所有内容要点 ⑵应用了较多的语法结构和词汇，

⑶ 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，

⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ. 第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ. 第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的

Ⅳ. 第二档(较)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务

⑴ 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶ 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解

⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求

⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解

⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。

英二大作文评分标准

英语二大作文评分标准：

很好地完成了试题规定的任务，对目标读者完全产生了预期的效果。

(1) 包含所有内容要点;

(3) 语言自然流畅，基本没有语法错误;

(4) 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

(5) 格式与语域恰当贴切。

第2档(A节7~8分，B节10~12虽基本符合题意，但中心不明确，内容单薄空洞，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。分)

较好地完成了试题规定的任务，对目标读者产生了预期的效果。

(1) 包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点;

(2) 使用较丰富的语法结构和词汇;

(3) 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;

(4) 采用了适当的衔接手法，层次较清晰，组织较严密;

(5) 格式与语域恰当。

第3档(A节5~6分，B节7~9记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，构思巧妙，情节生动，描写具体，语言畅达。分)

基本完成了试题规定的任务，对目标读者基本产生了预期的效果。

(1) 虽然漏掉了一些内容，但包含多数内容要点;

(2) 所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

(3) 存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解;

(4) 采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰;

(5) 格式与语域基本合理。

第4档(A节3~4分，B节5~8分)

(1) 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

(2) 语法结构单调、词汇项目有限;

(4) 未能用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

(5) 格式和语域不恰当。

第5档(A节0~2分，B节0~4分4、灵活使用倒装句。在通常情况下，英语句子的排列方式为"主语+谓语+宾语"，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒装句语序或以状语开头等，就会增强文章的表现力。)

未完成试题规定的任务，未能传达信息给读者。

(1) 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

(2) 语法和词汇项目使用单调、重复;

(3) 语法及词汇有许多错误，有碍读者对内容的理解，语言运用能力;

(4) 未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

(5) 无格式和语域概念。

扩展资料：

考研英语二翻译评分标准：

分为四档：

第四档(13-15分)：很好地完成了试题规定的任务。理解准确无误；表达通顺清楚；没有错译、漏译。

第三档(9-12分)：基本完成了实体规定的任务。理解基本准确；表达比较通顺；没有重大错译、漏译。

第二档(5-8分)：未能按要求完成试规定的任务。理解原文不够准确；表达欠通顺；有明显漏译、错译。

档(0-4分)：未完成试题规定的任务。不能理解原文;表达不通顺；文字支离破碎。

考研英语二大纲对考试内容第三部分的英译汉表述为“考察考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺”，该部分共15分。英汉翻译部分在阅读题目方面不为考生设置障碍，主要考察考生在深层次理解文章的时候，运用最基本的英译汉技巧，准确传达文意。

高考作文的评分标准表

词数少于

高考作文评分标准表(一)

说明：

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。

③未拟题目扣2分。出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复不计。不足字数者，每少50字扣1分。

④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分;“发展等级”不给分。

⑤判偏题的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

⑥不足400字的，只能评四等，但“发展等级分”一分不给。

高考作文评分标准表(二)

拓展阅读：上海高考作文评分标准

一、议论类文体

一类卷(63—70)

总体标准：能准确把握题意，立意深刻，选材适当，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。

补充细则：

符合总体标准并具备以下一项者：

1.能从材料中引出深刻的道理，或对材料中引发的'思考阐述深刻，文采优美。

2.对材料中引发的思考阐述深刻，语言朴实无华而有一定功力。

3.在立意、构思、文体应用等某一方面有创新。

一类中(65—67)

基本符合总体标准并具备以下一项者：

1.能从材料中引出有深度的道理，或对材料中引发的思考阐述深刻，但结构或语言等方面略有不足。

2.在立意或文体某一方面有创新，但结构或语言等方面略有不足。

一类下(63—64)

符合总体标准并具备以下条件者：

能从材料中引出有意义的道理，角度比较独特，但在结构或语言等方面略有不足。

二类卷(52—62)

总体标准：立意较深刻，选材较适当，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。

补充细则：

二类上(59—62)

符合总体标准并具备以下条件者：

有灵气、有新意，但在内容、结构、语言等某3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一方面略有不足。

二类中(55—58)

基本符合总体标准并具备以下一项者：

2.新意不够，但平稳充实。

二类下(52—54) 基本符合总体标准。

三类卷(39—51)

总体标准：基本符合题意，立意一般，选材尚恰当，中心尚明确，内容尚充实，感情尚真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

补充细则：

三类上(48—51)

符合总体标准。

三类中(44—47)

符合总体标准但有故意拔高(升华不自然)之感。

三类下(39—43)

符合总体标准但罗列现象，泛泛而谈，缺乏思考或认识肤浅。

四类卷(21—38)

总体标准：偏离题意，立意或选材不当，中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

补充细则：

四类上(30—38)

四类中(25—29)

符合总体标准的相关要素。

四类下(21—24)

符合总体标准的相关要素且无中心。

五类卷(0—20)

总体标准：1.脱离题意;2.文理不通;3.全文不足400字。

补充细则：

五类上(17—20)

符合下列一项者：

2.全文不足400字。

五类下(0—9)

经查证为全文抄袭的，0分。

二、记叙抒情类文体

一类卷(63—70)

(总体标准参照议论文，以下简略)

记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，构思巧妙，情节丰富生动，描写生动形象，语言畅达，有文采。

抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，构思巧妙，语言畅达，有文采。

一类中(65—67)

抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有深度，构思巧妙，感情真切，语言畅达。

一类下(63—64)

记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，构思巧妙，情节具体，描写较具体，语言流畅。

抒情类：紧扣题意，感情真挚，寓意有意义，构思巧妙，感情真实，语言流畅。

二类卷(52—62)

二类上(59—62)

记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，情节具体，叙述生动，语言通顺。

抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，抒情自然，语言流畅。

二类中(55—58)

记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，情节较具体，叙述清晰，语言通顺。

抒情类：符合题意，感情真实，寓意集中，有较好的构思，抒情较自然，语言通顺。

二类下(52—54)

记叙类：符合题意，感情真实，寓意清楚，有较好的构思，情节较具体，叙述清晰，语言通顺，偶有语病。

抒情类：符合题意，感情真实，寓意清楚，有较好的构思，抒情较自然，语言通顺，偶有语病。

三类卷(39—51)

三类上(48—51)

记叙类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。

抒情类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，结构基本完整，抒情较自然，语言基本通顺。

三类中(44—47)

记叙类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，情节较简单，语言基本通顺。

抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，有抒彩，语言基本通顺。

三类下(39—43)

记叙类：基本符合题意，感情尚真实，寓意肤浅，缺乏思考，结构基本完整，情节较单调，语言基本通顺。

抒情类：寓意基本符合题意，感情尚真实，结构基本完整，抒情不够自然真实，语言基本通顺。

四类卷(21—38)

四类上(30—38)

记叙类：寓意虽然基本符合题意，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

抒情类：寓意虽然基本符合题意，但抒情不自然，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

四类中(25—29)

记叙类：寓意偏离题意，缺乏情节，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

四五类中(10—16)类下：(21—24)

记叙类：偏离题意，情节散乱，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

抒情类：寓意偏离题意，感情虚，内容单薄空洞，结构不够完整，语病较多。

五类卷 (0—20)

五类上(17—20)

符合下列一项者：

2.全文不足400字。

文理不通、不知所云，有文章之形，而无文章之实。

五类下(0—9)

经查证为全文抄袭的，0分。

其余文体，参照总体标准给分

2.标点错误多，酌情扣分(不另注明)。

3.文面不整洁，酌情扣分1—2分。文面整洁美观，酌情加1—2分(不另注明)。

4.未写题目扣2分。

高考英语作文是怎么评分的？

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、 如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档(很好);(21-25分)

完全完成了试题规定的任务

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法结构和词汇。

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档(好)：(16-20分)

完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内未能按要求完成试题规定的任务，未能清楚地传达信息给读者。容。

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

第三档(适当)：(11-15分)

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档(较)：(6-10分)

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

首先看作文字迹 其次 看作文内容是否与要求符合 再看作文中是否有高级句型和其他亮点出现 整篇作文中都是简单句 字迹潦草一点 内容大概符合 高级词汇没有出现过 大概是13-17左右 如果用了高级句型和词汇 分数会提高几分 字迹再好看一点 得高分就很容易了

Remark that by points .

高考英语写作评分标准解析

1.脱离题意，内容单薄空洞但完整成文。

高考英语写作评分标准解析

在文章的开头，先把人物、和环境交待清楚。例如"A Trip to Jinshan" (去金山旅游)的开头：

英语应用文写作评分标准篇一：高考英语写作评分标准

写作是英语词汇、语法和使用英语诸方面能力的真实反应。高考中的'书面表达是一种有控制的写作（.

Don’tsignyourownnameattheendofyoetter,using“LiMing”instead.

DearSirorMadam,

Iamwritingtoexpress/airdissatisfaction/disappointment/concernregardingaccommodation.Iwouldprefertomoveintoasingleroomnextsemester,asIfindthepresentsharingarrangementinconvenient.

Imustexplainthatthereasonformydissatisfactioniyroommate’sinconsideratebehior.Foroning,hisfriendsareconstantlyvisitinghim;foranother,heregularlyholdsnoisyparties.Tosolvisdifficulty/surmountthisdifficulty/improvissituation/crackthishardnut,Ihopetodrawtheattentionoftheauthoritiesconcerned.Iamsureyouwillagreattheonlysolutionformeistomoveintoaroomofmyown.Therefore,Iwouldbegratefulifyoucouldfindasingleroomforme,preferablynotinthesamebuildingbutasneartothecollegecampusassible.

一类上(68—70)Yourssincerely,

LiMing(136words)

(128words)

Directions:

Youwanttoapplyforthefollowingt/ition:Waiter/waitressrequiredforningwork.Writealetter:

1）showyourinterest,

3）explainwhyyouwouldbesuitableforthejob.

Donotsignyourownnameattheendofyoetter,using“LiMing”instead.

DearSirorMadam,

Iamwritingtoexpresyinterestinyourrecentlyaertiseditionforawaitress.Enclosedwiththisletteriyresume,whichfurtherdetailypreviousworkexperienceandqualifications.

Notonlydomyqualificationsandworkexperiencemakemeaperfectcandidateforthejob,mypersonalityiswellsuitedtoworkingasawaitress.Iameryfriendlypersonwhocanquicklyestablishrapportwithpeopleofallages.

Iwouldliketomeetwithyouatyourearliestconvenience,todiscussthesibilityofworkingatyourrestaurant.Thankyouforyourconsiderationofmyapplication.Ilookforwardtomeetingyouinthenearfuture.

Yourssincerely,

LiMing（119words）

Directions:

Youheafriendwhoisabouttoenteruniversity,andhewantsyoutoaisehimonwhichsubjecttospecializein—history,inwhichheisveryinterested,orcomrscience,whichofferetterjobprospects.1）Giveyoursuggestions.2）Explainthereasons.3）Otherrecommendation.

DearWangcai,

Youheaskedmeformyaconcerning/regardingwheryoushouldstudyhistoryorcomrscienceatuniversity,andIwilltrytomakesomeuseful/practical/conducivesuggestions/proals/recommendations.

Youmustkeepinmindthat,aboveall,youruniversitytrainingisapreparationforyourfuturecareer.Thereisnodoubtthatthefieldofcomrscienceoffersfarwiderjobopportunitiesthanhistory.Besides,fortheforeseeablefuture,notonlywillitbenecessaryforryonetobecomr-literate,itwillalsobenecessarytobeequippedwithcomrskillerelytoearnaliving.

Ofcourse,Iwouldrecommendthatyoukeepupyourreadingofhistoryinyoursparetime.

Yourssincerely,

LiMing（111words）

Directions:

Youfindyourstudyloadistoohey.Writealettertoyourcollegeteacher:1）youneedtowithdrawfromtwocourses,2）explainthereasons,

3）askifitissibletoobtainarefund.

DearProfessorShakespeare,

Iamwritingtoformallyrequesttowithdrawfromtwocourses:IntroductiontoElementaryEducationandTeachingMods.

ThemainreasonforreducingmycourseloadisthatIamfindingitextremelydifficulttomasixcourses.BecauseIreallyhetoworkparttime,Ihenootherchobuttodecreasemycourseload.

Iwouldalsoliketorequestatuitionrefund.IamsorryforanyinconveniencesIhecausedbythischangeinplans.Thisdecisionwasnottakenlightly,andIdoappreciatekindconsiderationyouheshowntome.Thankyouforyourattentiontotheserequests.Ifyouheanyquestions,pleasefeelfreetocontactmeat82036600.Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Yourssincerely,

LiMing（134words）

Directions:

Youwanttoinvitesomefriendstoaparty.Writeaninvitationlettertothemindividually:1）Invtotheparty.

2）Elaborateonthereasonwhysuchapartyshouldbeheld.3）Whatactivitieswillbearrangedforthem.

DearXiaobao,

IwillholdadinnerpartyatmyhouseonApril1,2006tocelebrateMr.OldFish’arriagewithMissFujiwora.Asyouareaclosefriendofus,wewoulerymuchlikeyoutoparticipateinthecelebrationandshareourjoy.

Theoccasionwillstartatsno’clockinthening,withtheshowingoftheirweddingceremony.Thiswillbefollowedbyadinnerparty.Ataroundten,wewillholdaallmusicalsoiree,atwhichabandwillperformsomeworkyBachandStrauss.

Yourssincerely,

LiMing（118words）

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