2017年江苏高考数学卷难不难

江苏卷相较于去年是简单一些,不能说整个试卷都简单,只能说区分度比较好,前面基础题中档题比较多,难题有几个,很好的区分了不同层次的学生,不得不说这是一份很好的高考试卷!

灵活性加大了。

高考江苏数学19题 江苏高考数学题2021

高考江苏数学19题 江苏高考数学题2021

极值点要求：

2017年江苏高考数学试题延续了前几年的命题风格，注重基础，贴近课本。试题在立足基础、全面考查的前提下，注重能力的考查，体现了能力立意的命题原则。试卷结构稳定，知识点广，重点突出，层次分明，逐步深入，使学生解题入手容易。

注重基础，突出主干：数学试题紧扣教材，具有“上手容易”的特点。填空题第1—10题、解答题15、16题及附加题第21题的A、B、C、D 题都是容易题，学生适当进行运算就可以拿到这些基本分。填空题第11—14题，综合性就大了一些，思维含量较高，注重对数学思想方法的考查，但解决问题的思路和方法还是常见的，会有较好的区分度。解答题的第17题为解析几何题，改变了以往大运算量，学生都能动手做，并且能够得到较好的分数。第18题与平面几何知识有关联，关键是要将问题进行转化，突出了对数学思想方法的考查，如能增强些实际应用性，就更能体现应用价值。附加题的第22题，也是老师、学生预想中的试题，空间向量运算过关得分就很自然。解答题第19、20题和附加题第23题这样的把关题，都采用分层设问，各个小题的难度层层递进，螺旋上升。起点适当，所有的学生都能得到分，不同层次的考生均可有所收获。

试题在强调“通性”“通法”的前提下，渗透了中学数学知识中所蕴含的基本数学思想方法。如第11、12、13、14、16、17、20题的数形结合思想；第8、9、10、11、12、13、14、16、17、20题的函数方程思想；第11、14、16、20题的分类讨论思想；第5、6、7、13、15、19题的转化化归思想。

能力立意，适度创新：2017年江苏高考数学试题在重视考查基础的同时，突出对数学基本能力和综合能力、创新能力的考查。试题对空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理这五项数学基本能力的考查贯穿始终。例如，第7题就把函数的定义域、解一元二次不等式和几何概型进行有机综合；第12题就把平面向量的基本定理、三角函数、解三角形融合在了一起；第13题就把直线和圆、向量数量积和线性规划等联系在一起，第14题是对函数性质的综合考查。第19、20、23题都具有较高的思维要求，能够考查学生综合、灵活运用所学的数学知识和思想方法，创造性地解决问题的能力。特别是第19题，将新定义的“P（k）数列”和等数列有序结合，有效检测了学生的学习潜能。

试题编制，注重解题思路方法的多样性和入口的宽泛性，既保证了各个能力层次的考生有所收获，又能让综合能力的考生脱颖而出。

江苏高考数学19题做对了怎么没给我分？

17、（本小题满分14分）

首先你要保证你的完全正确。。（话说在没能看到试卷的情况下你是怎么确定19题没有给分而不是其他题目有错误之类的？

如果你一定要深究的话可以去江苏调试卷看！

当然高考改卷中不可避免的会出现一些问题，这是不可否认的。。。

祝你顺利、、、不过现在再问这个问题是不是有点晚了，都已经开始本二征平了

2020年江苏高考数学试题难度分析

江苏省高考数学的难度一向是小伙伴们比较关注的，据了解，2020年江苏省采取自主命题的方式，为帮助大家了解考试难度，我专门准备了下面的内容，供大家参考。

2020年江苏高考数学试题难度 2020年江苏高考数学试卷坚持“立德树人、服务选才、教学”核心立场，考查考生的基本数学能力和数学核心素养，考生对数学思想的追寻和数学应用的探索。这份试卷紧扣《江苏省数学学科考试说明》的命题要求，体现了“依纲扣本，教学，科学选拔”的命题特色，践行了“有利于促进学生健康发展、有利于科学地选拔人才、有利于维护公平”的三项原则。

1、注重“四基”，贴近教材，基础查考全

试题顺序的编排颇见命题者用心：由易到难，低起点、宽入口、遵循考试基本规律，契合考生答题习惯。譬如，填空题中前10题、解答题中前2题，都源于教材素材的改编，是考生比较熟悉的基础题，能尽快消除考生的紧张情绪，有利于考生的正常发挥。试卷重点考查数学学科主干知识，譬如函数、数列、解析几何、立体几何、三角与平面向量等模块。试卷还突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法和基本数学活动经验的考查，解决数学问题突出通解通法，不偏不怪，淡化技巧要求。许多问题只要在平时的学习中做到了概念清楚、基础牢固、答题规范，取得基本分还是比较容易的。

2、目标性强，覆盖面广，点题对应好

试卷紧扣《江苏省数学学科考试说明》，贴近中学教学实际，考查的目标性强，试卷内容选取得当，问题设计科学合理。试卷考查了全部8个C级考点、38个B级考点和绝大部分的A级考点。这种重要知识点实行重点考查的命题方式，有利于对一线数学教学的正确，让一线师生在复习备考中容易做到方向明确、重点突出，切实减轻学生过重的课业负担。

3、压轴题新，多层把关，选拔区分强

压轴题的质量是衡量一份数学试卷质量与命题者水平的重要依据。试卷注重压轴题的区分选拔功能。填空题中第13、14题，难度相比往年有所降低，中等及以上学生大都能够下手，也能够做出来，区分度较好。第19、20题中的问题串设计，注重梯度，层层推进，小问属于容易题，让学生熟悉新的问题情境，只要读懂题意，基本上能够做出来；第二小问难度中等，设问和方法常规；第三小问难度较大，其方法有继承有发展，同时对思维和能力的要求非常高，对数学生提出较大的挑战，有较好的区分度。这种设问方案，为不同水平的考生均提供了发挥空间，实现了“人人都能够获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”，充分发挥了高考的功能与价值，是这份试卷的精彩之处。

4、注重素养，倡导通法，解题路径宽

数学学科有六大核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数算和数据分析。一切数学解题活动都是六大核心素养的生动展示，都是在数学思想方法的下数学思维活动。试卷很好地体现了这一宗旨，我们在很多试题中都能轻易地发现数学思想与数学方法的灵活运用，有利于客观反映学生的学习潜能。如第10、13、14、16、17、18、19等题，渗透了数形结合思想；第7、8、11、12、15、16、20等题，渗透了转化与化归思想；第6、12、13、17、18等题，渗透了函数与方程思想；第20题涉及数学猜想和数学探究。

5解：等比数列的、适当创新，关注应用，选材有特色

试卷还非常关注考生在数学应用意识与创新意识方面的表现。第9、17题，试题的背景兼顾到了文理分科和城乡别，关注数学应用。第14、19、20等题，坚持原创，注重思维，立足知识交汇，凸显能力考查，体现较好的创新性。注重设置新颖的问题情境，考查学生在新情境中运用数学知识解决问题的能力，较好地避免了猜题押题现象发生，试题素材选择有特色。试卷中容易题改编自教材，中等题和难题的思想和背景知识也来源于教材，有利于中学教学回归教材，倡导学生围绕主干知识加强研究和探索，培养自学能力和创新意识，提升数学核心素养。

以上点评及相关分析来源：教育在线，仅供参考，如若侵权请联系2填空1～12部分题有一些计算量，但不是很大。我做的时候不到20分钟就做完了，反正前十二题也不是什么难题。13题是个有关坐标系的题，设点，构造不等式，然后线性规划，这是我的做法，这题难度还是有的。填空第14题就比较难了。（我有个同学把这题拿给北大数学系保研生做，结果不会。可能他也没认真看，不过这题确实有难度，我问了很多同学，大家都不会）我的方法是瞎猜，画个图数形结合，然后我就猜猜猜。。 然后到了大题 15立体几何 16三角 17解析几何椭圆 这三个都是打酱油的 17题可能有一些计算量，但这整体不太难。 但噩梦就来了。18题简直教我做人，它向我诠释了什么是恶心，什么是绝望，什么才是真正的数学。计算量比较大，而且比较绕（这题有一个小争议，对于“没”字。不过第二问都一样，我想其实不大会有人想多） 在棱台的立体图形中解三角形。先找到要解的三角，通过各种关系求出一个角的正余弦值，然后设边解三角，算算算，三角相似，得出结论。我绕了很久，猜出了一个很复杂的方程，才得解。855046843@qq。

江苏高考数学概念问题

湖南省2022年高考数学平均分数为39.6分。

极值点两边单调性必须相反

1导函数为0；

2函数左右两边高考都是这个样子的 头一天还可以 老师都是认真批卷 过几天就有人催快批了 本来是几个老师看一道题 现在就是一个老师看好几道题 所以批错了都是正常现象 就认栽吧单调性互异；

必须相反 想一下图形 极值点两边一升一降 那个点才是极值点啊 还有 那个点的导数必须为零

2013高考江苏英语数学 卷子

2013年普通高等学校统一考试试题（江苏卷）

一、 填空题：本大题共14小题，每小题5分，共计70分。请把填写在答题卡相印位置上。

1、函数 的最小正周期为 ▲

2、设 （ 为虚数单位），则复数 的模为 ▲

3、双曲线 的两条渐近线的方程为 ▲

4、 共有 ▲ 个子集

6、抽样统计甲、乙两位设计运动员的5此训练成绩（单位：环），结果如下：

运动员 次 第二次 第三次 第四次 第五次

甲 87 90 89 93

乙 89 90 88 92

则成绩较为稳定（方程较小）的那位运动员成绩的方为 ▲

则 都取到奇数的概率为 ▲

8、如图，在三棱柱 中， 分别是

的中点，设三棱锥 的体积为 ，三棱柱 的体

积为 ，则 ▲

9、抛物线 在 处的切线与两坐标轴围成三角形区域为 （包含

三角形内部和边界）。若点 是区域 内的任意一点，则 的取值范围是 ▲

10、设 分别是 的边 上的点， ， ，

若 （ 为实数），则 的值为 ▲

11、已知 是定义在 上的奇函数。当 时， ，则不等式 的解

12、在平面直角坐标系 中，椭圆 的标准方程为 ，右焦点为 ，右准线为 ，短轴的一个端点为 ，设原点到直线 的距离为 ， 到 的距离为 ，

若 ，则椭圆 的离心率为 ▲

13、在平面直角坐标系 中，设定点 ， 是函数 （ ）图象上一动点，

14、在正项等比数列 中， ， ，则满足 的

正整数 的值为 ▲

二、解答题：本大题共6小题，共计90分。请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

15、（本小题满分14分）

已知 ， 。

（1）若 ，求证： ；

（2）设 ，若 ，求 5、右图是一个算法的流程图，则输出的 的值是 ▲ （流程图暂缺）的值。

16、（本小题满分14分）

如图，在三棱锥 中，平面 平面 ，

， ，过 作 ，垂足为 ，

点 分别是棱 的中点。

求证：（1）平面 平面 ；

如图，在平面直角坐标系 中，点 ，直线 。

设圆 的半径为 ，圆心在 上。

（1）若圆心 也在直线 上，过点 作圆 的切线，

求切线的方程；

（2）若圆 上存在点 ，使 ，求圆心 的横坐

标 的取值范围（i为虚数单位），则a+b的值为。

18、（本小题满分16分）

（1）求索道 的长；

（2）问乙出发多少分钟后，乙在缆车上与甲的距离最短？

（3）为使两位游客在 处互相等待的时间不超过 分钟，

乙步行的速度应控制在什么范围内？

19、（本小题满分16分）

设 是首项为 ，公为 的等数列 ， 是其前 项和。记 ， ，其中 为实数。

（1）若 ，且 成等比数列，证明： （ ）；

20、（本小题满分16分）

设函数 ， ，其中 为实数。

（1）若 在 上是单调减函数，且 在 上有最小值，求 的取值范围；

（2）若 在 上是单调增函数，试求 的零点个数，并证明你的结论。

江苏高考数学和平时考试相比,哪个更难

第15题:立体几何证明平行与垂直,难度不大.

主要是18，19，20题与平时做的题目思路不太一样

大家要把时间安排好。应该以学习为主，建议大家就按照课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午和晚上三个时间段，数学还是安排在上午。但每门课时间不宜太长，最多不要超过1.5小时。

所以大家普遍比较难下手。

但是18题以前的题目是较简单的

所以lz只要前面不失分，18，19，20 做个一道什么的，基本上就考的不错了。

江苏2016高考数学第19提是多少分

。[解析]

江苏2016。[解析]年高考不改方案，依然沿用08方案。

江苏省2008年普通高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。（一）语文、数学、外语考试语文、数学每门160分，外语120分，总分440分。语文、数学附加题各设40分，总分加上附加题分仍为480分。

2017年江苏高考数学试题难易度调查 江苏高考数学难吗

2018年：本一文科337分，理科336分；本二文科281分，理科285分。

我是应届毕业生，我自己分析一下

19.20两题我已经不想说了。（作为一个普通学生和战五渣，我只想说，你连问都不给，一分都不给，一分都不给，一分都不给）但我不能不写点啥啊。 19题数列，难度大，不好想。设等数列通项，化啊化啊就出来了，但我只能胡乱写知道啥写啥吧。 第20题函数，问有些麻烦，但毕竟是问，细心读题认真思考还是能做的（我已经到了开始讨论问这种“简单”题的地步了） 第二问构造函数。第三问不知道。 到了二卷附加，前2题都是送分题，第三题是空间向量，合理建系，仔细计算，有点计算量，主要是做到那时我的脑袋已经不好使了（前一天失眠，导致我就睡了四小时 第二天还考了语文和数学。。哈哈哈哈哈哈） 一题是概率问还行，然后就没有时间了。。不过反正有时间我也做不出，好像还比较难。 广东省2022年高考数学平均分数为38.6分。 整体来讲今年卷子有些难度，比去年难是一定的，2016是江苏最简单一年，不可能比16再简单了。还是挺难的 特别是几个把关题14.18.19.20.23 但要认真学，仔细做，一卷110以上还是可以的（也得搞个120吧。16年省均分90多，今年肯定底）PS：纯属个人意见，如有冒犯之处，多多包涵，我只是一个战五渣

能不能给我江苏高考数学，1-18题就行，不要网址，过来就行

1.

已知A=｛1,2,4｝,B=｛2,4,6｝，则A∪B=

考查的并集运算知识。

：{1,2,4,6}

2.

某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比是3：3：4，现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本，则应从高二年级抽取

名学生。

[解析]

考查分层抽样的有关知识。

：15

3.

设a,b∈R，

考查复数的代数形式及除法运算。

：8

4.

右图是一个算法流程图，则输出的k的值是

考查选择结构的流程图的认知。

：5

5.

函数

考查函数定义域的计算。

：(0，根号6

]解：

，且

，解得：

6.

现有10个数，它们能构成一个以1为首项，-3为公比的等比数列，若从这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是

：

10个数中，有5个数为负，个数为1，共有6个数小于8，它小于8的概率是

。7.

如图，在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AB=AD=3cm，AA1=2cm，则四棱锥A-BB1D1D的体积为

cm3

考查几何体的体积计算方法。

：6

8.（2）若 是等数列，证明： 。：2

9.根号2

10.：-10

11.17根号2/50

12.4/3

13.9

14.[e,7]

15.(1)略（2)45度

16.略

17.（1）10千米（2）a不超过6千米

18.（1）a=0

b=-3

(2)-2

(3)当|c|=2时

零点有5个

当|c|<2时

零点有9个

2023高考数学平均分

7、现在某类记作 ，其中正整就纵度而言，在数学各自领域上的探索亦越发深入．数 ， （ ， ）可以任意选取，

2023高考数学平均分：2023分数没有出来可以参考2022.

湖北省2022年高考数学平均分数为40.3分。

福建省2022年高考数学平均分数为37.8分。

河北省2022年高考数学平均分数为46.6分。

山东省2022年高考数学平均分数为43.6分。

江苏省2022年高考数学平均分数为51.6分。

2022高考数学难度：

从往年数学试题难度对比来看，2022年高考数学难度确实比较大，难度就要呈现以下三大特点：

1、，计算量较大，一些试题需要计算用的时间较多，导致很多考生时间根本不够用。

2、第二，有一些超纲的试题。往年高考命题过程当中都会要求按照高考大纲进行练题，但是从现在来看很多高考试题都脱离了高考大纲。

3、第三，试题出题角度超出考生日常学习范围，考生难以适应。

四川高考备考建议二、总结的安排：

2010年江苏省数学高考试题原题~

（2） 。

耐心一些，好好复习，最迟明天就出来了！明天搜狐、新浪和腾讯网上都会公布的，如果找不到百度一下你就知道！祝你好运!

集用区间表示为 ▲

呵呵，明天网上肯定有，加油！我们是届“受害者”……

考完再说，啊