科技类竞赛有哪几类？

大学举办的科技类竞赛有以下类型：

大学举办的科技类竞赛有哪几类？

大学举办的科技类竞赛有哪几类？

大学举办的科技类竞赛有哪几类？

一、挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛

挑战杯，是挑战杯全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由、科协、和全国学联共同主办的的大学生科技创新活动中具有导向性、性和群众性的一次竞赛活动。

二、数学建模竞赛

数学建模竞赛是一个由工业与应用数学学会、美国与美国运筹与管理学会资助，由数学及其应用联合会每年举办的多日数学竞赛。

三、全国大学生机械创新大赛

全国大学生机械创新大赛是经高等教育司批准，由高等学校机械学科教学指导委员会主办，机械基础课程教学指导分委员会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、中教仪科技有限公司联合高校共同承办，面向大学生的群众性科技活动。

挑战杯竞赛意义

1、高校学生推动现代化建设的重要渠道。成果展示、技术转让、科技创业，让“挑战杯”竞赛从象牙塔走向，推动了高校科技成果向现实生产力的转化，为经济发展做出了积极贡献。

2、深化高校素质教育的实践课堂。“挑战杯”已经形成了、省、高校赛制，广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。

科技创新类竞赛有哪些

1、全国青少年科技创新大赛。

2、青少年机器人竞赛。

3、全国青少年创意编程与智能设计大赛。

4、“童创未来”全国青少年人工智能创新挑战赛。

5、第六届全国青少年电子信息智能创新大赛。

6、全国中小学信息技术创新与实践大赛。

7、全国中小学生创造大赛。

8、“明天小小科学家”竞赛。

9、全国青年科普创新实验暨作品大赛。

全国青少年科技创新大赛是一项具有30年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学生开展的具有性和导向性的科技教育活动之一，是我国中小学各类科技活动成果集中展示的一种形式。

青少年机器人竞赛是上个世纪末由科协青少年工作部积极创意并组织开展的一项青少年科技活动。进入21世纪，伴随着电子、信息技术的应用与迅速及，青少年机器人活动如雨后春笋陆续在我国二十多个省、自治区、直辖市蓬勃兴起。

全国青少年创意编程与智能设计大赛旨在促进青少年了解机器人与人、机器人与机器人等协同、交互工作的基本原理方法与技术应用，并使得同学们在探索机器人知识、技能的过程中树立终身学习的理念。

中学生科技竞赛有哪些

中学生科技竞赛有：

1. 机器人编程类赛事：

2. 世锦赛

世锦赛是一项由In公司主要赞助和支持的机器人竞赛，已经在美国有15年的历史，每年吸引上万名学生参加。

少年硅谷——全国青少年人工智能教育成果展示大赛（分赛区）

白名单赛项之一。证书可作为孩子综合素质能力证明的重要材料。主办单位∶电子学会

RoboCom比赛

2020年白名单赛事之一，选拔活动由RoboCom公开赛组委会等颁发相应证书，优胜选手获得全国总决赛的参赛资格。主办单位：工业和信息化部人才交流中心和RoboCom 公开赛组委会

3E青少年智能与创意设计大赛（城市赛）

由自动化学会、智能科学与技术学会、智能产业促进会、智能科学与技术学会、智能产业促进会及IEEECRFID学会发起主办3E青少年智能与创意设计大赛（后简称3E大赛），旨在启发青少年探索精神、合作能力、走向卓越，为参赛选手提供全球化创新成果展示平台，目前已经成为众多智能科技创意爱好者高度关注的赛事。

2.少儿编程类赛事

全国青少年人工智能创新挑战赛（全国挑战赛）

白名单赛项之一。为了考察青少年对计算机编程和信息学等有关知识的综运用情况，设立了少儿编程创作与信息学专项赛项目。

3.航模类赛事

全国青少年无人机大赛（国赛）

白名单赛项之一。主办单位：航空学会。该赛事的主办学会与15所以上高校合作，在高考时以自主招生、同等条件下录用等方式向高校人才，并向、、民航等单位进行招飞。

2018杭州科技周有什么活动

每年5月的第3个星期，是杭州所有科技发烧友们的盛事。2018年杭州市科技活动周都有哪些好看的好玩的?相信很多朋友都很关心吧，那就来看看吧。

2018杭州科技周有什么活动

活动主题：科技创新强国富民

活动时间：2018年5月19—26日

开幕式活动

5月19日，2018年杭州市暨下城区科技活动周开幕式在武林广场举行。届时将有科技成果展、流动科普馆展示、青少年科技体验活动、科技产品展示和科技服务咨询等活动。

精彩活动

科普图书展与购书优惠活动。

5月18-28日，市科委联合杭州市新华书店共同举办百种科普图书展活动，科普图书涵盖全国科普作品、近年来畅销科普书籍近百种。展览书目内图书读者购书享六折优惠。

部分精彩活动

项目名称：“工美学堂·青少年设计科学院”科技活动周系列活动

主要内容：“创意工坊”进校园、OPENDAY科普体验日、“青铜剑铸造工艺”VR体验。

时间：5月19-26日

地点：刀剪剑博物馆

项目名称：飞羽寻踪，共享蓝天，共建生态文明

主要内容：举办凤毛鳞角展、鸟类启示录科普知识展览、演出动物科普情景剧《蝶变》、《动物园里那些你不知道的事》、《大象找家》等。

时间：5月19-26日

地点：杭州动物园

项目名称：“行走的陶瓷”寻访南宋官窑古窑址科技之旅系列活动

主要内容：寻访南宋官窑郊坛下遗址和老虎洞遗址，解读制瓷工艺科技，以科普视频短片、走访古窑址、新媒体科普讲解宣传、陶瓷科技小课堂等多种科普形式，让观众了解南宋官窑，感受官窑古窑址制瓷科技魅力。

时间：5月19日上午

地点：南宋官窑博物馆

万松书院耐阴植物展

时间：5月18日-6月8日

地点：万松书院

食快检，走进你我

主要内容：邀请市民参与食安全展示中心、快检实验室和食品检验实验室，走进学校社区宣传普及食品安全知识。

时间：5月19-26日

地点：杭州市食品品检验研究院

儿童自然亲和性科普教育——走近清凉峰

主要内容：开展动植物知识讲解及标本制作，举办校园自然笔记比赛，校园植物铭牌创作活动等。

时间：5月19日-26日

地点：清凉峰管理局科技馆，社区小学

杭州市青少年网络科普知识竞赛

主要内容：针对青少年组织开展网络科普知识竞赛活动，采用微信公众号参与网络答题方式。

时间：5月19-26日

地点：“杭州网”、“第二课堂”、“创新杭州”微信公众号

2018年数学建模 国赛时间

2018 高教社杯全国大学生数学建模竞赛的具体时间已经确定为 9 月 13 日（周四）20 时至 9 月 16 日（周日）20 时

指导教师和参赛学生必须严格遵守《章程》和《全国大学生数学建模竞赛论文格式规范》（以下简称《规范》）中的各项规定，认真履行所签署的《全国大学生数学建模竞赛承诺书》中的各项承诺。对违反承诺及不符合《章程》和《规范》要求的论文，将无条件取消评奖资格。

参赛学校有结合本校的学风建设，敦促和指导参赛学生和指导教师严格遵守竞赛纪律，支持和配合全国大学生数学建模竞赛组委会（以下简称全国组委会）及各赛区组委会对违规行为的处理。

指导教师主要从事赛前辅导和参赛的组织工作，并有敦促和指导参赛学生严格遵守竞赛纪律。但指导教师在竞赛期间必须回避参赛队员，不得进行指导或参与讨论（包括不得向同学解释赛题或提供选题、解题建议，不得为同学提供资料，不得为同学修改论文或提供修改建议等），否则一律按违反纪律处理。

对出现行为的参赛队的指导教师，全国组委会两年内将不受理该指导教师指导学生参加本竞赛的报名申请。

扩展资料：全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模的基础性学科竞赛，也是世界上规模的数学建模竞赛。

2017年，来自全国34个省/市/区(包括、和)及新加坡和澳大利亚的1418所院校/校区、36375个队（本科33062队、专科3313队）、近11万名大学生报名参加本项竞赛。

简单地说：数模竞赛就是对实际问题的一种数学表述。具体一点说：数学模型是关于部分现实世界为某种目的的一个抽象的简化的数学结构。

更确切地说：数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。数学结构可以是数学公式，算法、表格、图示等。

数学建模就是建立数学模型，建立数学模型的过程就是数学建模的过程（见数学建模过程流程图）。数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。

参考资料:

2018年赛题于竞赛开始时（2018年9月13日晚上8：00）发布。持续时间三天。

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届。2018年，来自全国33个省/市/区(包括、和)及美国和新加坡的1449所院校/校区、42128个队（本科38573队、专科3555队）、超过12万名大学生报名参加本项竞赛。

扩展资料：

全国大学生数学建模竞赛是全国高校规模的课外科技活动之一。该竞赛每年9月（一般在上旬某个周末的星期五至下周星期一共3天，72小时）举行，竞赛面向全国大专院校的学生，不分专业（但竞赛分本科、专科两组，本科组竞赛所有大学生均可参加，专科组竞赛只有专科生（包括高职、高专生）可以参加）。

同学可以向该校教务部门咨询，如有必要也可直接与全国竞赛组委会或各省（市、自治区）赛区组委会联系。

数模竞赛就是对实际问题的一种数学表述。确切地说：数学模型就是对于一个特定的对象为了一个特定目标，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化设，运用适当的数学工具，得到的一个数学结构。数学结构可以是数学公式，算法、表格、图示等。

数学建模就是建立数学模型，建立数学模型的过程就是数学建模的过程（见数学建模过程流程图）。数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。

参考资料：