主题是“珍惜粮食,节约粮食,杜绝浪费,从我做起”的征文作文，800字以内谁帮帮我啊！

2014湖北高考语文题现代文阅读，急！

长征，那英勇的足迹镌刻在人类追求解放的历史中，始终为所铭记。长征，那革命英雄主义精神，始终是革命和建设夺取成功的基础。长征，那战胜一切困难的气概，始终激励着朝着一个无人能够预言的辉煌未来前进。长征途中，没有吃的，把骡马杀掉；骡马没了，去挖野菜，哏树皮、嚼草根；野菜吃光了，就煮皮带吃……那一件件、一幕幕，深深地印在我的脑海中，让我不由得想起了一个动人的小故事――《金色的鱼钩》。这个故事叙述了一位老班长为了让几个伤员不饿肚子，自己不顾疲劳、强忍饥饿来到小水塘为他们钓鱼充饥，自己却一点儿也舍不得吃，活活的被饥饿折磨得倒下了。老班长那舍己为人的精神、那崇高的革命主义品质，深深地打动着我：为了让自己的伤员不饿肚子而牺牲了。试想，当时如果有一把米，对，哪怕只有一把米，老班长也许不会被饥饿夺去他坚强的生命。在我们的生活中，不少同学不懂得爱惜粮食，他们把饼干、馒头、面包、稀饭随便乱扔，在家里挑吃捡穿……据有关部门估计，全国每年浪费的粮食，足够五千万人吃一年，多么惊人的浪费啊！古人尚有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的彻骨感受，我们应该从中领悟粮食的珍贵。是的，一粒粒粮食从播种到收割，再加工成成品粮，至少要经过20道工序，这中间包含了农民多少辛勤的劳动，每一粒粮食都浸透了农民伯伯多少心血和汗水啊！你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把吃了一口的饭当水泼吗？革命先烈为我们现在的生活做了许多，许多，难道我们节约粮食，不浪费资源难道很难吗？勤俭节约是我国的传统美德，做为新一代的炎黄子孙就没有能力继承和发扬这种美德了吗？爱惜粮食，就是爱惜生命！

以粮食为主题的高考作文 高三作文粮食

以粮食为主题的高考作文 高三作文粮食

· 全国各地高中2009届模拟试题分类精编·论述类文本阅读(1)

亲爱的楼主

很高兴回答您的问题

有些东西或者有些事有些人，当人们拥有他们那么辛苦是为了谁？不是为了他们自己，是为了我们，是为了我们这群所谓的读过书却不知道节约粮食的人。你是否感到很惭愧呢？它的时候不懂得好好的珍惜它，爱护它，一旦失去了才感觉到它存在的珍贵和利用的价值，可是一切再后悔已经无法挽回了。

杯子，被人倒进了开水，滚烫的感觉，于是杯子就想这就是恋爱的感觉吧，待水变温了，杯子感觉也很舒服，想这就是生活的感觉吧，水变凉了，杯子很害怕，想也许这就是怕失去的感觉吧，水又变得冰凉，杯子的感觉也很难受，不想有着无味的感觉，于是就想把水倒出去、、、水终于被倒掉了，这时杯子虽然感觉很舒服，但是也被同时倒掉了地上，摔成了一片一片的，杯子发现在每一个碎片上，都会有水留下的痕迹，它知道心里还是很爱水的，它想在重新的完整地爱一次水却是不可能的了，难道只有失去了才会懂得珍惜？只有一切过去了才知道以前的幸福？事实已经告诫了我们，好好的珍惜现在所拥有的吧，不要等到失去后才后悔莫及，但是已经来不及了。现实总是残酷的，它不会给我们那么的机会，有些东西错过了就不会再来。

如果本人的回答有不准确的请见谅！

2014河南省语文高考题，现代文阅读叫“粮食”

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2014河南省语文高考题，现代文阅读叫“粮食” 15. 文章自然段在写法上有哪些特点?(4分)

试题分析：这个词语前后没有现成的句子可供作答，这就要求我们梳理整个文章。首先把与这这个词语内容有关的句子或词语划出来，再作适当的归纳，分点作答。

答：

· 高考现代文小阅读

16. 综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。(5分)

17. 赏析文中“养猪送猪”的细节。(6分)

答：

18. 概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。(6分)

答：粮食阅读由语文网我整理并分享，仅供参考：

15.【】①以人们日常见面的问候语开篇，亲切自然。②通过对这种问候语不同态度的对比，引出粮食话题，突出其重要性。

【解析】以问候语开篇及其作用，对比引出话题及其作用。文本与术语要有机结合

试题分析：对“自然段”的写法进行分析，既要从内容本身出发，又要充分考虑到下文对这个故事的感慨的内容。作用上，要同时考虑到结构和内容两方面。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

16.【】①机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无感情、了粮食、吃粮的人与吃本身。②话费、激素和农的出现，改写了季节、雨水、改写了生命的密码，食物因多而，人们对食物不再怀有敬意。

【解析】简析文中加点词“篡改”的内涵。要分析词语的感 彩义，语境义和主旨义，三义合一。

17.【】①“养猪送猪”的细节，综合运用了多种描写手法，如为猪挠痒梳毛、垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。②细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。

【解析】赏析文中的细节描写，首先要把“养猪送猪”的细节描写句子全找出来，然后按照动作、心理、语言等描写手法，进行分类分析。赏析时要结合主题，这叫“万变不离其宗”。

试题分析：题目要求赏析“养猪送猪”的细节描写。首先要学会找——找文本，还要学会析——析手法，更要学会联——联主旨。有文本意识、手法意识和主旨意识。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

18.【】①文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。②可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等角度来联系现实谈自己的看法。

【解析】本题两问两答。先答主旨，按照通用公式“通过什么表现什么”来答，联系实际谈谈你的看法时可以从珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命等不同角度选两点来谈。

求语文高考现代文阅读做题技巧方法！

多读,一个是阅读量,二是早上大声朗读.感觉会慢慢有的,而且这对作文也是有帮助的.

再者,就是学会分析了.哪怕题目的很很不靠谱,你也要往上靠,找出答题的规律.这也是要多做的.

,答题要规范,怎么问,那么你在格式上就怎么答.还有字体,一定要工整,所有的题目尤其是作文,字体一定要工整,切记!只要字工整了,越是大考你越有提高.

祝你高考顺利!

这难道是学姐我去年高考的题？你们不是课改了吗，还考小阅读？

这个不叫扩大范围，这种题，做多了就知道哪些是哪些不是了，不过我当年也和老师争执不清，话说回来，这个题还是很明显的。

高考语文现代文阅读

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2011年四川语文高考现代文阅读

15、草木被赋予了人的感情，形象生动；与前文草木沉睡和后文草木惶惑的情感呼应；烘托出紧张的气氛，预示爸爸命运的变化。16、铁铃铛是文章的线索，实写铁铃铛虚写爸爸；铁铃铛的命运象征爸爸的命运；铁铃铛寄寓了勉儿与爸爸之间的深厚感情。17、以勉儿泪落铃铛这一形象生动的细节描写收束全文；委婉含蓄地抒发了他对爸爸的怀念和伤痛之情；深化意蕴，余味无穷。

解答现代文阅读题应分三步走：

步，纵观全文，把握主旨

一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。

二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。

高考 语文现代文阅读 答什么

抓着重点回答（前提是你必须读懂作者的写作思路），除了个别自由发挥的题目，其他大部分都是按套路走的，比如写作手法等等，平时老师都教得有。该高考了，不要总是紧张着情绪，放开点，只要把你的真实水平发挥出来就行了。

高考语文现代文阅读提高

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高考现代文阅读

呵呵，我觉得高考语文阅读考的是感觉，其实也没什么难的，又不是英语阅读，练习我觉得没什么用，平时多看点其他阅读方面的书就够 了，语文那东西想一下子补是补不起来的，靠积累。考语文是书写工整，，，填空题不要太跑，大部分都不多，一般人也做不到标准的，，，给人的影响和感觉好就可以了

河南2012高考语文现代文阅读的解析

一、现代文阅读 1.A 解析：“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有 上河南招生办公室查下，祝你考好

以 珍惜粮食 文明用餐为主题的征文

高考语文现代文阅读主旨题

“食”在心中

首先,它是慢功夫.甭指望学两天就有飞速提高.

汗滴禾下土

谁知盘中餐

粒粒皆辛苦

这首诗谁都会背，谁也不陌生，意思也都知道。但是又有几个人会把这首诗时时记在心头呢？在现实生活中，能真正体会粮食重要性的人又有几个？

每当我们看见缓缓升起时，心里都会有一种自豪感，我们都会为祖国的繁荣强大而感到欣喜。但与此同时。祖国正面临着一个严峻的问题——缺粮。

我国人口众多，需要的粮食也就越多，我国的耕地面积仅仅占世界耕地面积百分之七，却养活着占世界百分之二十二的人口。这是一项多么艰巨的工程啊。也许你会说，我们现在生活不是挺好吗？你错了，现在，因为全球变暖，环境恶化，气候反常，有些地方种的粮食颗粒无收，使到粮食短缺，粮价飞涨，许多穷人因为粮价飞涨而买不起粮食，忍饥挨饿地过着凄惨的生活。试想一下，你愿意过这样的日子吗？

我的老家是在乡村的。虽说可以种植的土地很少，但那儿的人家还依然年年兢兢业业地种着田。

春，夏天：他们穿起汗衫，套上的裤子和与拖鞋。用拖车拉着秧苗来到田里，弯下腰，把秧苗一颗颗的泥里。这一弯腰一弯就是几个小时，汗水从脸颊划过。而他们，都是已年过40的人了。

秋天：是收获的季节，稻田里一片金灿灿的，麦穗很饱满，麦杆承受不了重量，都弯下了腰。田里，一个个人影闪动着，那是农民们在收割粮食，他们没有先进的设备，只能自己下田割。汗水再一次划过脸颊。可他们的脸上却时常带着微笑。

民以食为天，为了粮食，人类一次又一次发动；为了粮食，农民冒着严寒酷暑在田间地头辛勤地劳作；为了粮食，文人曾一遍又一遍地吟出了“粒粒皆辛苦的感人诗句。

粮食是生命之源，是力量之源。没有了粮食，人类将饿殍遍野；没有了粮食，盖世英雄也手无缚鸡之力……

节约粮食，亦是珍惜生命· 2008高考语文四川延考区2008年8月24日！

求一篇关于解决粮食为主题的英语作文。谢谢了，急。高中的。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

As is known to us, food to humans, as water to fish, can not be replaced and lacked. Howr, thousands of people are going gry because of the failure of the harvest. If let this situation continue, our lives will suffer from the conseque· 2009年现代文阅读鉴赏命题角度解析及答题技巧指导nces. Accordingly, it is imperative for us to take effective m锄禾日当午easures to achi food crisis.

The “clear your plate” campaign should be encouraged by oiding food wasting and ordering all dishes, which can promote the awareness of the public. Additionally, strict regulations against wasting food could benefit food security. As a student, we had better become dit and thrifty and stick to rational consumption for the establishment of energy-conservation society.