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311教育学简答题汇总 311教育学答题模板

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1、14.课程内容一、课程(包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

2、课程设置是课程的首要问题)二、课程标准(包括：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。

3、其核心部分是课程目标)三、教材(包括：教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

4、其中，教科书和讲义是教材的主体部分)15.教科书的作用(1)教科书是学生在学校获得系统知识、进行学习的主要材料：(2)也是教师进行教学的主要依据。

5、(3)根据教学对本学科的要求，分析本学科的教学目标、内容范围和教学任务(4)根据本学科在整个学校课程中的地位，研究本学科与其他学科的关系，理论与实际相联系的基本途径和佳方式，对各教学阶段的课堂教学和课外活动做出统筹安排。

6、16.基础教育课程改革的基本目标1.转变课程功能2.体现课程结构均衡综合选择性3.密切课程内容与时代生活的联系4.改善学习方式5.施行与素质教育相一致的发展性评价观6.实现课程管理体制17.综合实践活动课程主要内容1.信息技术教育2.研究性学习3.社区服务与实践4.劳动与信息技术教育18.简述教科书编排要求：1.形式上有利于学生学习，符合卫生学、教育学、心理学、美学的要求。

7、2.内容上要层次分明，文字表述要简练、，篇幅要详略得当。

8、3.标题和结论要用不同字体和符号标出，封面、图表要清晰美观。

9、4.字体大小要适宜。

10、19.我国现阶段的教学任务小学教学的任务1.学生掌握科学文化基础知识和基本技能(教学的首要任务)2.发展学生的智力，培养学生的创造能力3.发展学生体力，提高学生的健康水平4.培养小学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好个性心理品质20.教学过程的基本规律1.间接经验与直接经验相结合的规律2.掌握知识与发展智力相统一的规律3.传授知识与思想品德教育相统一的规律4.教师的主导地位与学生的主体相统一的规律21.教学过程的结构1.引发学习动机2.领会如识(中心环节)3.巩固知识4.运用知识5.检查知识22.班级授课制的优缺点优点：(1)有严格地制度保证教学的正常开展，达到一定质量：(2)有利于大面积培养人才：(3)能够充分发挥教师的主导作用;(4)有利于发挥集体教育的作用。

11、不足：(1)难以因材施教(2)难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力(3)缺乏灵活性23.教学工作的基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。

12、24.一节好课的标准(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学较好的效果。

13、(4)结构合理：要有严密的性和组织性。

14、是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，任务变换时过渡自然，课堂秩序良好(5)语言艺述：讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫等等(6)气氛热烈：指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。

15、教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满的气氛，形成生动活泼的教学局面。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。