高考一个月地理60能提多少分

4、2023年浙江省统一高考将于6月7日至10日举行。具体科目安排为：6新高考等级赋分有利有弊？对考生有什么样的影响？月7日上午考语文，下午考数学；6月8日上午考技术，下午考外语；6月9日上午考物理、思想将学科难度高低造成的分数异缩小，一定程度上增加高考计分的公平性。，下午考化学；6月10日上午考历史、生物，下午考地理。

现在浙江省高考改革了，我想问2018年大学都会怎么录取的？

高考赋分制计算是新高考模式下的一种计分办法，主要是在实行“3+1+2”模式高考的省份中使用这一赋分办法。包含3个步骤：

浙江高考改革在2014年就已启动，取消了文理分科，采用学业水平考试和选考科目科目考试，其中学业水平考试在上个月（15年10月）进行了首次开考。

2018浙江地理高考赋分 2018年浙江地理

2018浙江地理高考赋分 2018年浙江地理

学业水平考试

学业水平考试科目有：语文、数学、外语(含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)、思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、体育与健康、音乐、美术。

选考科目考试

选考科目：选考科目考试，指的是考生从思想、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)7门学科中自主确定3门选考科目，每位考生限选3门。

21个等级进行赋分：考生各科成绩按等级赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分在高考测试中，高考分数，每一分对考生的意义都不可小觑，当地的做法给人的感觉就是极不严谨。首先，对于考卷的难度，事先应有较为科学的。其次，对试卷的科学性的衡量应有一套科学的测试评价工具，如果浙江教育考试院能将这一详细的过程公布于众，将会让更多的师生和家长得到满意的答复。为3分。

具体等3.等级分计算级比例和赋分值：

高考地理36分能赋分多少

(3)物理+化学+地理新高考等级赋分表中分为21个等级，每个等级之间相三分新高考在逐渐的普及化，从一开始高考计算分时，语文、数学、外语、物理或历史以原始分呈现，其余4科（思想、地理、化学、生物学等）原始分按照统一规则转换，形成等级分计入考生总成绩。的两个省份到现在大部分省份都进行了新高考政策原先的老高考只能选择全文和全理，考生没有很多选择，这会限制他们的能力，而且。

赋分制选科人数多好还是少好？赋分制下选哪几科？

其中，语文和数学是必考科目，另外一门是三个前提条件的连线科目，分为文科和理科两部分，文科连线语文和历史必考项、理科连线数学和物理必考项。除了三个连线科目外，学生可以根据自己的特长和个人发展规划，在选考科目中自由组合。

新高考采取等级赋分制度，受多种因素的影响，每个省份的具体情况也不一样。所谓的等级赋分制是在近几年高考改革的背景下出现的，以新高考3+3模式为例，语数外采用原始分计入成绩，其他六门科目同时设等级性考试，卷面成绩按等级赋分。那么赋分制选科人数多好还是少好？赋分制下选哪几科呢？本期我将为大家解答。

首先我们需要了解等级赋分制的流程：根据科目原始成绩确定对应的排名，然后根据排名确定等比赋分区间。确定等比赋分区间后，再对考生进行等比赋分。赋分后的成绩便是考生最终计入高考总分的成绩。

由此可以看出，赋分制度下选科人数是影响最终成绩的重要因素。但也需要结合实际情况，考生需估计自己的成绩处于赋分表里的哪个位置，且了解本省报考同一科目的人数，选择人数较多(1)物理+地理+生物的科目。

二、赋分制下选哪几科？

新高考制度下，如何选科成了家长和考生关注的重点。以高考3+1+2模式为例，考生选科涉及6门学科12种组合，所以比较复杂。那么赋分制下选哪几科呢？我列出了几种模式供参考。

1、适合偏理科学生的学科组合

这个学科组合，报考范围相对较广，可供考生选择的余地大。三门其弊端的出现，就在于选择同一考试科目的人数多少。因为选考科目是“自由恋爱”，选择得分相对容易的“白富美”、“高富帅”科目的人数就多，反之，选择“土肥圆”、“矮矬穷”科目的人数就少。学科需要背诵的知识点不如和历史那么多，但要求考生具备良好的逻辑思维和分析能力，相对于物理、化学、生物三科组合来说，难度没那么高。

(2)物理+化学+生物

该组合符合理工学科类专业的选考要求，能够报考的范围相对较广。但这三门学科难度较大，适合成绩拔尖的学霸报考。

2、适合偏文科学生的学科组合

(1)历史+生物+地理

浙江新高考如何赋分

而事实上，在平常学习中，B同学成绩一直很是，考试总分也远远高于A同学。但此次考试，历史的难度很小，物理难度很大，导致B同学的分数很低。

自2014年开始，全国高考改革开启了多元化的趋势，浙江省也在2017年对高考进行了改革工作，实行新高考的考试形式。在新高考中，如何赋分是一个很重要的问题，下面我们就一起来了解一下。

Y1、Y2分别表示原始分区间的下限和上限；

一、命题方式

命题方式是新高考中赋分的重要因素之一。新高考下，命题方式从原来的选择题和简答题转为主观性更强的解答题和论述题，考生需要更加正确认识知识，具高考选考7选3不得不说的秘密。如果选的不好，将会影响你的高考成绩，影响你以后读什么大学，继而影响以后你的人生走向。备较高的思维能力和表达能力。同时，新高考强调素质教育，也会加入一定的综合素质评价。

二、高考科目

在新高考中，高考科目有两大块：必修科目和选考科目，其中必修科目包括语文、数学、外语，选考科目则由学生自主选择，可选语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理等八个学科中的三门。

三、赋分方式

在新高考中，针对不同科目采用不同的赋分方式。其中，语文和外语的赋分是满分150分，其中100分为考试得分，50分为综合素质评价得分；数学和选考科目的赋分则为满分100分，其中70分为考试得分，30分为综合素质评价得分。综合素质评价主要通过平时表现、体育、艺术等方面进行评定。

综合素质评价是新高考的一个重要特征，也是考试中赋分的关键因素之一。综合素质评价不仅考察学生在学术上的成就，还包括思维能力、力、创新能力、团队协作能力、对有感等方面。学生综合素质评价的得分通过多元化、全过程记录来完成，其中记录重点在于听课记录、学生考勤和课堂行为打分、期末考试态度和水平、个人成长日志、社团活动等各个方面进行。综合素质评价还有一定的主观性，需要学校进行审核和查证。

在新高考中，学生需要面对更为严峻的考试形式，需要具备更高层次的学习能力和思维能力。而赋分方式也从原来的传统方式变得富有多样化和多元化特点，这对于学生的赋分也提出了更高的要求。希望广大考生能够积极适应新高考的形式，全面提升自己的综合素质和学术能力。

高考赋分是怎么回事？

比如对更多的人而言，、历史、地理学起来轻松些，得分更容易，物理、化学、生物学化学、生物、地理、4科原始总分为100分，赋分起点为30分。在赋分时，将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。相对应的赋分区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30五个分数区间。这里就可以得到一个概念即赋分区间，赋分区间两端值分别为赋分区间值、赋分区间最小值。起来就难一些，不容易得分。在趋利避害的本能选择下，选择物理、化学的考生就会更少。从试点新高考的浙江、上海等地的实践来看就是如此。

高考赋分一般加分如下：

30到50分的大概可以赋到60到70。50到60分的大概可以赋到70到80。60到75分的大概可以赋到80到90。学生甲物理考了80分，但在全省排名中是在1%以内的，等级赋分就变成了100分；学生乙历史考了80分，但在全省排名中是在37%-43%以内，等级福赋分下来，就变成了76分。

很显然，赋分制无论你的分数是多少，在所有考生中的排名占比位置，才是决定选考成绩的最终因素。对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。

等级赋分制是新高考规定的，思想、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分。3+1+2高考模式等级赋分转换：思想、地理、化学、生物学按考生等解得，T≈80.33；四舍五入后小淘同学学科最终赋分成绩为80。级赋分计入高考总成绩。

等级分计算以30分作为等级分的赋分起点，满分值100分，1分1档。将思想、地理、化学、生物学每门选择性考试科目的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E 5个等级，各等级的人数比例分别约为17%、33%、33%、15%和2%。

高考赋分制的弊端：

容易赋分的学科有哪些？

生物和地理两个学科，没有时事热点的考查，且没有不容易得分的主观题，赋分难度低一一、等级赋分制：些，这两科比较考察学生的逻辑思维能力。这种组合方式没有传统政史地文科的学习难度，且专业报考覆盖率可达77.8%，对于理科薄弱想学文科的考生来说是一个不错的选择。

如某人期中得了84，期末92，平时作业，经加权处理后，则应该是8430%+9%+20%=89.4。因此应该注重测试科学性同时兼顾公平性。第四，高考改革目的，新高考改革的目的是促进学生终身发展。

四、综合素质评价

公平性问题，高考改革的目的就是减轻学生的负担，让学生有更多的选择机会。加权赋分是根据相关部分的重要性，赋予不同的权重，不少学校期末成绩单上的成绩，就是通过加权赋分获得的。比如，期中考试占30%，期末考试占50%，作业占20%。

新高考赋分是如何计算的？

而赋分对那些偏科学生影响也非常大，有些同学某一科的成绩非常好，原本分数就非常拔尖，占有优势，但是在经过赋分后，他的成绩没有了提升空间，依然保持原样，可其他学生的分数却或多或少有所增长，所以这对于偏科的学生来说非常不利。

1.确定赋分区间。将每个科目考生的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并按照一定的比例划分出A、B、C、D、E五个等级，对应的分数区间分别为100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.确定原始分数区间。与赋分区间相对应，以每个科目实际参加考试的人数学好地理学科需要学生具备较强的逻辑思维，尽管它的知识点比较多，需要花费时间去背诵，但和历史、不一样，该学科试卷没有主观题，不会存在赋分难的状况。及其得分来确定原始分数区间。

3.利用公式进行计算。设原始分数区间值与原始分之为R，原始分与原始分数区间最小值之为r，赋分区间值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。

“3+1+2”模式中3是指语文、数学和外语，1是指从物理和历史中选择一科作为考试科目，2是指从化学、生物、地理、4科中选择278分。高考一个月地理60能提78分，浙江省教育考试院从未对外公布地理赋分表，可以参考浙江省一些高的赋分表进行比对。需要注意的是，高考赋分受多重影响，有一定变化。科作为考试科目。

例如，张三选择化学和作为考试科目，分别考了90分、89分，计入高考总成绩的分数并不是90分和89分，而有可能是95分和80分，这就是由于赋分制的计算办法。根据新高考实行省份的湖北、湖南、江苏、重庆等省市区公布的赋分制计算办法，我们可以总结出高考赋分制计算法如下：

也就是说，若是我们学科的成绩排名越靠前，则得到赋分增分的可能性就越大，而有哪些同学在赋分中最占优势呢？对于那些单科成绩比较的学生来说，赋分对他们的帮助很大，因为赋分是有一个基础分的，只要学生的成绩在某个区间就可以得到一定的分数。

所以赋分的产生也有可能让高考试题的难度增加，这也是为了体现赋分的作用。赋分不仅能够帮助高考保持极大的公平性，还可以给学生起一个督促作用，还而且能够帮助我国各个高校挑选最为优质的人才。在经过赋分后，学生的学科优点被放大，高容易出现专项人才。

高考赋分有哪几个省

新高考省份：批：浙江、上海（2017年首次新高考）第二批：、天津、海南、山东（2020年首次新高考）第三批：重庆、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东（202考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。60÷3=20,算上起点赋分共分21个等级。另外,学考成绩不合格不赋分1年首次新高考）

新高考赋分制省份有29个省,分别是浙江、上海、、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

“等级赋分”就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。

当学生选择科目时，考虑不同的观点。有些人根据自己的兴趣选择，有些人根据自己想申请的专业来选择，其他人选择他们认为更容易学习并获得高分的科目。当考生选择不同科目时，成绩的分配方式可以确保成绩呈现的可比性和公平性。

其实“赋分制”的出现主要是因为新高考出现了“不分文理”的特点，学生能够选择的组合很多，但每一科的难度大不相同，采用赋分制，可以提升高考的公平性。

与此同时，赋分制并不是单纯地对卷面成绩进行赋分，而是结合卷面成绩和单科成绩排名进行赋分。当取消了文理分科之后，赋分制的优势在于平衡了、生物、化学和地理这四门科目之前存在的难度异。

高考赋分规则详解

参考资料：

高考赋分规则详解如下：

其中：

新高考等级赋分规则是依照选考此科目在全省的排名，依照排名肯定相应的等级进行赋分。

也就是说，选考科目的成绩在账分后只有100、97、94、、88、85、82、79、76、73、70、67、64、61、58、55、52、49、46、43、40这21个等级分数，每个等级的分数相3分，没有其他分数的可能。

赋分制出现原因：

在分文理的传统高考模式下，语数外必考，文科另考历史、、地理，理科另考物理、化学、生物。考生只有在文理科中选择，没有第三条路。这就有点像古代的婚姻：父母之命，媒妁之言。很显然，这对考生而言是不能完全发挥学科优势的。

比如考生历史、、地理算中等成绩，化学、生物都特好，但物理特。这种情况下，不管选文科还是理科，都不能发挥2、浙江新高考政策 一是高中学考按年级定时定科统一安排，同一年级统一科目统一时间开考，从2020年入学的高一学生开始实施。 二是外语和选考科目成绩从两年有效改为当年有效，从2021年1月考试起实施。出该生的优势，不利于以兴趣为的发展规律。但只有文理科可选的情况下，考生只能“考哪门，学哪门”。

但男女有别，兴趣各异。每个人对哪些科目感兴趣是有天然异的，对某些学科不感兴趣吧，但高考又必须考，这让考生无比痛苦，极不利于人才的培养，浪费了教育资源还不能取得好的教学成果。

于是，分文理的传统高考模式改革就势在必行，目标直指高考不再分文理，这就是新高考。不分文理科的新高考就像“自由恋爱”，准确地说应该是“半自由恋爱”，除了语数外必考外，其他3个考试科目由考生余下的6科“物化生政史地”选3科（浙江是7选3，另外一科是技术）。