高考语文诗歌鉴赏的答题技巧！！！

不同的类型答法不同，现在分门别类陈述于下：

【高考语文】诗歌鉴赏的答题技巧

【高考语文】诗歌鉴赏的答题技巧

诗歌中的形象。

具体来说可分为三类：人物形象、景象和物象。我们结合一些具有代表性的诗歌来详细论述这三类形象的特点及答题技巧。诗歌中的人物形象通常是抒情主人公自我的形象。因此，在鉴赏这类形象时要做到知人论世，关注诗人的背景。如陈子昂的《登幽州台歌》：前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂写这首诗时，当时在武攸宜幕府担任参谋，随同出征。武为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上幽州台，慷慨悲吟，写下了这首诗歌。了解了诗歌的写作背景，便不难分析诗歌中所塑造的诗人自我形象：本诗在一幅北方原野的苍茫广阔的图景中，塑造了一位忧国忧民、胸怀大志、孤独的怀才不遇的封建士大夫的形象。

2.鉴赏人物形象题的答题步骤。

（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。诗歌中常见的人物形象有：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象；心忧天下、忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮志难酬的形象；矢志报国、慷慨愤世的形象；友人送别、思念故乡的形象；献身边塞、反对征伐的形象等。考生在平时复习时，应对这些形象做些积累。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。

3.对意境类的解答，也有三个步骤：

（1）描绘诗中展现的图景画面。描述时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。同时描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求用双音节字词，这样会使语句优美，富有节奏感。

（2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

（3）分析作者的思想感情。分析时切忌空洞，要答具体。比如仅答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。以杜甫的《绝句二首（其一）》为例：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。分析该诗所描绘的景物时，可按照以上三个步骤：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。

技巧是容易掌握的，关键还是要真正读懂诗歌。这还需要平时踏踏实实的精读好各种类型的诗歌。否则就是舍本求末，得不偿失，达不到预期的效果。

髙考诗歌首先分析句面意思其次抓分析诗歌意境及作者感情答题时先举出诗句再解释意思后点出思想感情或中心思想

先看标题，第二看注释，第三看诗人知人论世，第四看内容，第五抓诗眼，诗眼就是作者记托内心情感的事和物

通常会问：营造什么意境什么图景什么思想感情。意境鉴赏公式：描绘什么样客观形象图景加图景特点加作者交融了什么感情。有用吗？

求高考语文古代诗歌鉴赏解题技巧

高考语文古代诗歌鉴赏大概有以下几种类型：

一、分析形象型

1.提问格式：

⑴这首诗塑造了什么样的形象?

⑵试说说这首诗中的形象特点?

⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感?

2.解答分析：

形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公);B、物(咏物诗或杂诗中的物象);C、景(写景诗或杂诗中的景象)

⑴懂得意象合成意境，意境凸现形象。

⑵形象蕴含诗人的思想和情感。

⑶分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和意义。

3.答题步骤：

⑴概说塑造了什么形象。

⑵结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。

⑶揭示形象表现的意义(情感、理想、追求、品性等)。

二、分析意境型

1.提问方式：

⑴这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?

⑵这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情?

⑶某几句诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?

2.解答分析：

这是一种常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

3.答题步骤：

⑴描绘诗中展现的图景画面。

考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

⑵概括景物营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

⑶分析作者表达的思想感情。

切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤” 。

三、分析技巧型

1.提问方式：

⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)?

⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。

⑶诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点?

2.解答分析：

这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。

3.答题步骤：

⑴明手法：准确指出用了何种手法。

⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

古诗的鉴赏太复杂了，不同的诗歌有不同的特色，而且所表达的思想和重点也不一样，比较难有一个统一的标准，要有统一的标准，也不叫鉴赏了。

想当年我高考的时候也头痛过这个问题，不过我有样小小的法宝。当时我这项的分老上不去，也很头疼，结果有次逛书店的时候发现了了一本上海辞书出版社出版的《袖珍唐诗鉴赏辞典》，里面重要作家的重要作品都有，我就每天看一篇，当然不是从页到后一页，而是挑容易考到的作者，里面的鉴赏非常的详细，跟高考的要求基本不多，我只要挑其中鉴赏的好的句子背一背就行了，每天积累，看多了就对这类题游刃有余了。

后来发现这本书好我还去买了本这个出版社的《袖珍现代散文鉴赏辞典》，因为我们那个时候要考一篇现代作品的鉴赏，出很多小题，让分析意义什么的，不知道你们考不，反正我是头痛。这个我也是每天看一篇，每篇每天就花个20~30分钟，兴致来了多看一篇。

我记得我后高考的时候客观题错了4、5个，好像是15分左右的样子，但我后的总分是122，可以知道我主观题没怎么扣分了~把我的经验给你分享，后祝你早日考上理想的学校。

历史方面团队为您解答

高考诗歌常见题型及解题技巧

一、形象类

诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象，它包括人物形象、事物形象和景物形象三种。

(一)设问方式

1.这首诗塑造了什么样的形象？

2.试说说这首诗中的形象特点？

3.通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？

(二)分析思路

1.人物形象

诗歌中的人物形象有两种类别，一类是抒情主人公的形象，即诗人自己；另一类是作品刻画的人物形象。鉴赏诗歌中的人物形象，就是分析诗中诗人所塑造的人物的行为、神态、心理、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性特征。

具体分析思路与方法：

(1)知人论世，结合背景了解人物当时的情境；(2)分析人物的行为、语言、心理，把握人物特征；(3)抓住表露人物情感或思想的词句；(4)借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象。

形象列举

(1)不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

(2)心忧天下、忧国忧民的形象。

(3)寄情山水、归隐田园的隐者形象。

(4)怀才不遇、壮志难酬的形象。

(5)矢志报国、慷慨愤世的形象。

(6)友人送别、思念故乡的形象。

(7)献身边塞、反对征伐的形象。

(8)爱恨情长的形象。

常用词语

不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁、心忧天下、忧国忧民、寄情山水、归隐田园、怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、矢志报国、报国无门、建功立业、友人送别、思念故乡、献身边塞、反对征伐、爱恨情长、悯农怜农、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。

2.事物形象

有些作品以某些事物为具体描写对象，在形象描写中将事物人格化。从全诗看，即把诗人要表现的品格节或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来，这种象征性的形象就是事物形象，即物象，如咏物诗中常见的松、竹、梅等。高考中对事物形象的考查主要是针对某些事物形象的象征意义来设题。通过分析事物形象的特点，来探求象征体和本体之间的联系，进而分析并把握诗歌的思想和情感。

分析思路：

(1)捕捉所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征(形、色、声、态等)、环境特点和内在品性；(2)挖掘物象内在的品格、精神，抓住物与志的“契合点”；(3)联系诗人自身经历和所处环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。

常用方法：

(1)从整体构思看，表现手法是托物言志或象征；

(2)从具体描写方法看，有正面描写、侧面烘托、对比及常

高考诗歌答题步骤

要分点答，1.问什么答什么。2不引用不答题.翻译+想象3营造了什么意境或者描绘了什么画面。4表达了什么情感。我高中语文诗歌赏析全是这样答基本八分不是问题，主要是分析要些清楚，都是套路，问你们老师，肯定也离不开这四点，接着就是看具体问题了

语文高考中诗歌鉴赏的答题技巧?

你是哪个省的啊？不说仔细怎么帮你分析？现在各个省的题目都是不一样的...

上面那位老兄说的很好了，如果要找具体的例子，多找几本资料书，多看看方法介绍自己总结一下。不要以为自己总结的不好，老师评卷的时候可是看要点的，只要你有这些点，分数不低。

高考语文需要怎么样掌握诗歌鉴赏和阅读方法呢？

我觉得需要不断的训练，多做题，然后总结规律，非常有帮助。

诗歌鉴赏的话，要先多读几遍诗歌，读懂诗歌里面的含义，然后理解诗歌的语境等，再理解诗歌的一些想要表达的中心思想。阅读办法的话，可以带着问题去阅读，这样会比较节省阅读的时间。

在平时的时候一定要增加阅读量，才能让自己找到正确的解题思路。

首先要有感情去了解诗歌。体会作者创作时的心情。抓住重点字句去理解整篇诗歌。