八年级下册历史考试重点？？？

C、农民的变化：一部分失去土地，成为手工工场的工人。成为工人阶级的前身

十一届三中全会的时间、内容、意义，新成立的意义，港澳回归的时间、意义，加入世界贸易组织的时间、意义，和平共处五项原则的内容、意义，土地改革的时间、总政策、基本目的、基本内容、意义、

八下历史知识点_历史知识点归纳大全

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法国伏尔泰天赋人权，认为人生来就是自由和平等的，一切人都有追求自下而上和追求幸福的权利，这种权利是天赋的，不能被剥夺。（自由）

三大改造（公社化、赎买）

（2）土著（印第安人、印第安文明遭到了毁灭性的打击）

十一届三中全会、、、十四大、十

50、70年代、21世纪外交

重中之重就这么多了，每课都还有小重点，就不一一叙述了~

八下历史题纲

第七课：伟大的历史转折。这课非常重要

第五单元工业文明的来临

自然科学 意大利等 知识就是力量 牛顿等

课工商业的兴起

工厂从这时发展而来

1、时间：14世纪地点：意大利

2、手工作坊和手工工场有哪些不同？

所有者 劳动者 生产方式 场地与规模 相互关系 效率

手工作坊 作坊主 作坊主与家人、帮工 封建式 小 作坊主与学徒、帮工的关系 低

手工工场 手工工场主 手工工场工人 性质 大 雇佣与被雇佣的关系 高

最根本的不同：手工工场存在雇佣关系

3、作用：

（1）改善了人们的生活

（2）进一步促进了贸易的发展

（3）促进了阶级、阶级结构发生了变化

A、商人的变化：成为资产阶级的前身

经营方式：由单纯的经商改变为既是手工工场主又是商人

经济地位：实力超过王公（1）方便葡萄牙和西班牙等殖家对美洲、非洲、进行殖民扩张，野蛮地当地居民，掠夺土地和财富。（掠夺黄金等）造成了亚非拉的落后与贫穷。贵族

地位：甚至可担任

变化原因：16世纪以后，西欧各国君主为了富国强兵，大力发展工商业，推行有利于商人的政策。

B、贵族的变化：经济上陷入了困境之中，走向没落

4、其它知识点：

（1）手工作坊――手工工场――工厂

（2）西欧手工工场发展，但西欧还处在农业中

（3）明清也出现了手工工场（的萌芽）

第二课冲破思想的牢笼

蒙娜丽莎的微笑（文艺复兴运动）

1、时间：14世纪地点：意大利商业发达的城市对象：会

2、原因：（1）新兴的资产阶级认为自己能创造财富，也应该享受生活。要求重视人的作用和人的需要。

（概念）（2）一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗文化，通过文艺创作，宣传人文精神

3、代表人物及作品：

意大利《蒙娜丽莎》《的晚餐》等文艺复兴时代最完美的代表人物

英国莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》（四大悲剧）

文艺复兴美术三杰：米开朗基罗、拉斐尔

文艺复兴文学三杰：但丁彼特拉克薄伽亚

4、文艺复兴时期的人文精神：文艺复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗文化，通过文艺创作，肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人，这是文艺复兴时期的人文精神。

5、评价：是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来

6、同主题的文艺作品：汤显祖《牡丹亭》

二、“教皇奶牛”的解放（宗教改革）

1、人：马丁路德兴起：德国时间：16世纪对象：会

2、主张：在信仰问题上，人人都是平等的。只要信仰，不要教会

3、文艺复兴运动与宗教改革的比较：

产生的时代背景和条件相同，都是在西欧封建制度衰亡，萌芽和发展的历史年代，具有反封建的性质，并把矛头对准了不在话下教会，两者都向古代寻求和汲取养料，寻找经典依据，人文主义通过恢复古希腊文化的形式，宣传人文精神，而路德也从的经典中寻找理论支持

4、结果：宗教改革运动席卷了整个德国，各地的教会纷纷，瑞士、英国等西欧也掀起了波澜壮阔的宗教改革运动，相继摆脱了罗马教会的控制，走上了发展的道路。

5、评价：突破了传统宗教的束缚，地结束了罗马会对于西欧的封建统治，是一次上的解放，又是一次思想解放，它为资产阶级提供了革命的思想武器。

三、近代科学的诞生

1、时间：15、16世纪

2、知识就是力量（培根）：指出只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。

3、原因：（1）生产力提高为科学研究提供了大量素材和研究手段，是自然科学发展的根本原因

（2）新航路的开辟拓宽了人们的研究视野

（3）文艺复兴，人的认识和创造能力被确信

4、评价：为未来工业文明的昌盛奠定了块，也是最重要的一块基石，为科学的振兴铺平了道路。使自然界不再神秘莫测，人们逐渐找到了自然界跳动的脉搏，随着科学的进一步发展，人类迎来了技术发明的。

5、对于我们现代化建设的启示：

科教兴国重视知识的作用重视人与自然的和谐发展（环境保护）等

6、代表人物：

波兰日心说科学革命的开端

意大利布鲁诺宇宙是无限的

英国牛顿万有引力定律（物理学领域）把科学的发展推向了一个新的高峰

7、科学的作用：可以帮助人类认识自然，提示自然界的奥秘，从而以科学理发的态度看待世界。

四、理性之光（思想启蒙运动）

1、时间：17、18世纪：英法等

2、含义：激烈地批判主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和。

3、原因：科学的发展促进了人们对的思考。用理性之光驱散黑暗

4、代表人物：

法国卢梭，思想。（在法国大革命中体现。《人权宣言》）

法国孟德斯鸠三权分立

首先兴起 主张 代表 斗争对象

文艺复兴 意大利等 以人为中心 文学三杰、艺术三杰 封建神权

宗教改革 德国等 信仰上人人平等 马丁路德等

启蒙运动 英法等 理性、天赋人权、 伏尔泰卢梭等

第三课世界开始走向整体

一、“发现”（新航路的开辟）

1、原因：（条件）最根本的原因：的发展和商品经济的发展

（1）对东方商品的需求，东方的丝绸、瓷器、宝石和香料等品辗转运往欧洲，在欧洲人看来，东

方非常富裕

（2）在萌芽影响下，对货需求量增加，“拜金狂“们希望在欧洲以外的地方能够攫取黄金。《马可波罗流氓》中关于东方遍地黄金的描述广为流传后，更激起了人们对东方的向往

（3）土耳其人阻断了传统的通商道路，需要开辟一条直接通往东方的新商路。

（4）西班牙和葡萄牙已经能够制造适合远航的大船，亲从意大利人那里学到了大量航海知识。葡萄牙国王拥有一批来自各国的船员。

（5）发明的指南针已经传入欧洲，并在这个时候普遍应用于航海事业。地球仪、航海地图、以及与航海有关的图书为航海准备了技术条件。

（6）古希腊人托密的地圆说逐渐被人们接受。

（7）国王支持

（8）航海家具有探险精神，以及超人的意志和智慧。

2、人物与

时间 1487－1488 1492 1497――1498 1519――1522

人物 迪亚士 达伽玛 麦哲伦

航线 西欧－好望角 西欧－美洲 西欧－好望角－印度 环球航行

支持者 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙

其中：到达美洲被欧洲人称为“发现”

时间：1492年

意义：人们深受鼓舞，越来越多的航海家加入海上探险的先烈，去开辟通往东方的新航路。

促成美国等“”的形成与发展，又使印第安文明遭到毁灭。

发现美洲不是个人的功劳，新航路的开辟势在必行，即使没有和西班牙的探索，也会有其他和别的航海家进行探险，并发现，发现美洲，并不是偶然，而是当时的许多客观条件所造成的，而只是根据这些客观条件个实现了这个伟大任务的先行人物。

3、作用：欧洲航海家的这些活动对人类历史产生了巨大的影响。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融。

二、全球联系的加强

三、黑人是怎样来到美洲的

1、新航路开辟的影响（或新航路开辟的评价）（如何评价）

积极影响：

（1）新航路的开辟，促进了人口的迁移（欧洲人来到美洲）

（2）新航路的开辟，促进了物种的流动（玉米、马铃薯、番茄、花生（美洲）――亚欧）

（4）新航路的开辟，促进了文明的交融

（5）新航路的开辟，促进了科技成果的传播（佛郎机和鸟嘴铳）

（3）贩卖黑奴，给非洲造成了惨重的损失（16世纪开始）

其它：英国成为“日不落”帝国

美国以南的美洲地区称为拉丁美洲，属拉丁语系。

第四课资产阶级革命：新体制的创立

（英国、法国、美国的资产阶级革命）

议会对王权的胜利（英国资产阶级革命）

时间：1640――1688年世界近代史的开端

条件：

（1）利用地处大西洋航路要冲的有利条件，积极进行海外贸易和殖民掠夺。

（2）圈地运动积累了巨额资本，使得迅速发展。

（3）随着经济的发展，资产阶级力量日益壮大，要求掌握权力，进一步发展。

3、过程：

（1）1640年，查理一世为筹集军费，召开议会（导火线）

（2）1642年，查理一世宣布“讨伐议会”挑起了内战（标志）

（3）1649年，查理一世被押上了断头台

（4）1688年，资产阶级，采取不流血的方式推翻了复辟王朝

（5）16，通过《权利法案》――确立君主立宪制（由议会制约国王权力的政体；英国开创；日本、泰国、比利时、西班牙、瑞典、荷兰、葡萄牙等国也先后采用了君主立宪制）

4、人物：克伦威尔

5、群众（议会组织很多农民、手工业者参加议会作战，大大增加了议会的战斗力）

说明杰出人物是历史的推动者，群众是历史的创造者

二、历史上位的产生（美国资产阶级革命、民族）

1、时间：1773年――1781年

2、人：

3、根本原因：英的殖民统治阻碍了北美殖民地经济的发展，民族的形成及其民族意识的觉醒，同英国对殖民地的经济压制和殖民压迫统治相冲突。

4、过程：

（1）1773年，波士顿倾茶（导火线）

（东印度公司的茶叶便宜，为何北美要拒绝呢？）

（2）1775年，来克星顿枪声，揭开了美国的序幕

（3）1776年7月4日，通过了《宣言》，标志着合众国诞生（《宣言》：是世界上次以纲领形式提出的资产阶级的要求，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有自下而上，自由和追求幸福等不可转让的权利，同时宣告合众正式诞生。）

5、胜利原因：北美对的渴求，本身所具有的反对殖民统治，争取民族解放的正义性以及资产阶级的推动。

7、美国国旗、版图的变化说明：后的美国走上了殖民扩张的道路。

三、忘我献身的法国公民（法国资产阶级革命）

1、法国革命前的等级制度：国王拥有的权力“朕即”――十四

等级：教士

第二等级：贵族（二等级被称为是特权等级）

第三等级：资产阶级、工匠、城市贫民、农民

2、根本原因：封建统治阻碍法国发展

3、导火线：17，十六召开会议

4、巴黎的三次武装：

（1）177月14日，攻克巴士底狱（标志、国庆纪念日），攻占巴士底狱、《人权宣言》

《人权宣言》：“在民”、是法国大革命期间巴黎武装的成果之一，是大革命的纲领性文件，核心内容是阐明资产阶级的人权要求和以法治国的主张。

法国资产阶级革命与启蒙运动的关系：伏尔泰认为人生下来就应该是自由和平等的，《人权宣言》宣布，在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的；可以说，启蒙运动为法国大革命作聊备一格姝思想准备，法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践。

（2）1792年，巴黎再次举行废除和君主制，建立共和制，十六被送上了断头台

（法国国歌诞生《莱茵军战歌》――《马赛曲》

（3）1793年，巴黎第三次罗伯斯庇尔掌权，实施革命政策――革命达到顶峰

5、意义：法国大革命结束了法国的封建统治，也沉重地打击諆遥封建制度。法国大革命是总也给，但充分显示了群众的伟大力量。共和正体最终确立起来了，并延续至今。

三次革命中都突出了群众的力量，说明群众是历史的创造者

三次革命后都建立了先进的制度，这也是西方先进的原因之一

第五课面临挑战的

的盛世（经济）

1、明朝、清朝的建立：1368年朱元璋1644年皇太极

2、盛世的表现：

人口众多：17世纪初，人口已近两亿；19世纪超过三亿，占世界人口总数的三分之一

商品经济发达：江南农民种桑养蚕，从事丝织业；松江一带棉纺织业发达

（明清时“湖广熟，天下足”）

手工业繁荣促进了商业的发达：徽商、晋商、工商业市镇的出现（农村――城市）

对外贸易处于出超地位（葡萄牙王宫的“瓷室”，对茶叶的需求）

经济的繁荣带来了生活的变化：服务性行业、茶馆、酒楼、戏院等

农业仍然是经济的主体，男耕女织仍然是当时绝大多数农民基本的生产和生活方式

八年级下册历史重点考哪几课，一定是要重点课，不要复习提纲？

6、1787年，美国制订宪法，确定了共和政体，当选为美国任（根据孟德斯鸠“三权分立”学说，立法、行政、司法三权分立；美国创立；墨西哥、巴西、阿根廷、埃及、印度尼西亚等国先后采用。）

课：新的成立：开国别 葡萄牙 意大利 葡萄牙 葡萄牙国大典和的和平解放标志着大陆统一

第三课：制度的建立：其标志是三大改造的完成

第四课：和公社化运动和（3）新航路的开辟，促进了贸易的扩大（荷兰（17世纪最发达的商业之一）――海上马车夫）都是道路探索中的重大失误

第九课和十二课业很重要

其实没课都有知识点，而这些知识点必须要求掌握，这几课中的知识点更重要，考试的几率。最容易考的是三大改造，三大失误，和十一届三中全会以及十二课当中的在初级阶段的基本路线。

我自己也在教这册历史，我说的这些八九不离十，多多支持！

八年级下册历史思维导图整理 | 初二历史知识框架图

八年级下册历史的思维导图怎么整理？初二下册的历史课本主要讲述的是新建立以后，我国在探索现代化建设上的历程，新成立以后我们的先辈在艰苦的环境下不断的奋斗，从而给我们建立了一个强大完整的新，那么下面我们就一起八年级下册的历史框架图来了解一下这段历史吧！

八年级下册历史思维导图单元：中华 的成立和巩固

八年级下册历史思维导图第二单元：制度的建立与建设的探索

八年消极影响：级下册历史思维导图第三单元：特色道路

八年级下册历史思维导图第四单元：民族团结与祖国统一

八年级下册历（4）1781年，胜利史思维导图第五单元：国防建设与外交成就

八年级下册历史思维导图第六单元：科技文化与生活

以上就是初二历史下册的思维导图整理了，从八年级的历史课本中我们能够学到很多有用的知识，了解到我们的先辈建设我们的是多么的不容易，我们现在的生活是多三次土改（1950年，地主所有制-农民所有制（私有），公社化运动（公有），家庭联产承包制（公有））么的来之不易，通过知识框架图我们能够很好的了解课本中的知识点，从而牢记这段历史。好了，八年级历史下册的思维导图整理就到这里，希望可以帮助到你~