国内那些大学招设计管理专业的研究生

3. 不同与地区异：各国和地区的教育制度和文化背景不同，这种“大类招生”的模式是否适用，需要因地制宜，进行具体分析和实践。

国内大学考研没有设计管理这个专业，但艺术设计专业研究方向一般下设艺术管理这个专业方向。

院校招生管理模式研究背景 学校招生管理系统设计

院校招生管理模式研究背景 学校招生管理系统设计

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艺术设计专业

艺术设计学的培养目标是培养具备艺术设计学教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、出版和文博等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面工作的专门人才。

作为一门新建立的学科设计艺术学是建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科，重在设计艺术历史与理论及设计艺术实践的研究。其内涵是按科学与艺术相互促进的发展规律，创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。艺术设计又是一门开放性的学科，其目标是在造物活动中实现实用功能与审美理想的统一，在现代人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。

研究方向：

01 工业设计；

02 视觉传达设计；

03 环境艺术设计；

04 文化遗产、传统工艺美术；

05 艺[8]彭强.探究大数据时代高校图书馆的信息资源管理创新[J].时代教育,2016(5):89-90.术管理。

考研院校：

设有艺术设计学专业的研究生院校有：服装学院、理工大学、东华大学、东学、福建师范大学、广西艺术学院、广州美术学院、哈尔滨师范大学、合肥工业大学、湖北工学院、湖北美术学院、湖学、华东理工大学、吉林大学、吉林艺术学院、江学、景德镇陶瓷学院、昆明理工大学、鲁迅美术学院、内蒙古师范大学、南昌大学、南京艺术学院、青岛大学、清华大学、上海大学等。

华中科技大学公共管理学院的招生概况

三、信息其次，教育制度和认可度也是影响招生形式的重要因素。目前，大多数高校仍然以学业成绩作为评估学生能力和录取的重要标准。如果一些高校采取了不看成绩的招生形式，可能需要面临来自家长、学生和的质疑和争议。化时代高校图书馆落实信息化管理的必要性

公共管理学院两个本科专业实行文理兼收，采用“化、信息化、工程化”的培养模式，突出现代信息技术的重要地位，重视基础理论和能力素质教育，参照知名大学设置专业课程和改革教学方式。培养和塑造具备现代公共管理理论、技术与方法，精通国内公共政策和公共事务分析、处理能力，掌握电子政务管理技能，具有较强的适应能力和开拓进取精神的高级管理人才。

哈工大今年招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式会成趋势吗？

招生形式的变化是高校面临的一个重要议题。目前，哈尔滨工业大学采用的大类内任选专业、不看成绩的招生形式确实是一种创新尝试，对于一部分学生可能提供更多选择的机会。然而，是否会成为整个教育体系的趋势，还需要考虑多个因素。

我认为，哈工大今年招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式会成趋势。

在平平淡淡的日常中，大家都写过论文，肯定对各类论文都很熟悉吧，通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我为大家整理的高等院校图书馆管理信息化管理探析论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

目前，随着高考结束，考生们按照各自预估的高考成绩，筛选自己心仪的高校和专业。据媒体，哈工大今年招生大类内任选专业按大类招生，简单来说，就是按学科大类招生，考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿，不看成绩。我认为，这种招生形式对于考生来说将非常受益，这种招生形式会成为趋势。

小伙伴们知道，招生大类内任选专业，不看成绩，就是在高校招生的专业中，将相同类别的专业，统一以一个大类进行招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上大类即可。

通常来说，现行的大类招生，基本上是以同一学科，以及相近学科的专业知识为基础，按照专业大类进行招生。我认为，这是近年来高校出台的比较人性化的人才培养模式。

目前，国内已经有很多高校实行按大类招生。今年哈工大也按照大类进行招生，可以说，按大类招生是高校招生的必然趋势。

各高校在实际招生中，根据实际情况按大类进行招生，对于考生来说，是选择专业范围扩大了，因此，考生在填报高考志愿前，要仔细了解学校的招生简章和相关规定后，再选择适合自己的大类专业进行填报。

大类招生与传统的专业招生相比，优势显而易见，能够有效降低考生选择专业的门槛。提醒考生，按大类招生的专业类名称是统一的，并没有将专业名称细分。

具体来说，就是高校某学科的一级学科或者二级学科，即高校行政主管部门统一公布的普通高校专业目录的专业类别，而专业类别内，又包含了很多具体专业，如类专业，其项下就包括人力资源管理、会计学、、市场营销、旅游管理、审计学、财务管理、商务等具体专业。

按大类填报志愿，对于考生来说，能够有效避免一考定终身的弊端，延迟了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生选择专业的盲目性。考生可以在入学后，通过一段时间的学习，根据学习成绩及学习兴趣，在充分了解专业的基础上，再结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。

依据学生的综合成绩确定，主要是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。如果考生或许是为了某个专业才选择大类专业，在选专业时，由于受成绩排名等因素影响，很可能会选不到目标专业。

俗话说，要未雨绸缪。虽说招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式会成为趋势，作为考生，仍要保持学习定力。在按大类录取后，要学懂、弄通所学知识，夯实基础，根据兴趣及就业方向，再选择适合自己的具体专业，做到有的放矢学习。

哈工大（哈尔滨工业大学）近年来实行了"大类招生，任选专业"的教育模式，为学生提供了较大的选择空间。对于这种招生形式是否会成为趋势，我们可以从以下几个方面考虑：

1. 积极影响：大类招生模式有利于学生更全面地了解自己的兴趣和发展方向，从而选择更适合自己的专业。此外，这一模式还有助于减轻学生的录取压力，使他们在大学阶段可以更加关注实际技能和知识的积累，而非仅仅追求高考分数。

2. 挑战与问题：然而，这种模式也存在一些潜在的问题。

一些学生可能在招生时因为信息不足，而无法作出明智的专业选择，从而影响了专业发展。其次，大类招生可能导致专业资源分配的失衡，一些热门专业可能面临人才过剩的情况，而其他专业则可能面临人才短缺的问题。此外，对于教育机构而言，实施大类招生意味着要调整课程体系和教学资源的分配，这可能对教育管理带来挑战。

哈工大的"大类招生，任选专业"模式在一定程度上有其优势，门需要不断地进行尝试、改进和优化，以搭建更为公平、有效的教育体系。

我认为，哈工大今年招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式会成趋势。

目前，随着高考结束，考生们按照各自预估的高考成绩，筛选自己心仪的高校和专业。据媒体，哈工大今年招生大类内任选专业按大类招生，简单来说，就是按学科大类招生，考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿，不看成绩。我认为，这种招生形式对于考生来说将非常受益，这种招生形式会成为趋势。

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通常来说，现行的大类招生，基本上是以同一学科，以及相近学科的专业知识为基础，按照专业大类进行招生。我认为，这是近年来高校出台的比较人性化的人才培养模式。

目前，国内已经有很多高校实行按大类招生。今年哈工大也按照大类进行招生，可以说，按大类招生是高校招生的必然趋势。

各高校在实际招生中，根据实际情况按大类进行招生，对于考生来说，是选择专业范围扩大了，因此，考生在填报高考志愿前，要仔细了解学校的招生简章和相关规定后，再选择适合自己的大类专业进行填报。

大类招生与传统的专业招生相比，优势显而易见，能够有效降低考生选择专业的门槛。提醒考生，按大类招生的专业类名称是统一的，并没有将专业名称细分。

具体来说，就是高校某学科的一级学科或者二级学科，即高校行政主管部门统一公布的普通高校专业目录的专业类别，而专业类别内，又包含了很多具体专业，如类专业，其项下就包括人力资源管理、会计学、、市场营销、旅游管理、审计学、财务管理、商务等具体专业。

按大类填报志愿，对于考生来说，能够有效避免一考定终身的弊端，延迟了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生选择专业的盲目性。考生可以在入学后，通过一段时间的学习，根据学习成绩及学习兴趣，在充分了解专业的基础上，再结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。

依据学生的综合成绩确定，主要是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。如果考生或许是为了某个专业才选择大类专业，在选专业时，由于受成绩排名等因素影响，很可能会选不到目标专业。

俗话说，要未雨绸缪。虽说招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式会成为趋势，作为考生，仍要保持学习定力。在按大类录取后，要学懂、弄通所学知识，夯实基础，根据兴趣及就业方向，再选择适合自己的具体专业，做到有的放矢学习。

哈工大今年招生大类内任选专业的做法，意味着学生在选择专业时不再受限于高考成绩，而是可以在招生大类内的专业中自由选择。这种招生形式的出现，一方面是因为高等教育越来越注重学生的兴趣和特长，另一方面也是因为现在的大学毕业生面临着更加严峻的就业形势，因此学校希望通过这种方式来鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业。

提高学生的满意度。传统的招生方式往往要求学生按照高考成绩排名来选择专业，这种做法可能会导致部分学生无法进入自己感兴趣的专业，从而影响其学习积极性和满意度。而自由选择专业的方式可以让学生根据自己的兴趣和特长来选择专业，从而提高学生的满意度和动力。

促进学校的创新和改革。自由选择专业的方式可以促进学校进一步深化教育改革，更新教育理念，更加注重学生的个性和特长，进一步推动学校的创新和改革。

提高毕业生的就业竞争力。现在的大学毕业生面临着更加严峻的就业形势，而自由选择专业的方式可以让学生更加注重自己的兴趣和职业规划，从而选择适合自己的专业，进而提高毕业生的就业竞争力。

总之，哈工大今年招生大类内任选专业的做法，是一种新的招生形式，旨在鼓励学生根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业，这种做法可能会成为未来招生的一种趋势。

目前，随着高考结束，考生们按照各自预估的高考成绩，筛选自己心仪的高校和专业。据媒体，哈工大今年招生大类内任选专业按大类招生，简单来说，就是按学科大类招生，考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿，不看成绩。我认为，这种招生形式对于考生来说将非常受益，这种招生形式会成为趋势。

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目前，国内已经有很多高校实行按大类招生。今年哈工大也按照大类进行招生，可以说，按大类招生是高校招生的必然趋势。

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大类招生与传统的专业招生相比，优势显而易见，能够有效降低考生选择专业的门槛。提醒考生，按大类招生的专业类名称是统一的，并没有将专业名称细分。

具体来说，就是高校某学科的一级学科或者二级学科，即高校行政主管部门统一公布的普通高校专业目录的专业类别，而专业类别内，又包含了很多具体专业，如类专业，其项下就包括人力资源管理、会计学、、市场营销、旅游管理、审计学、财务管理、商务等具体专业。

按大类填报志愿，对于考生来说，能够有效避免一考定终身的弊端，延迟了学生的专业选择时间，在一定程度上缓解了考生选择专业的盲目性。考生可以在入学后，通过一段时间的学习，根据学习成绩及学习兴趣，在充分了解专业的基础上，再结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。

依据学生的综合成绩确定，主要是基于学生成绩、平时表现等综合因素分专业。如果考生或许是为了某个专业才选择大类专业，在选专业时，由于受成绩排名等因素影响，很可能会选不到目标专业。

俗话说，要未雨绸缪。虽说招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式会成为趋势，作为考生，仍要保持学习定力。在按大类录取后，要学懂、弄通所学知识，夯实基础，根据兴趣及就业方向，再选择适合自己的具体专业，做到有的放矢学习。

首先，这种招生形式的可行性和适用性需要在实践中进行验证。虽然不看成绩可能鼓励学生在兴趣和潜能方面更多地发展自己，但也需要确保学生具备足够的基础知识和素质，以应对所选择的专业。

另外，技术的发展和需求的变化也会对招生形式产生影响。随着人工智能、自动化和新兴产业的兴起，对于学生的综合素质和创新能力的需求可能会增加，这可能会促使教育界重新思考招生标准和方法。

总体而言，招生形式的发展是一个动态的过程，会受到多种因素的影响。哈尔滨工业大学采用的大类内任选专业、不看成绩的招生形式是一个新的尝试，但是否会成为整个教育体系的趋势还需要进一步观察和评估。未来的招生形式可能会更加多样化，更注重学生的个性发展和实践能力的培养，但仍需综合考虑各方面的因素，确保招生形式的公平性和质量。

哈尔滨工业大学今年采取的大类内任选专业的招生形式确实是一种创新尝试，它打破了传统的按照成绩排名的选拔方式。关于这种招生形式是否会成为趋势，我可以给出一些观点。

首先，大类内任选专业的招生形式在一定程度上体现了对多元化发展和个性化需求的重视。传统的招生方式过于注重学生的单一学科成绩，忽视了学生在其他领域的兴趣和潜能。而大类内任选专业的模式允许学生根据自身兴趣和优势选择专业，更能满足个性化需求。

然而，大类内任选专业的招生形式也存在一些挑战和限制。首先，如何保证选拔过程的公平性和公正性是一个重要问题。没有参考成绩，如何准确评估学生的潜力和适应能力需要制定科学有效的选拔标准和评估体系。其次，对于学生而言，缺乏明确的专业方向和目标可能增加选择困难，导致决策不确定性。

综上所述，大类内任选专业的招生形式在一定程度上体现了个性化和多元化的发展趋势。然而，其是否会成为普遍趋势还需要考虑多方面的因素，包括教育政策、教育资源和需求等。在未来的发展中，我们可以期待更多探索和创新，以满足学生个性化成长的需求。

哈工大今年招生大类内任选专业，不看成绩的招生形式在目前还不是普遍的趋势，但是在未来可能会有更多学校借鉴这种招生形式。以下是一些可能的原因：

1. 多元化的教育方式：传统的教育模式一直是以成绩为主要标准，这种以成绩为纲的教育体系狭隘、僵化，难以为学生提供全面、多元化的教育。

2. 培养全面素质：在现代中，人才对各行各业的综合素质要求越来越高，除了专业能力，人际沟通能力、力、创新能力、适应力等方面也日益成为重要的素质指标。不拘泥于传统成绩优劣的招生方式，可以为更多学生提供全面素质教育的机会。

3. 提高教育公平性：不看成绩，学生就能按照自己的兴趣、特长和潜力报考自己喜欢的专业，减少了成绩本身对于招生的影响，可以更好地提高教育的公平性和机会平等。

但是，不看成绩招生也需要注意以下一些问题：

1. 盲目跟风：针对这种招生形式，不同的高校具有不同的办学特色和背景，能否这种招生形式需要考虑在具体的情况。

2. 教学资源：不同专业的教学资源异很大，需要整合好整个教学体系，使得能够满足学生的需求。

总之，不看成绩的招生形式的出现反映了高校对于人才培养模式的转变，可以更好地为学生提供多元化和综合素质的教育，但是也需要充分考虑到教育资源和实际情况等一系列因素。

哈工大今年招生大类内任选专业，不看成绩，这种招生形式在当前可能只是一种特殊的情况，而不是一种趋势。因为招生形式主要受到各种因素的影响，如招生政策、教育体制、高校竞争等因素。

在当前的教育体制下，大部分高校还是以学科专业为主要招生对象，并且通常是按成绩和能力来综合考虑录取申请人。而学科专业的设置和招生要求，主要是根据市场需求和门的政策制定的。因此，大类内任选专业的招生形式在短时间内不太可能成为主流趋势。

不过，随着的发展和教育体制的改革，未来可能会出现一些新的招生形式和教育模式。例如，可以通过引入更多的跨学科课程、项目和实践活动，来培养更具综合素质和创新能力的人才。这种教育模式可能更加注重学生的全面发展和能力培养，而不是单纯的按成绩和学科来评价。

总之，大类内任选专业的招生形式目前只是一个特殊情况，不太可能成为整个教育体制的主流趋势。未来的教育发展需要根据的需求和学生的发展需求来逐步改进完善。

如何落实研究生校，院二级管理

设计艺术学又叫艺术设计学是设计类专业里一个有博士学位的方向它的前身是工艺美术专业。

随着高校研究生教育规模的不断扩大，很多高校实施研究生院校二级管理。在分析研究生教育校院二级管理的必要性与可行性，在高校研究生校院二级管理现状的基础上，指出了目前存在的问题及解决问题的建议。〔〕 高校研究生；校院二级管理；必要性〔中图分类号〕 G643 〔文献标识码〕 A 〔作者〕 刘彩红（1977—），女，研究生，助理研究员，研究方向为研究生培养。近几年，随着研究生教育事业的迅速发展，研究生招生规模呈快速发展趋势，培养模式也越来越多样化，原有的一级集中管理体制因其机制不灵活、培养环节脱节、信息交流不畅、院级管理部门的主观能动性发挥不够等因素无法适应新形势的要求，阻碍了学校研究生教育的发展。因此优化研究生教育管理结构，寻求先进的管理模式，提高研究生教育的管理水平成为高校研究生教育管理亟待解决的问题。越来越多的高校尝试建立并实行研究生校院二级管理制度，这是我国高校为适应发展需要，进行自我优化结构、强化功能，实现可持续发展的现实选择。一、新形势下实施硕士研究生校、院二级管理的必要性（一）二级管理使研究生处更好地发挥宏观调控、统筹协调作用近年来，我国的研究生教育事业得到了飞速发展。研究生招生规模大幅增加，有的学校或院系在校研究生与在校本科生的人数已经出现了“倒挂”的现象。同时，在培养形式方面呈现了多样化趋势，除了全日制学术型研究生这种主要形式外，还有非全日制、直博、硕博连读、工程硕士、同等学力等多种形式；另外，研究生学制要求也不统一，有暑毕业的，也有寒毕业的。甚至学校内部不同学科学制也不完全相同。大规模的招生数量和多样化的培养形式，对研究生教育管理有了更高的要求。面对这种情况，原有的研究生处统一管理模式和少量的就显得力不从心。采用学院二级管理，能有针对性地处理好这一问题。研究生处可以从大量的事务管理工作中解脱出来，可以有效地进行战略思考，做出长远规划和决策；抓住研究生培养中的突出问题，重点解决；学习和借鉴国内外院校先进的研究生管理理念，改革创新；加强研究生培养工作的宏观调控和目标管理职能，监督院系的研究生培养管理工作，对各个培养环节提出质量要求，切实提高研究生培养质量和整体管理水平。（二）二级管理是提高研究生培养工作效率和管理水平的需要一级管理模式下，研究生处负责研究生招生培养及学生管理工作的全过程，各二级学院只是承接研究生处下达的各类任务，二级学院只是把研究生作为研究生处的学生而非本院的学生，认为“研究生教育是学校和导师的事情，与学院没有多大关系”。〔1〕实行二级管理后，学院成为研究生教育管理的主体，院系直接管理研究生、导师、研究生任课教师，有利于调动院系在研究生管理工作中的积极性，能够及时发现并有效处理研究生培养、教育管理等具体事物中存在的问题，可以更好地统筹和合理配置教育资源。〔2〕这样也有利于院系管理人员发挥其主观能动性，探索适合本学科特色的研究生培养管理模式。（三）实行校院二级管理，有利于加强新时期研究生德育工作研究生思想教育是研究生教育的重要组成部分。近年来，伴随着高校研究生数量的不断增加，研究生生源的多样化、求学目的的复杂化，学习与生活中所面临的诸种关系复杂多变，且就业形势日趋紧张的情况下，研究生所承受的压力也越来越大，思想不稳定，学习不安心，直接影响了学生的教育、培养和成长。由于研究生思想已经成熟，主见性强，研究生的思想教育工作尤其要强调以人为本，发挥情感教育的感化、感激和沟通作用，变被动说教式管理为主动指导，这样复杂而细致的工作需要投入大量的人力、物力和精力，实行二级管理成为研究生德育教育发展的必然要求。二、当前研究生校院二级管理中存在的主要问题研究生教育实行校院二级管理是符合当今教育现状的必要手段，也是研究生培养质量的保证。但是，从当前的现状来看，研究生校院二级管理还存在着一系列的问题与不足。这些影响着教育效率的发挥。（一）校院管理职责不明由于研究生二级管理制度实施不久，院系思维还是停留在协助研究生处工作的一种状态，研究生校院二级管理在研究生管理的明确和具体分工方面还存在着模糊概念，导致管理环节不连贯。二级学院不能很好地、主动地参与到研究生管理工作中；由于权责不明确，有一些事务存在多级或多个部门的重复管理，办事手续繁琐，导致管理资源浪费。而有一些事务却无人管理，出现管理空当，甚至存在推卸、逃避等一系列问题。 3331 - - 1 - - 1 （二）信息沟通不畅随着研究生在校生人数的快速增长及培养方式的多样化，研究生招生、培养、学位、学生工作等部门与学院之间的信息交换量越来越大。院校之间的信息沟通问题成为一个很的问题。在研究生院校二级管理中，存在着研究生处与学院、学院与导师、学院与研究生、导师与研究生之间的相互沟通和联系。任何一个环节的沟通不畅都会导致研究生教育管理工作无法顺利开展。从目前来看，沟通不畅现象具体表现在信息到达二级单位后不能及时有效地传达给导师和研究生；反馈信息未能及时反映到上一级机构以及沟通协作效率低下等。〔3〕（三）研究生教育管理人员的配备和专业素养缺乏由于受传统的研究生校一级管理模式的影响，学院对研究生的教育管理重视程度不高，对于研究生管理的人员安排缺乏保障，一般没有专职人员，学院给每个研究生管理人员除了安排研究生教学及日常管理工作外，又安排了院里其他行政工作。这在一定程度上影响了他们对研究生教育管理工作的精力投入，导致他们无法全身心地投入学院研究生的教育管理工作，只能疲于应付职能部门交办的工作，对研究生布置任务多，检查落实少，更多强调研究生的自我约束和自我管理。〔2〕（四）研究生德育工作弱化德育是研究生教育不可缺少的一部分。伴随着研究生数量的不断增加，研究生生源的多样化，专业研究日益艰深，生活、工作等关系日益复杂以及就业形势的日趋紧张，使他们所承受的心理压力越来越大，思想不稳定，学习不安心，造成研究生在心理健康、团结协作、学术道德等诸方面的表现不尽人意，影响了研究生的培养和成长。研究生自我意识比较强，相比本科生他们的集体观念不强，团队和组织方面的观念比较淡薄，以个人为特征的分散性学习与生活使得即使是同班同宿舍的同学也难以有相同的生活和学习节奏，研究生与研究生之间交流较少；随着研究生招生规模的扩大，导师所带的研究生数量也随之增多。有些导师同时兼有行政和职务，繁忙的行政事务与科研耗去其相当多的精力，关心门下的研究生就显得力不从心〔3〕；研究生管理人员由于把主要精力用于研究生的日常事务性工作，缺乏和导师直接进行沟通的渠道，也无法对数量众多的研究生进行德育工作, 这势必造成对研究生进行德育、人格教育力度的弱化。三、推进研究生教育校院二级管理的建议（一）完善规章制度，明确、细化研究生二级管理的、权利、义务，分工合作明确校院二级管理机构的职责和权力是加强教学管理规范化的前提条件，细化工作内容，从研究生招生、培养、学位授予等环节，具体分清研究生处与各二级学院研究生管理部门的工作内容。要做到所下放的职、权、利相一致，避免放事不放权。学校应充分信任各二级学院的教学管理能力，主动放权，增强管理效能。同时加强对学院的指导和监督，建立有效的教学管理工作评价体系，将竞争机制引入到教学管理工作中。二级管理部门应利用掌握的权力和资源，充分调动教职工的积极性和创造性，根据各专业特点，规范教学工作的各个环节，提高人才培养质量。（二）完善网络信息平台研究生教育信息服务平台是实施校院研究生二级管理的先决条件。当代信息科学与技术特别是信息网络化的快速发展，已经在当代高校教育教学领域产生深远影响。建设一个覆盖招生、培养、学位、就业等工作的信息平台，对研究生培养流程中的各管理实体开放共享。把大部分管理功能转变为网络服务，以程序化的方式规范了研究生二级管理程序，为校院二级管理的分工协作提供了技术支持，提高了管理的质量和效益。（三）加强研究生教育管理的专业化水平为了更好地进行研究生教育管理，应该不断提高研究生管理人员的素养和理论能力。目前大部分高校教学管理人员并非专业人员，缺少高校教学管理的知识结构。因此，学校应采取有效措施来提高研究生管理人员业务水平，使其具有适应时代要求的职业道德和专业精神，掌握和的教育方针、政策和法规、熟悉高等教育的基本知识和规律，了解高等教育工作的各项规章制度；进行定期和不定期的教学管理专业培训，给予研究生管理人员外出交流学习的机会；支持开展科研工作，提高业务水平。只有研究生管理队伍稳定了，才能从整体上提高研究生教育管理规范化水平。〔4〕研究生管理人员自身也要自觉加强学习，不断提高自身素质，树立终身学习的理念。（四）强化导师教书育人的意识到导师是研究生教育的人，不仅要传授知识，更是要传授如何为人处事。研究生导师应当以自身的言传身教，身体力行，研究生的思想、道德、生活及事业上全面健康成长。增强研究生导师的育人意识，使他们在教学科研活动中，自觉地把人文教育和专业教育结合起来，以自己良好的师德师风影响和教育研究生，他们在思想、道德、生活、事业各方面健康发展。实行研究生教育二级管理是学校研究生规模发展的必然要求。根据研究生教育学术自治的特点，在二级管理中，大量校级管理职权下放到院系，突出院系的过程管理、学术管理和研究生教育个性化。研究生教育二级管理把使得学院在教学科研、学科建设、师资力量等方面获得了更多的自，充分调动学院的管理积极性、主动性和创造性，促使学院发挥自身的潜能，从而提高了工作效率，全面提升了学院的整体实力。〔转载，仅供参考，祝你愉快，满意请采纳。

3. 僵化思维束缚：传统的教育体系和评价标准长期以来影响了许多人的思维，错误的成绩观和评价模式还有可能影响教育实践。

上海在职研究生招生院校专业介绍－上海在职研究生

其次，这种招生形式可能会鼓励学生更加积极主动地学习和发展。不再将重点放在分数上，学生可以更多地关注自己的学科兴趣和个人发展规划，从而更加投入学习和提升综合素质。

上海市在职读研究生报考人数逐步上升，获取学位比例增加同等学力申硕的主要目的在于提高进修人员的业务水平或职业技能，所以在教学方式上也更注重在实践与理论相结合，在学习模式上也更加机动灵活。这一特性受到了许多在职人士尤其是年轻白领的欢迎。沪上许多院校在职研究生进修班的单科通过率、申硕也非常高，并逐年提升。据对外贸易学院的张介绍，经贸学院学员最终申请硕士学位的也达到了60%。而上海财经大学学院的研究生进修班，去年约有401人参加考试，通过人数为329人，通过率达到82%以上。专业设置多元化，选择院校更多专业范围广、可选择方向多也是很多人选择同等学力申硕的一个重要因素。这一点也和17个专业可选择的专业硕士形成鲜明对比。研究生进修班专业设置非常广泛和细化，几乎各个行业的从业人员都能找到与自己工作范畴相匹配的专业。目前在上海招生的在职研究生专业包括机械工程、地理、文学、动力工程及工程热物理、电气工程、建筑、作物学、哲学图书馆、情报与档案管理、、学、教育、心理、生物、电子科学、信息与通信工程、计算机、、农林经济、公共管理、法学、经济学临床医学等百余个专业方向。目前上海在职研究生进修班的院校包括复旦大学、上海交通大学、对外贸易学院、上海财经大学、同济大学、上海音乐学院、华东理工大学、上海理工大学、上海外国语大学、上海体育大学、上海大学、上海师范大学、华东师范大学、上海中大学、第二军医大学、上海水产大学等。其中上海财经大学在今年更是新增了数十个专业。此外，不少外地知名的院校如大学大学、华中理工大学等全国知名大学也在上海开设了研究生进修班。经济、管理类学科最吃香。根据几家研究生进修班项目负责人介绍，目前在各个专业中，关注度还是与经济管理类课程，金融学、、贸易等专业都受到热捧。法学、传播、人力资源也在热门专业榜上名列前茅。此外，一些看似不是太热门的宏观经济类课程也受到了人们的欢迎，例如上海人大人的招生简章上就显示，其公共管理学院的城市经济专业目前就已经爆满。而上海财经大学学院的产业经济专业报名情况也非常踊跃。在职读研究生选择时也往往瞄准选择各个院校的强势专业也。例如对外贸易学院的贸易专业由于是上海市的重点学科而成为香饽饽。而作为专业的财经类院校，上海财经大学学院的等专业报名也非常看好。而上海人大人在沪招生的十大专业二十一个方向中，由于传播、法学、财政学、金融学、企业管理等专业大多是全国重点学科或在同类院校中排名靠前，在职场人士中广受好评。网格研辅导是上海在职研究生招生报名报考权威网站，上海高校介绍、招生简章、网上报名、网上咨询、各专业目录查询、上海在职研究生报考条件、上海高校招生政策法规。帮助学员正确报考理想的高校专业。上海财经大学、华东理工大学、上海交通大学等上海在职研究生热门高校。

虽然按大类招生好处虽然很多，需要提醒考生，按大类招生后，通过本科阶段的前一至两年学习，学生要确定具体专业方向，再选择具体专业，而相关高校还是要设置一些条件，对专业选择进行规范：有的高校是双向选择；有的高校则要依据学生的综合成绩来确定。

高等院校图书馆管理信息化管理探析论文

当考生通过大类招生被录取后，按照相关规定，在本科阶段前一年或两年内，统一学习该大类的有关基础课程。待到大二或大三时，再根据录取院校有关要求、结合考生的学习兴趣、学习意愿、学业情况和自己未来的就业方向等，在规定大类包括专业中，再选择具体专业学习。

高等院校图书馆管理信息化管理探析论文

摘要： 随着高等教育事业的飞速发展，高校图书馆作为影响高校教育质量的一个重要因素也得到了高度关注。高校图书馆除了是文献管理的有效载体之外，还极大程度上推动了高校教育科研工作的发展，也对高校图书馆管理工作提出了较高要求。在如今的信息化时代背景下，越来越多先进的科技手段应用于图书馆管理，既给当前的管理工作带来了机遇，也极大程度上挑战了传统管理和服务模式。在这样的背景下，高校图书馆需要加大管理创新力度，以全新的管理模式适应信息化时代的要求，充分体现高校图书馆的功能。

： 信息化时代；高校图书馆；管理模式；

在信息化时代，伴随着网络信息技术手段在高校图书馆管理实践当中的运用，极大程度上加快了高校图书馆管理工作的转变步伐，推动了管理理念与管理模式的创新。在这样的情况下，高校图书馆需要加快改革创新步伐，从根本上优化图书馆管理服务，用先进的信息技术手段弥补过去图书馆管理当中存在的缺陷与不足，提升管理质量与效率，助推高校图书馆在新环境下的转型。高校图书馆在适应信息化时代时要秉持与时俱进的原则，促进先进信息技术手段和图书馆管理工作的有机融合。

一、高校图书馆基本特征分析

高校图书馆是物质与精神文化的一个有机结合体，不单单是人类文明与信息的载体，还体现出了人类物质与精神文明的整体发展历程。简单来说，图书馆集人类之大成，是文明传播的坚实阵地，要对高校图书馆进行发展与建设，提高管理有效性，首先就需要分析并把握高校图书馆的基本特征。

一是学科特征。高校图书馆的建设与管理把重点放在了服务高校学科建设层面，而学科研究与发展一直也是高校提高质量与实现迅猛发展的主题。对此，高校在图书馆建设环节会充分考虑学科研究与建设的实际需要，结合学科专业建设与文献工作流程进行信息的整理，服务于学科专业的发展，助推各学科教学科研的进步，同时也化发挥图书馆的使用效率。

二是教育特征。高校图书馆最为重要的一个特点就是有着突出的教育功能，可以说高校图书馆正是高校教育的第二课堂。对此，结合学科建设与学生知识传播要求，开展专业知识教育是高校图书馆必须满足的根本性要求。提高高校教育教学工作的质量，和高校图书馆在教学科研领域发挥的显着作用是密切相关的。对此，高校图书馆在发展建设当中要充分满足专业教育教学与科研工作的开展要求，满足专业课课堂教学与实践的实际需要，化体现教育功能，完善学生专业知识与技能。

三是信息特征。在当代科技迅猛发展的大环境下，科技知识体系日益增大，但是人的时间与精力毕竟是有限的，一个人无法学习全部的知识，于是结合喜好与自身优势选取适合自己学习的内容，完善针对某领域的知识体系。怎样在浩如烟海的知识当中找到方向捕捉与应用重要的文化信息，就需要高校图书馆给读者提供相关服务，因此图书馆做好信息化管理是提升图书馆功能的有效手段。

二、信息化时代高校图书馆管理面对的新趋势

信息化时代的到来给高校图书馆工作带来了挑战和机遇，相应的，高校图书馆管理工作也开始面对新的趋势，只有加强对新趋势的了解和把握水平，才能够让高校图书馆在新时代获得更大的发展生机。

一是文献数量激增，信息获取路径增加。在信息化时代，信息传播速度明显加快，人们可以得到信息的路径越来越多，所以从整体上看信息量也显着增加。高校图书馆在信息化手段的支持下，可以从不同渠道得到信息资源，进而丰富馆藏资源。高校图书馆逐步以信息技术为支撑建构数据管理系统，促进纸质文献向电子文献的转变，让读者享受到更加方便快捷的服务。信息化的读取方法和从不同途径获得信息资料方式均加快了文献与科学知识的传播效果，让读者享受到了实实在在的便利。

二是信息载体多元，检索效率大幅提升。过去高校图书馆信息主要是以纸质文献形式存储，信息载体比较单一，在信息检索方面也会受时空限制，降低了管理效率。在信息化时代，高校图书馆的资源载体类别更多，同时师生能够在信息技术的辅助之下方便快捷地检索信息，促进文献信息的与共享，提升整体的检索效率。

随着信息化时代的来临，高校图书馆要在管理工作方面实现创新，满足师生信息需要的同时，化促进图书馆功能的发挥，就要把创新管理模式适应信息化时代作为重中之重。正是在这样的背景之下，诞生了信息化管理这一创新模式，而信息化管理也成为了高校图书馆管理创新的必然趋势。图书馆信息化管理的必要性主要体现在：

一是满足读者日益增长的信息需要。在信息化，信息爆炸是一种常态，读者对信息的需求也逐步增加，因为人们要想适应复杂的，就需要持续性获取有价值的信息并进行知识的更新。对高校学生来说，图书馆是他们得到信息与获取知识的一个主要途径，他们也非常迫切地要掌握丰富的信息与知识。传统的高校图书馆人工管理模式，成本高，资源更新速度慢，已经无法满足师生的信息需要。在实现图书馆信息化管理以后，可以让广大读者的信息需要得到充分满足，培育出更多合格的复合型人才，提升图书馆的管理效率与质量。

二是满足动态化管理的要求。高校图书馆要在信息化时代获得快速发展，就必须构建和当前发展相适应的管理体系，而且要不断满足读者日益变化的需求。信息化管理的实现能够促进数据库与资源库的动态更新，充分满足动态化管理要求，体现出信息化管理的优势。

四、信息化时代高校图书馆管理模式实践方法

（一）适应信息化改革图书馆管理理念

如今的时代和过去相比已经有了很大的变化，高校图书馆的管理工作就不能够停留在过去的模式上，而是要加大创新力度，保持与时俱进的前进方向。高校图书馆现代化管理是一项复杂的工作，要保证这项工作有条不紊地开展，首先就需要加大管理理念的创新力度。在过去高校图书馆管理的侧重点放在了补充馆藏资源上，一味强调资源的丰富，但是并没有高度重视师生的借阅需要，导致师生的多元化需求无法得到满足，也因此制约了图书馆资源价值的发挥。科学化的管理模式应该坚持以人为本，所以在全新的信息化时代，高校图书馆管理应该着眼于师生的`阅读浏览需求，革新管理服务观念，开展精细化以及人性化的管理，将以读者为中心的管理观念贯穿全过程。与此同时，高校还需要对图书馆管理思路进行创新，助推图书馆多元化建设，延伸图书馆的管理与服务功能，尤其是要强化教学管理与图书馆管理的整合力度，通过整合探索提升图书馆的管理质量。

（二）落实高校图书馆信息化管理模式

构建系统完善的信息化管理模式是信息化时代高校图书馆管理创新的必然方向。高校图书馆需要明确信息化管理的要求，并根据图书馆工作的具体需要对信息化管理系统进行完善。首先要把落实高校图书馆信息一体化管理放在重要地位，简单来说就是在管理实践中将信息技术的诸多新特点与新趋势融入到高校图书馆管理当中，实现高校内部不同类别文献信息、技术智力资源等的有效统筹，保证高校图书馆的文献信息和管理模式与信息化时代要求相符。其次，高校图书馆需要认真剖析当前的信息化时代以及信息化管理要求，主动引入自动化管理模式，尤其是要发挥信息技术、互联网技术、智能技术等手段的优越性，打造与高校图书馆管理相适应的自动化管理体系，对现有文献数据实施电子化管理，满足读者的信息检索以及服务要求。，高校图书馆需要加快智能化管理建设步伐，根据高校师生异化的检索要求，迅速锁定图书馆内信息资料的馆藏位置，位师生的读者需要提供更为精准有效的服务，保证图书馆管理服务的效率和质量。

（三）创新完善高校图书馆的服务模式

高校图书馆承担的一个重要职能就是服务职能，而服务也是高校图书馆管理的重要组成部分。所以在信息化时代高校图书馆改革管理模式的背景下，需要提高对服务模式创新完善的重视程度，努力提升服务质量。特别是在给师生提供科研教学支持方面，需要加大研究力度，对各个类别的云计算技术在高校图书馆当中的具体应用情况展开分析，开发建设高校图书馆云平台，为图书馆各类服务提供便利条件和奠定相关基础。与此同时，在对图书馆服务进行创新的过程中，需要充分考虑高校师生的异化要求。对于广大高校教师而言，教学科研工作异常复杂，需要对各类资料进行精心筛选，挖掘有价值的学术信息，在做好教学科研资料准备工作之后才能开展课题研讨，最终突破学术科研难题。就高校学生而言，需要在自主学习实践当中借助不同文献信息辅助学习活动。所以，高校图书馆在管理服务模式建设当中需要考虑异化需求，为师生推广不同类别的文献检索方法，优化检索课程与培训设置，让高校图书馆的服务工作完成从被动到主动的转变。

（四）提升图书馆管理队伍的综合三是传播共享便利，信息交流日益深入。信息化时代让信息的传播和更加方便，也因此增加了图书馆信息的共享性，促进信息资源被多人应用。图书馆可利用信息共享纽带，促进优势资源在区域之间有序流动，构建图书馆信息交流联盟，让信息资源交流日益深入，确保信息的有效共享。素质

对于高校图书馆管理工作来说，不管是适应信息化时代还是要促进图书馆管理的长效进步，都需要将人才培养放在重要地位，打造与时代接轨的高校图书馆管理队伍，充分体现人力资源的优势。为提升图书馆管理人员的综合素质，使得他们能够适应新时代，保证自身价值和图书馆价值的共同实现，首先需要在图书馆内部构建严格的管理规章制度，保证管理人员能够充分完成必要的基础工作，同时还要在着录规则、图书分类、工作流程、岗位安排等诸多层面强化对图书馆管理者的教育培训。其次，强化对图书馆管理者的信息技术培训力度，使其能够建立良好的文献信息创新观念，提高信息素养，熟练掌握图书馆内不同类别信息检索服务和检索技能，以便让他们在图书馆管理工作中能够运用信息化手段给读者提供富有针对性的信息服务，为高校图书馆管理信息系统的运转提供保障，助力高校图书馆在信息化背景下的有效蜕变。

在时代变迁与进步的进程中，人们拥有了日益丰富的物质文化生活，于是开始把着眼点放在满足精神文化需要上。科技的快速发展与普及应用满足了人们日益增长的信息与资源需求。信息化时代已然来临，信息化图书馆管理也开始在高校图书馆工作中拓展应用。通过引入信息化管理方法，能够提高管理效率，转变过去需要繁重与重复劳动力的管理模式，为师生和学校发展提供极大的便利。所以，高校图书馆要与时俱进，抓住当前的有利条件，创新管理模式，打造高质量的数字化图书馆。

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大学管理哲学专业招生

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