全国教师管理信息系统初始密码

2、《学4、大力宣传课程改3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。习经历》

后六位。全国教师管理信息系统是针对全国教师的一种网络管理信息系统，其账号是统一发放的，初始密码为后六位数，登录进入系统可以修改密码。全国教师管理信息系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，包含教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等。

浙江省教师信息管理(浙江省教师信息管理服务平台)

浙江省教师信息管理(浙江省教师信息管理服务平台)

全国教师管理信息系统登记信息是要干什么

因为在全国教师信息管理系统中，新增到的老师是由统一的审核的，只有审核通过了才可以。

全国教师管理信息系统登记信息是通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息，将形成教师队伍大数据，大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑，提升决策的科学性、针对性和有效性；通过信息系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合，将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程，推进管理精细化、治理精准化，实现教师治答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。理体系和治理能力现代化。

4、输入相应查询内容即可查询出相应结果。

全国教师管理信息系统建成后，通过与相关教育管理服务平台的互通、衔接，将逐步建立健全覆盖各级教育行政部门、各级各类学校的教师管理信息化体系；通过高效采集、定期更新、有效整合教师信息，将形成教师队伍大数据，大数据分析将为教师工作决策提供有力支撑，提升决策的科学性、针对性和有效性；通过信息系统与教师培养、教师培训、教师资源配置、教师管理评价等核心工作的深度融合，将逐步重构教师管理方式、再造教师管理流程，推进管理精细化、治理精准化，实现教师治理体系和治理能力现代化。

全国教师管理信息系统 怎么登录

2、点击【全国教师管理信息系统 - 教师自助子系统】。

1.在全国教师管理信息系统的主页找到本省对应窗口,然后点教师自助子系统登录。或者输入网址jiaoshi.--edu.gov.关于信息填写：首先（二）每年年度考核合格以上等次；点击右上角的“修改”按钮。填写“基本信息”，有很多选项可以下拉选择，其中“”内容为必填项。cn(前两个字母填省份拼音缩写，比如安徽ah)

2.输入号下面和，点击查询，在下拉窗口会出现一个临时密码，输入密码，登录后改为自己的密码（输错3次会锁定）

全国教师管理信息系统问题

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的《教育教学工作综合评估方案》和《xx年学校工作意见》等相关教育教学工作要求为准绳，学校教学工

全国教师管理信息系统，是针对全国教师的一种网络管理信息系统，该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，包含教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等。下面是我收集整理的全国教师管理信息系统问题，欢迎阅读与收藏。

(5)教师职工号如何填写?

全国教师管理信息系统问题汇编(10月17日市局下发)

一、学校机构问题

1、问：已撤消的学校有帐号，如何处理?

答：已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。

2、问：系统中学校名称是旧的，与实际不一致，如何处理?

3、问：个别学校没有帐号，如何处理?

答：与统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。

(学校代码信息管理系统每季度更新一次，10月1日前登记的学校预计12月份更新)

4、问：青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息?

5、中心校下属的完小、教学点，能否统一由中心小学录入?

答：由于中心校统一采集，各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，因此各教学点单独采集。

二、教师用户问题

1、问：为什么外籍教师无法创建教师帐户?

答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。

2、问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息?

答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。

3、问：教师填报信息为什么无法报送?

三、填报信息

1、《基本信息表》

(1)问：哪些教师要采集信息??

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。

答：没有统一要求。

(3)问：如何判断是否为新聘教师?

答：信息首次采集，全部为“否”(即使是2016年10月办完手续的也填“否”)。

(4)问：出生日期、姓名与档案不符，如何填报?

答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以为准。

答：由学校自行编号，号码不重复即可。【详见我校“同事群”分布的学校统一编号】

答：本科院校、高职专科教师从学历(本科或专科)填写至当前学历，中小学教师学段从学历(高中或中专)填写至当前学历。

(2)问：获得学历“高中”，所学专业如何填写?

答：高中所学专业填“无”。

3、《工作经历》

(1)问：工作经历从哪一年开始录入?

(2)问：目前工作的任职结束年月如何填写?

答：一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

(3)问：工作经历中：任职岗位如何填写

答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位

4、《岗位聘任》【学校统一填报，个人不填】

(1)问：岗位聘任从哪一年开始录入?

答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。

5、《专业技术职务聘任》【学校统一填报，个人不填】

(1)问：专业技术职务聘任从哪一年开始录入?

答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。

6、《基本待遇》【学校统一填报，个人不填】

(1)问：基本待遇从哪一年开始录入?

答：从2013年1月开始录入，每年一条记录。

(2)问：新入职的教师基本待遇如何填报?

答：不满一年的按当年实际应发数填写。

(3)问：月工资是按1月还是12月填写?绩效工资是不是包含基础性绩效和奖励性绩效两部分?

答：月工资按12月工资填写，绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效、

答：从2013年开始录入，每年一条记录。

(2)学校进行的考核等一般都是以学年(如2013-2014学年)进行，录入中的年份是以自然年(2013年)进行。例如：2013-2014学年的结果是要算为2013年还是2014年?

答：2013-2014学年的结果算为2014年(其他表类似指标参照此标准)。

8、《教师资格》

答：所有的全部录入。

答：要采集，填无。

9、《师德信息》【学校统一填报，个人不填】

(1)问：师德信息从哪一年开始录入?

答：考核信息从2013年开始录入;

荣誉信息：2013年1月以来全部荣誉及2013年前的、省级荣誉。

信息从任教以来开始录入。

10、《教育教学》

(1)教育教学信息从哪一年开始录入?

答：从2013年1月开始录入，第年分春季、秋季进行录入。

(1)教学科研成果及获奖从哪一年开始录入?

答：2013年1月以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的、省级教学科研成果及获奖。

12、《人选人才项目》

13、《国内培训》

(1)国内培训从哪一年开始录入?

答：从2013年1月开始录入。

答：本次采集，培训学分不用填写。

14、《海外研修》

(1)如果一位老师有多次访学经历，是否同一名字填写多条?

答：是的。

15、《技能及证书》(待补充)

16、《交流轮岗》

(1)交流轮岗从哪一年开始录入?

答：从2013年1月开始录入。

四、系统作

1、 问：四类帐号功能分别是什么?

备注：高校没有培训

答：教师信息审核后，可由教师自行登录系统导出或用系统查询员帐号登录，选择“综合查询”—“常用查询”，选某个老师的姓名，然后导出。

3、学校填写的信息(如待遇、职称、师德等)通过模板上传，教师名字顺序是否会影响导入?

答：不影响，模板上传通过“证件号+姓名”自动匹配。

4、教师信息审核通过后，无法修改怎么办?能用系统将该账号删除，重新填报一次吗?

答：高校的教师信息审核后无法删除。其他学段的教师信息学校审核通过，但上级主管部门未审核，可由上级主管部门审核退回;若上级主管部门已审核，则无法删除。

一、强化理论学习，积极推进课程改革 。

作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的.要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对"实施课程"的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准（大纲）等文件。学习时做到了"三落实"即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体作等。

2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派教师上了多节课，提高了全镇教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。我校有众多教师在竞赛中脱颖而出，如汤昌珍主任获全国语言文字基本功大赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛二等奖；刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖；丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖，获乡小学数学教学设计竞赛鼓励奖；汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖，获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖；黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖；丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖；康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛鼓励奖。另外，学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还积极地向县局教研室编印的《课程改革实践与探索》投了稿。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于20节，每位的听课不少于30节。

4、强化教研、考研，坚持效率。认真组织了期中、期末。

5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。

三、大力抓好队伍11、《教学科研成果及获奖》建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们"充电加油"。

本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。

全国教师管理信息系统驳回还是审核中

第十九条 县级以上教育行政部门将申请人的《教师资格注册申请表》一份存入个人人事档案，一份归档保存。同时在申请人《书》附页上标明注册结论。

如果审核不合格，就会驳回报送信息。

2、如何导出单个教师所有信息的word文档?

教师信息报送(1)问：学习经历从哪一阶段开始录入?步骤：1、信息>教师信息管理>信息首次录入>报送。

2、信息→教师信息管理→教师信息审核(最左侧)>审核>通过→收到信息。

(2)、审核不合格，驳回报送信息。进入：信息首次录入→勾选教师→编辑，修改或添加教师信息，成功后重新按照上述步骤1、2进行报送。

全国教师管理信息系统新增显示当前有业务未处理完请稍后再试是什么意思

一学期来，我校的教学工作在进一步贯彻落实""重要思想指引下，在乡中心小学的直接下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

这是由于你新增到本单位的信息还在审核当中，只有等审核通过了才会显示正常。

【请所有在编教师务必阅读并严格修正”基本信息“填写完毕可点击右上方的”保存“按钮。必输选项会提示。第二项“学习经历”。点击“添加”按钮，依次填写。填写的信息】

全国教师管理系统由私立考上公立,私立的信息用删吗

第十七条 县级以上教育行政部门在受理注册申请终止之日起90个工作日内，对申请人提交的材料进行审核并给出注册结论。注册结论应提前进行公示。

一般不用删除。因为私立学校的老师是不在编制范围内的，如果考入公立学校之后，则需要重新录入信息，才

对于全国教师管理信息系统仍然存在问题的老师们，你们需要的大部分都能从下文找到。

能被接收到的教师编制中。

答：本次采集先用旧的学校名称，等待更新机构信息。

全国教师系统是教育管理公共服务平台的核心组成部分，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，进一步

优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

为进一步推进教育管理信息化，加快建设教育管理公共服务平台，决定启动全国教师管理信息系统，建立覆

盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统，实现教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案。

所以需要各个在教师编制内的老师认真填写，所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据，以便将来

在系统现有基础上开发更多的功能，比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。

有些下拉选项要分级选择。如“婚姻状况”下图中可点击"已婚“选项前的”+“号。

其他标注“”的各项都必须添加至少一条记录。

关于各项内容如何填写，请依据文件精神，如有特殊问题可与学校联系。各个内容填写后可点击右上角“完整性

检查”按钮，检查是否已全部填写完毕。

浙江省需要年审吗？

答：从任教以来开始录入，每人可多条记录。

浙江省是全国统点，在试点内实行教师资格定期注册，这是对教师入职后从教资格的定期核查。规定中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。

《中小学教师资格定期注册暂行办法》中

第八条 满足下列条件的，定期注册合格：

（一）遵守法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；

（三）每个注册有效期内完成不少于规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；

（四）身心健康，胜任教育教学工作；

（五）省级教育行政部门规定的其他条件。

第九条 有下列情形之一的，应暂缓注册：

（一）注册有效期内未完成规定的教师培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；

（二）中止教育教学和教育管理工作一学期以上，但经所在学校或教育行政部门批准的进修、培训、学术交流、病休、产等情形除外；

（三）一个注册周期内任何一年年度考核不合格。

第十条 有下列情形之一的，注册不合格：

（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；

（三）依法被撤销或丧失教师资格。

第三章 注册程序

第十一条 取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。

第十二条 教师资格定期注册须由本人申请，所在学校集体办理，按照人事隶属关系报县级以上教育行政部门审核注册。

第十三条 教师应当在定期注册有效期满前60日内，申请办理下一次教师资格定期注册。定期注册实行网上申请。

第十四条 申请教师资格定期注册，应当提交下列材料：

（一）《教师资格定期注册申请表》一式2份；

（三）中小学或主管部门聘用合同；

（五）5年登录进入系统后，在个人基本信息旁边应该有修改或者编辑的按钮，打开后即可修改相关信息。的各年度考核证明；

（六）省级教育行政部门认可的教师培训证明；

申请首次注册的，应当提交上述登录进入系统后，在个人基本信息旁边应该有修改或者编辑的按钮，打开后即可修改相关信息。（一）（二）（四）（七）项材料，同时提交试用期考核合格证明。

第十五条 对于本办法实施之日前已获得书的中小学在编在岗教师，首次注册的办法由省级教育行政部门规定。

第十六条 定期注册工作不收取教师和学校任何费用。

第十八条 县级教育行政部门负责申报材料的初审，提出注册结论的建议；地市级教育行政部门负责申报工作的复核；省级教育行政部门对注册申请进行终审，并在全国中小学教师资格定期注册管理信息系统中填报注册结论及有关信息。

第四章 罚则

第二十条 申请人隐瞒有关情况或提供虚材料申请教师资格注册的，视情况暂缓注册或注册不合格，并给予相应处罚；已经注册的，应当撤销注册。

第二十一条 所在学校未按期如实提供申请人定期注册证明材料的，上级教育行政部门应当责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接人依法给予行政。

第二十二条 地方教育行政部门实施定期注册，有下列情形之一的，由其上级教育行政部门或者监察机关责令改正，对直接负责的主管人员或者其他直接人员依法给予行政：

（一）对不符合教师定期注册条件者准予定期注册的；

（二）对符合教师定期注册条件者不予定期注册的。

第二十三条 注册范围内的教师无故逾期不申请定期注册，按照注册不合格处理。

浙江省的不需要年审。

浙江省作为全国统点省，对是没有年审制度的。但按照的统一安排，浙江省对实行五年一注册制度。自获得之日（以证书上的时间为准）起，达到五的时候，要以学校为单位按规定到所属的对进行注册。

全国教师管理信息系统密码重置找不见名字怎么办

答：不需要采集。

在全国教师管理信息系统 - 教师自助子系统中，更改密码填写个人信息就可以。

(1)问：年度考核从哪一年开始录入?

重置密码的过程是:1、打开电脑浏览器，百度搜索【全国教师信息系统】。

登录进入系统后，在个人基本信息旁边应该有修改或者编辑的按钮，打开后即可修改相关信息。

3、选择【忘记密码】。

4、填写信息，点击【下一步】。

5、输入邮箱，设置新密码，点击【提交】即可。

全国教师管理信息系统，是针对全国教师的一种网络管理信息系统，该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，包含教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等。