急需高中物理和化学所有字母代表的意思，谁能帮我总结一下，谢谢。

燃料燃烧放出的热量：Q（J） Q=mq （m：质量； q：热值）

高考考什么高考考什么？看似很难回答，多数总结概括为各种能力，让我们不甚明白，甚至一头雾水。要回答这个问题，还要从源头上说起、探究，也就是要学会换位思考。 如何才能“知己知彼，百战不殆”呢？我们首先要知道命题的人是大学教师；其次他们出的题的目的是选择适合搞学术研究、搞科学技术的人，形象得说，就是“会研究的学生”；再次，依据大学课程的需求、要求、特点，因此了解它们就显得十分重要。大学课程所蕴含的思想、方法、理念、拓展、应用、方法、技巧就会被用于考试，来检测大家的“科学、、艺术细胞或基因”。 我在大学期间非常努力学习专业课，深刻研究了它的博大精深、兼收并蓄、概括综合，从中总结整合出下列思想：系统性或整体性（完整的理论体系，相互联系的普遍性、方程组思想）、模型法(分清主要和次要矛盾、抽丝剥茧矛盾的主要和次要方面、数学的近似法、“舍得”建模法)、技巧性（数学的整体代换、因果关系的函数法、转换法）因为很“专业”，他们的知识面比较广，很可能“就近取材”——把大学的内容“下放”到中学，通常起点高、落点低，但不要怕虚张声势的“雷声大、有点小”。因此要适当拓展知识层面，平时练习类似的知识迁移、类比、想象、归纳、综合题目，即学习能力，它是终身学习的要求，也是科研的要求。大学里物理从来都离不开物理，相辅相成，如同钥匙与锁的关系，从大学论文（见附录）中就能看出我对物理的炉火纯青的研究。我将重新整合课程，拆分或合成，颠倒或重组，以期实现设计，到达效率效益双丰收。很多学生感觉平常重点学习的知识怎么不考，那是因为你和命题人不在同一“平面内——异面”，没有“心连心”，不是“一家人”，是“平行线”关系，焉能不败。我从数学函数思想这个战略方向出发 ，战术上采用公式推导与方程组，完成“农村包围城市”的中心任务。我们精选历年高考试题，分门别类，精讲精练，避免无用功和题海战术式低效。让我们一起终结学习方法，快乐地学习。本书适用各层次的学生，通过幽默诙谐、深入浅出的讲解，使学生达到举一反三，触类旁通的目的，通过高效整合题目，达到一题多解，多题一解，能好之乐之。为此，了解高考命题的规律，把脉高考命题玄机，问鼎苍穹，“舍我其谁” 。 “‘一书’在手，问天下谁是英雄”，此书将会使你耳目一新，眼前一亮，犹如当头一棒、醍醐灌顶，大有“相见恨晚”之感，使你顿悟物理，代入全新境界。在苦闷、彷徨中度日如年，备受煎熬的莘莘学子，“走过路过，不能错过”，莫失良机，给自己一个“翻身” 、“翻本”的机会。物理学习，需要一个顿悟的过程，经过努力才能到达大彻大悟的境界。俗话说”旁观者清”，这就需要我们跳出“五行八卦阵”，来看见它的全貌，这就是为什么我们都觉得自己过去为什么很笨很傻很天真。其实之所以这样，“事后诸葛亮”或“马后炮”，皆是我们“只见树木不见森林”，“管中窥豹”造成“只知其一、不知其三”的结果。就如王国维运‘治学三境界’说，古今之成大事业大学问者，罔不经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”，此境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（欧阳永叔），此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在灯火阑珊处”（辛幼安），此第三境也。编写此书的目的是为了以的速度与效率完成“应试教育”，尽快跳出物理学习的“苦海、误区”，缩短从顿悟 到大彻大悟的时间进程，以便更快融入数理化，主动选择理科，将来有更大的成就，不让文科成为你无奈的 选择；以便节省更多的时间来促进“素质教育”，以便给那些想锻炼或练就各种能力的学生提供时间保障——全面 发展；以便给更大的自主时空，广泛涉猎历史、哲学、艺术与交流合作，统筹兼顾自然科学与人文科学——保证 “旱涝保收”。

物理高考公式字母含义_高考物理的公式

物理高考公式字母含义_高考物理的公式

文理科都要求掌握大量的素材，必须通过大量的阅读来获取，只有像蜜蜂采很多花粉才能酿出甜蜜来，我们只有博学才能多识，厚积才能薄发，宁静才能致远。读者、意林、特别关注、参考消息、日报等都是比较的报刊杂志。特别对于英汉中的写作、阅读理解和政史地而言，若能对科学技术、、习俗、时事、文化、经济商业等有相当了解，才能不至于解答题目时束手无策，语言肤浅，云里雾里、不知所云、干瘪瘪的毫无生机与文色、深度的句子。

你可以买小的单词集、诗歌集老师的讲课前几分钟的简要复习就是唤醒大家沉睡的记忆，在原有的基础上学习新的知识，就是这一策略的具体应用。对于英汉词汇，你可以制成学习卡片揣在兜里，随时翻阅。也可贴在洗手间、床头，当刷牙时，方便时，睡觉前都可以看看。睡前，尽可能回忆、思考当天学习的内容，类似牛羊反刍，或像影视的序幕那样回忆重点内容。特别当精力还旺盛时，可以用英语思考，用英语复述你的日常的事情、同学、感受、风景等，这还可以治失眠。

英雄不论出处，学习不分时空。你可以在卫生间、床头、枕边、口袋里、墙上放置或贴英语单词，随时方便记忆。在走在校园里，大街上（注意安全），就你所看所闻用英语表达思考，也写入日记、随笔。当我们没事时，如发呆时、睡着前都可以把当天所学、典型例题、知识点做回忆、思考,像牛羊反复咀嚼那样，以利于消化吸收。看有英汉字幕的电影能声图文并茂，多种感官同时参与效率更高。

七、多自学，做笔记，多推导，列提纲，画框架方块图，构建学科知识体系，学而思，总结经验、技巧，做习题后归纳、反思，，但科普、哲学，历史，拓宽视野，，

电视：关注科技、法律法规、、金融、生产生活、

借鉴成功人士、模仿演员的表演、语句、成熟的表现，学会换位思考，影视是矛盾集中于时空中，化解或解决的经验

电影：欧洲美国的励志、搞笑、科幻、领略高效、智慧的西方文化，鼓励自己成才成功

网站：优酷youku，pptv，80s，暴风

资源：

（1）教育：课程，领略美式教学风惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。格——高效、风趣幽默、互动、旁征博引；

（2）人文：了解并理解文化——兼收并蓄，集思广益，统筹兼顾，融合集成；

（3）科学技术：

（4）电影：类型（作用）——科幻（想象力与创新力）、励志（服输与放弃、屈服）、

悬疑（从环环相扣、扑朔迷离中抽丝剥茧，探寻层层悬疑，变得聪明伶俐）、

外国大学课程，纪录片，自然、、宇宙、科技

要博学多识，博闻强识，多才多艺。干脆利索，千里之行始于足下，当机立断，在无聊发呆中蹉跎岁月，低效博览群书，集腋成裘，聚沙成塔。蜜蜂采蜜，

教学相长，不能孤立分割，整体、见多识广、旁征博引 有效

统筹兼顾

读书，博学多识，博闻强志，风趣幽默，博览群书，丰富渊博，

旁枝末节，开枝散叶，

，兼收并蓄，，胜利的天平向形势 发生逆转，大跌，形式

自学与从学相结合，祸福相倚

课内与课外相结合，

文理相结合，作用不同，如同父爱母爱缺一不可，

学思相结合，

整体时间与零碎时间相结合，时间银行的整体有效规划，统筹兼顾。整体时间用来干需要长时间才能完成的大事情，在吃饭、睡前、课间、走路，等充分利用而零碎时间做小不起眼的零活，如记单词、背名言警句、背小诗、写随笔、写日记

文武相结合，“一张一弛，文武之道”，

科学（自然科学、人文科学）哲学相结合，

艺术与数学相结合，

物理：按所学顺序。必修：a加速度。g地球加速度，m质量，x位移，s路程，t时间，l长度，μ摩擦因数，W功，P功率，ω角速度，v线速度，an向心加速度，Fn向心力，G万有引力常量，e电子，Ek动能，Ep势能 。 选修：E电场强度，C库伦，φ电势，K静电力常量，C电容，Q电荷量，U电势，Ep电势能。电学部分，I电流，U电压，R电阻，r内阻，P电功率。选修部分，磁场，B磁感应强度，θ磁偏角，Φ磁通量，S面积，H亨利，L自感系数，E自感电动势，T周期，f频率，Em瞬时电动势，选修 3-压强，C压强和温度的比例常数，B相对湿度，Q热量，λ熔化热，L汽化热，选修3-4 C临界角，n折射率，c光速，λ波长，选修3-5，他8I冲量，F力，t时间，h普朗克常量，Ek光电子能，w0逸出功。

化学：NA阿伏伽德罗常数，n物质的量，C浓度，Vm气体摩尔体积，V气体积极，m质量，mol摩尔，S熵，H反应热，PH酸碱度，p压强，t温度，k化学平衡常数，kw容度积，Ksp容度积，aq溶液，s固体，，g气体，MA摩尔质量。

应该就这些了吧，希望对楼主有帮助。

物理万有引力的黄金公式？标明每个字母的意思

（3） 作用点：重力的作用点在物体的重心上。其中形状规则，质量分布均匀物体的重心在它的几何中心

一般是在不知道圆心物质量时，用它代换。

当在某星球表面作圆周运动时，可将万有引力看作重力，既有mg=(GmM)/(r^2)

，此时有GM=g(r^2)，为黄金代换公式。且有mrω^2=mr（4π^2）/T^2=mg在高中阶段，偶尔求某星球赤道上物体欧姆定律： I= U/I随地球自转时的重力或者对地面的压力时，就不能直接使用万有引力黄金公式（也称黄金代换）

GMm/r^2=mg→GM=gR^2(黄金定律)

就得

F=GMm/(R+h)^2=mR^2g/(R+h)^2

G代表引力常量，其值约为6.67×10的负11次方单位

N·m2

/kg2

M表示星球质量

g是该星球重力加速度

R是星球半径

高中物理写的能量 那些公式有什么？每一个字母代表什么？求列举出来，求大神帮帮忙 谢谢

十二、电能

高中物理的能

1、动能 Ek=1/2mv^2

2、重力势能 Ep=mgh

3、弹性势能 Ep=1/2kx2

m 质量 v速度 h 高度 k弹簧劲度系数 x 弹簧形变量

5、电势能 Ep=qΦ q电荷量 Φ 电势

6、总功 W=F合scosθ F恒力 s位移 θ力和位移的夹角

7、动能定理：W总=1/2mv2^2-1/2mv1^2

8、电功 w=qU U电压 （电势）

9、光能 E=hv h普朗克常量 v光的频率

10、 爱因斯坦光电效应方程 Ekm物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热=hv-hv0

11、爱因斯坦质能方程 E=mc^2 核能 △E=△mc^2

物理高考公式

物理高考公式如下：

1、牛顿第二定律F合=ma；

2、胡克定律：F = Kx(x为伸长量或压缩量，K为倔强系数，只与弹簧的原长、粗细和材料有关)；

3、重力：G = mg(g随高度、纬度、地质结构而变化)；

4、力矩：M=FL(L为力臂，是转动轴到力的作用线的垂直距离）；

5、中间时刻速度vt/2=v平=(vt+v0)/2；

6、平均速度v平=s/t(定义式)14、力的合成；

7、中间位置速度vs/2=√[(v02+vt2)/2]；

8、实验用推论Δs=aT2(Δs为相邻等时间间隔(T)的位移之)；

9、速度单位换算：1m/s=3.6km/h；

10、末速度vt=gt；

11、位移公式h=gt2/2；

12、位移公式s=v0t-gt2/2；

13、上升高度hmax=v02/2g(抛出点算起)；

14、运动时间t=√(2sy/g)(通常又表示为√(2h/g))；

15、角速度ω=θ/t=2π/T=2πf；

16、向心加速度an=v2/R=ω2R=4π2R/T2=4π2f2R；

17、地球同步卫星GMm/(R+h)2=4mπ2(R+h)/T2；

18、周期公式T=2π√解：∵R1、R2并联(l/g)(单摆角度θ<5°)；

19、W总=W1+W2+W3……Wn；

20、P=W/t此公式求的是平均功率；

21、动能定理W合=ΔEk=mv2/2-mv02/2；

22、Ep=kx2/2；

23、玻意耳定律p1V1=p2V2，pV=const；

24、盖·吕萨克定律的摄氏温标表述Vt=V0(1+t/273)(Vt为t℃时的气体体积，V0为0℃时的气体体积)；

25、克拉珀龙方程：pV=(m/μ)RT；

26、混合气体公式：p1V1/T1+p2V2/T2+......+pnVn/Tn=pV/T；

27、道尔顿分压定律：p1+p2+p3+......+pn=p(等温气体，容器体积不变)；

28、波速v=s/t=λf=λ/T；

29、动量定理：I=Δp或Ft=mvt–mvo；

30、非弹性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm；

31、E损=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相对；

32、合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|；

33、线速度V=s/t=2πr/T；

34、角速度与线速度的关系：V=ωr；

35、往返时间t=2Vo/g (从抛出落回原位置的时间)；

36、有用推论Vt2-Vo2=-2gs。

初2物理的一些概念!公式!要全!!!!清晰!!!和字母表示什么

②深度越大，压强也越大

一、长度的测量

11.伏安法测电阻

1、长度的测量

长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

2、长度的单位及换算

长度的单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）纳米（nm）

1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm

长度的单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除

3、正确使用刻度尺

（1）使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值

（2）使用时要注意

① 尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。

② 不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记读数中减掉所取代零刻线的刻度值。

③ 厚尺子要垂直放置

④ 读数时，视线应与尺面垂直

4、正确记录测量值

测量结果由数字和单位组成

（1） 只写数字而无单位的记录无意义

（2） 读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位

5、误

测量值与真实值之间的异

误不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的

减小误的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误

6、特殊方法测量

（1）累积法

如测细金属丝直径或测张纸的厚度等

（2）卡尺法

（3）代替法

二、简单的运动

1、机械运动

物置的变化叫机械运动

一切物体都在运动，不动的物体是没有的，这就是说运动是的，我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体（参照物）而言的，所以，对运动的描述是相对的

2、参照物

研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物

（1） 参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就定物体不动

（2） 参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能不同

3、相对静止

两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静止。

4、匀速直线运动

快慢不变、经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动

匀速直线运动是最简单的机械运动。

5、速度

（1） 速度是表示物体运动快慢的物理量。

（2） 在匀速直线动动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程

（3） 速度公式：v= S t

（4） 速度的单位

单位 ：m/s 常用单位：km/h 1m/s = 3.6 km/h

6、平均速度

做变速运动的物体通过某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫物体在这段路程上的平均速度

求平速度必须指明是在哪段路程或时间内的平均速度

7、测平均速度

原理：v = s / t

测理工具：刻度尺、停表（或其它计时器）

三、声现象

1、声音的发生

一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

声间是由物体的振动产生的，但并不是所有的振动都会发出声间

2、声间的传播

声音的传播需要介质，真空不能传声

（1）声间要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

（2）声间在不同介质中传播速度不同

3、回声

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。

（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多运

4、音调

声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5、响度

声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

6、音色

不同发声体所发出的声音的品质叫音色

7、噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8、声间等级的划分

人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

9、噪声减弱的途径

可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

四、热现象

1、温度

物体的冷热程度叫温度

2、摄氏温度

把冰水混合物的温度规定为0度，把1标准大气压下沸水的温度规定为100度。

3、温度计

（1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的

（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

（3） 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

使用温度计做到以下三点

① 温度计与待测物体充分接触

② 待示数稳定后再读数

③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触

4、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别

构 造 量程 分度值 用 法

体温计 玻璃泡上方有缩口 35—42℃ 0.1℃ ① 离开人体读数

② 用前需甩

实验温度计 无 —20—100℃ 1℃ 不能离开被测物读数，也不能甩

寒暑表 无 —30 —50℃ 1℃ 同上

5、熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热

6、熔点和凝固点

（1） 固体分晶体和非晶体两类

（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点

凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点

同一种物质的凝固点跟它的迷熔点相同

7、物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热

8、蒸发现象

（1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象

（2） 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢

9、沸腾现象

（1） 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象

（2） 液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

10、升化和凝化现象

（1） 物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华

（2） 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜）

11、升华吸热，凝华放热

五、光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，

光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

4、光直线传播的应用

可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光线

光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是想的，实际并不存在）

6、光的反射

光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

7、光的反射定律

反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

可归纳为：“三线一面，两线分居，两角相等”

理解：

（1） 由入射光线决定反射光线，叙述时要“反”字当头

（2） 发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中

（3） 反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零度

8、两种反射现象

（1） 镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线

（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线

注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面镜对光的作用

（1）成像 （2）改变光的传播方向

11、平面镜成像的特点

（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等

理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

12、实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面镜的应用

（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜

六、光的折射

1、光的折射

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射

理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。

注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射

2、光的折射规律

光从空气斜射入水或其他介抽中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路是可逆的

4、透镜及分类

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类：凸透镜：边缘薄，厚

凹透镜：边缘厚，薄

5、主光轴，光心、焦点、焦距

主光轴：通过两个球心的直线

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示

虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。如图

6、透镜对光的作用

凸透镜：对光起会聚作用（如图）

凹透镜：对光起发散作用（如图）

7、凸透镜成像规律

物 距

（u） 成像

大小 像的

虚实 像物位置 像 距

( v ) 应 用

u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机

u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f

f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机

u = f 不 成 像

u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜

凸透镜成像规律口决记忆法

口决一：

口决二：

三物距、三界限，成像随着物距变；

物远实像小而近，物近实像大而远。

如果物放焦点内，正立放大虚像现；

幻灯放像像好大，物处一焦二焦间；

相机缩你小不点，物处二倍焦距远。

口决三：

凸透镜，本领大，照相、幻灯和放大；

二倍焦外倒实小，二倍焦内倒实大；

若是物放焦点内，像物同侧虚像大；

一条规律记在心，物近像远像变大。

8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

七、质量和密度

1、质量

（1） 定义：物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。

（2） 质量是物体的一种属性：

对于一个给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的形状、位

置，状态和温度的改变而改变。

（3）质量的单位及换算：

质量的主单位是千克(kg )。常用单位有吨（t ）、克（g）和毫克（mg）

1t 103 kg 103 g 103 mg

2、质量的测量

生活中称质量的工具是秤，在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平。

（1） 天平的使用方法：

① 把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处

② 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡

③ 估计被测物的质量，把被测物放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

（2）使用天平的注意事项：

①天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重新调节横梁平衡

②被测物体的质量不能超过秤量

③砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码

④ 保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。

（3） 天平的称量和感量：

每台天平能够称的质量叫天平的称量，也叫秤量。

感量表示天平所能测量的最小质量数，就是标尺上最小刻度所代表的质量数。

3、密度

密度是物质的一种特性。

（1）定义：单位体积的某种物质的质量，叫密度。用字母“ρ”表示。

（2）密度的计算公式：

（3）单位：单位是kg/m3，实验中常用单位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3

八、力

1、力的定义

（1） 定义：力是物体对物体的作用

（2） 说明：定义中的“作用”是推、拉、提、吊、压等具体动作的抽象概括

2、力的概念的理解

（1） 发生力时，一定有两个（或两个以上）的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用

（2） 当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。

（3） 相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力“接触与否”不能成为判断是否发生力的依据。

（4） 物体间力的作用是相互的。

① 施力物体和受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消失。

② 施力物体、受力物体是相对的，当研究对象改变时，施力物体和受力物体也就改变了

3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在

（1） 可使物体的运动状态发生改变。运动状态的改变包括运动快慢改变和运动的方向改变。

（2） 可使物体的形状与大小发生改变。

4、力的单位

单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。

5、力的测量

（1） 工具：测力计，实验室中常用的测力计是弹簧秤

6、弹簧秤的正确使用

（1） 观察弹簧秤的量程、分度值和指针是否指在零刻线上

（2） 读数时，视线、指针和刻度线应在同一水平面

力的大小、方向、作用点叫力的三要素，都能影响力的作用效果

8、力的图示：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来

9、力的图示的做图方法

（1） 画出受力物体：一般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表示。

（2） 确定作用点：作用点画在受力物体上，且画在受力物体和施力物体的接触面的中点，如受力物体和施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。

（3） 确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿。

（4） 画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小

（5） 力的方向：在线段的末尾画上箭头，表示力的方向

（6） 将所图示的力的符号和数值标在箭头的附近

10、力的示意图

某些情况下，只需要定性地描述物体的受力情况，不需要地表示出力的大小，则可以画力的示意图。

11、重力的概念

（1） 定义：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力

（2） 理解：①重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面附近的一切物体。②重力的大小与物体的质量有关。

12、重力的三要素

（1） 大小：G = mg

（2） 方向：总是竖直向下（垂直水平面向下）

13、合力的概念

（1） 合力：如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力

（2） 理解：①合力的概念是建立在“等效”的基础上，也就是合力“取代了分力，因此合力不是作用在物体上的另外一个力，它只不过是替了原来作用的两个力，不要误认为物体同时还受到合力的作用。②两个力合成的条件是这两个力须同时作用在一个物体上，否则求合力无意义。

已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成

（1）当两个力方向相同是时，其合力的大小等于这两个力之和；方向与两力的方向相同

数学表述：F合 =F1 + F2

（2）当两下力方向相反时，其合力的大小等于这两个力之，方向为较大力的方向

数学表述：F合 = F1 — F2 （其中：F1 > F2 ）

谁能告诉我物理选修3-1的一些公式和公式字母的意思，

“一焦分虚实，二焦分大小；虚像同侧正；实像异侧倒，物运像变小”

电场

1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e＝1.60×10-19C）；带电体电荷量等于元电荷的整数倍

2.库仑定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:点电荷间的作用力(N)，静电力常量k＝9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量(C)，

r:两点电荷间的距离(m)，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引｝

3.电场强度：E＝F/q（定义式、计算式)｛E:电场强度(N/C)，是矢量（电场的叠加原理），q：检验电荷的电量(C)｝

4.真空点（源）电荷形成的电场E＝kQ/r2 ｛r：源电荷到该位置的距离（m），Q：源电荷的电量｝

5.匀强电场的场强E＝UAB/d ｛UAB:AB两点间的电压(V)，d:AB两点在场强方向的距离(m)｝

6.电场力：F＝qE ｛F:电场力(N)，q:受到电场力的电荷的电量(C)，E:电场强度(N/C)｝

8.电场力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:带电体由A到B时电场力所做的功(J)，q:带电量(C)，

UAB:电场中A、B两点间的电势(V)(电场力做功与路径无关),E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的距离(m)｝

9.电势能：EA＝qφA ｛EA:带电体在A点的电势能(J)，q:电量(C)，φA:A点的电势(V)｝

10.电势能的变化ΔEAB＝EB-EA ｛带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的值｝

11.电场力做功与电势能变电功W（J） W=UIt=Pt U：电压 I：电流 t：时间 P：电功率化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB (电势能的增量等于电场力做功的负值)

12.电容C＝Q/U(定义式,计算式) ｛C:电容(F)，Q:电量(C)，U:电压(两极板电势)(V)｝

13.平行板电容器的电容C＝εS/4πkd（S:两极板正对面积，d:两极板间的垂直距离，ω：介电常数）

常见电容器

14.带电粒子在电场中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/2

15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)

类平 垂直电场方向:匀速直线运动L＝Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E＝U/d)

抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m

注:

(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分；

(2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直；

3）常见电场的电场线分布要求熟记；

(4)电场强度（矢量）与电势（标量）均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关；

(5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零,

导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面；

(6)电容单位换算：1F＝106μF＝1012PF；

(7）电子伏(eV)是能量的单位,1eV＝1.60×10-19J；

七、恒定电流

1.电流强度：I＝q/t｛I:电流强度(A），q:在时间t内通过导体横载面的电量(C），t:时间(s）｝

2.欧姆定律：I＝U/R ｛I:导体电流强度(A)，U:导体两端电压(V)，R:导体阻值(Ω)｝

3.电阻、电阻定律：R＝ρL/S｛ρ:电阻率(Ω?m)，L:导体的长度(m)，S:导体横截面积(m2)｝

4.闭合电路欧姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR也可以是E＝U内+U外

｛I:电路中的总电流(A)，E:电源电动势(V)，R:外电路电阻(Ω)，r:电源内阻(Ω)｝

5.电功与电功率：W＝UIt，P＝UI｛W:电功(J)，U:电压(V)，I:电流(A)，t:时间(s)，P:电功率(W)｝

6.焦耳定律：Q＝I2Rt｛Q:电热(J)，I:通过导体的电流(A)，R:导体的电阻值(Ω)，t:通电时间(s)｝

7.纯电阻电路中:由于I＝U/R,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R

8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总＝IE，P出＝IU，η＝P出/P总

｛I:电路总电流(A)，E:电源电动势(V)，U:路端电压(V)，η：电源效率｝

9.电路的串/并联 串联电路(P、U与R成正比) 并联电路(P、I与R成反比)

电阻关系(串同并反) R串＝R1+R2+R3+ 1/R并＝1/R1+1/R2+1/R3+

电流关系 I总＝I1＝I2＝I3 I并＝I1+I2+I3+

电压关系 U总＝U1+U2+U3+ U总＝U1＝U2＝U3

功率分配 P总＝P1+P2+P3+ P总＝P1+P2+P3+

10.欧姆表测电阻

(1)电路组成 (2)测量原理

两表笔短接后,调节Ro使电表指针满偏，得

Ig＝E/(r+Rg+Ro)

接入被测电阻Rx后通过电表的电流为

Ix＝E/(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx)

由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小

电流表内接法： 电流表外接法：

电压表示数：U＝UR+UA 电流表示数：I＝IR+IV

Rx的测量值＝U/I＝(UA+UR)/IR＝RA+Rx>R真 Rx的测量值＝U/I＝UR/(IR+IV)＝RVRx/(RV+R)

选用电路条件Rx>>RA [或Rx>(RARV)1/2] 选用电路条件Rx<

12.滑动变阻器在电路中的限流接法与分压接法

限流接法

八、磁场

1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位T),1T＝1N/A?m

2.安培力F＝BIL；(注：L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}

3.洛仑兹力f＝qVB(注V⊥B);质谱仪｛f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：

（1）带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0

(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB

；r＝mV/qB；T＝2πm/qB；(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下)；

求 高中物理公式里的字母的含义

F力,功W,功率P,加速度a,动量p,冲量

I,势能Ep,动能Ek，周期T,频率f,角速度w（凹觅嘎不会打），能量Q，电荷量q，电初二物理 复习纲要容C，电势U

我只上高一，就只知道这么点

v＝v。＋at匀变物理选修3-1速直线运动的速度与时间的关系

物理的公式说下字母代表什么? T＝237＋t

7、力重力G (N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg的三要素

T代表热力学温度,单位开尔文

t代表摄氏温度,单位摄氏度

因为零下273度是零度 就以开尔文的0度来表示我们说的零下273度 都是温度单位 但是热力学温度生活中不长用而已

高中物理公式符号含义图解

杠杆的平衡条件： F1L1= F2L2 （ F1：动力 ；L1：动力臂；F2：阻力； L2：阻力臂 ）

3)万有引力

1.开普勒第三定律T2/R3=K(=4π^2/GM) R:轨道半径 T :周期 K:常量(与行星质量无关)

2.万有引力定律F=Gm1m2/r^2 G=6.67×10^-11N·m^2/kg^2方向在它们的连线上

3.天体上的重力和重力加速度GMm/R^2=mg g=GM/R^2 R:天体半径(m)

4.卫星绕行速度、角速度、周期 V=(GM/R)1/2 ω=(GM/R^3)1/2 T=2π(R^3/GM)1/2

5.(二、三)宇宙速度V1=(g地r地)1/2=7.9Km/s V2=11.2Km/s V3=16.7Km/s

6.地球同步卫星GMm/(R+h)^2=m4π^2(R+h)/T^2 h≈3.6 km h:距地球表面的高度

注:(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供,F心=F万.(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等.(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空,运行周期和地球自转周期相同.(4)卫星轨道半径变小时,势能变小、动能变大、速度变大、周期变小.(5)地球卫星的环绕速度和最小发射速度均为7.9Km/S.

机械能

1.功

(1)做功的两（2） 弹簧秤的原理：弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长个条件:作用在物体上的力.

物体在里的方向上通过的距离.

(2)功的大小:W=Fscosa 功是标量 功的单位:焦耳(J)

1J=1Nm

当 0

跪求物理全部公式 包括初中和高中的（字母标下代表什么意思）

速度V（m/S） v= S：路程/t：时间

密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：质量 V：体积

合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2

方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

浮力F浮

(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力

浮力F浮

(N) F浮=G物 此公式只适用

物体漂浮或悬浮

浮力F浮

(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力

m排：排开液体的质量

ρ液：液体的密度

V排：排开液体的体积

(即浸入液体中的体积)

杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

F2：阻力 L2：阻力臂

定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力

S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离

动滑轮 F= （G物+G轮） S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力

滑轮组 F= （G物+G轮）

S=n h n：通过动滑轮绳子的段数

机械功W （J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离

有用功W有 W有=G物h

总功W总 W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时

机械效率 η= W有/W总×

功率P （w） P=w/t W：功 t：时间

压强p（Pa） P=F/SF：压力S：受力面积

液体压强p （Pa） P=ρgh ρ：液体的密度h：深度（从液面到所求点的竖直距离）

热量Q

（J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量 △t：温度的变化值

燃料燃烧放出的热量Q（J） Q=mq m：质量q：热值

电学部分

串联电路

电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等

电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起

分压作用

电阻R（Ω） R=R1+R2+……

并联密度 p 千克／米3 kg/m3 p=m/v电路

电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各

支路电流之和（分流）

电压U（V） U=U1=U2=……

电阻R（Ω） = + +……

欧姆定律 I= U/R 电路中的电流与电压 成正比，与电阻成反比

电流定义式 I= Q/t Q：电荷量（库仑） t：时间（S）

电功率 P=UI=I2R=U2/R U:电压 I：电流4、机械能 E=Ep+Ek R：电阻

电磁波波速与波长、频率的关系 C=λν C：

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