2020年高考报名人数多少？

2020年全国高考报名人2023年高考的学生，应该是2005或者2004年出生的。根据我国人口出生数据，当年出生人口在1700万左右，读高中的比例大约50%，可以推算2023年参加高考的人数在850万左右。数为1071万。

1071学生参加高考 2021年参加高考学生

1071学生参加高考 2021年参加高考学生

2020年艺考报名人数达到117万。

2020年全国硕士研究生招生考试报名341万人，与去年相比增加51万人。

2020届高校毕业生874万人，同比增加40万人，毕业生人数再创历史新高。

扩展资料：

一般来说，学生越多，考试就越难。在其他教育大省，学习成绩的学生较多，高考的整体难度也会比较大。从多年来对高考难度的分析，我们可以看出，高考的题目一般都是一年简单，一年难。

此外，不同省市对高考难度的定义也不尽相同。例如，也使用考试的省市，有的省市分历年参加高考人数如下：数很高，而有的省市分数很低，这种现象存在。

参考资料：

参考资料：

2021高考人数

报名参加高考的学生需要满足以下条件：

2021高考人数统计全国多少人？是升还是降？高考信息网获悉2020年全国高考报考人数1071万，创历史新高。纵观2012年-2020年，高考人数基本呈上升状态，2012年与2013年相最小，约3万考生，2019年与2020年相，约40万考生。保守估计，2021年高考参考考生逾千万的可能性极大。 全国历年高考人数 2020年：考生人数1071万 2019年：考生人数1031万 2018年：考生人数975万 2017年：考生人数940万 2016年：考生人数940万 2015年：考生人数942万 2014年：考生人数9其他信息：39万 2013年：考生人数5万 2012年：考生人数5万 2011年：考生人数933万 2010年：报考人数947万 2009年：考生人数1020万 2008年：考生人数1050万 2007年：报考人数1010万 2006年：考生880万 2005年：考生877万 2004年：参加高考人数729万 2003年：参加高考人数613万 2002年：参加高考人数510万 2001年：参加高考人数454万 2000年：参加高考人数375万 2021新高考各省市选科情况 以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市（辽宁未统计到）2021届学生的各科选考数据，从整体来看各省选科占比相对比较均衡，的科目是生物。

江西2023年高考报名人数

13.《燕歌行》（高适）

2023年江西高考报名人数为53.57万。

拓展资料：

江西高考是指在江西省范围内进行的普通高等教育入学全国统一考试（简称“高考”）。每年6月份举行，是江西省中学生接受高等教育的重要途径之一。

江西省的高考具有一定的特点，例如对考生的语文素养、文化基础、综合素质等方面的考查比较重要，而数学、英语等科目的难度相对较高。江西省的高考题型也比较多样化，包括选择题、非选择题和应用题等类型。

在江西省的高考中，考生需完成语文、数学、外语、物理、化学、生物等科目的考试。其中语文和数学是必考科目，另外三门科目则是选择性考试。除此之外，考生还需要进行体育测试和文化课程综合素质评价等环节。

江西省的高考录取分数线由省级招生委员会制定并公布。录取分数线会受到各个高校录取政策的影响，不同高校在招生时会根据不同的专业和录取批次设置不同的录取分数线。同时，江西省还提供了一些特殊的招生政策和渠道，例如“文艺特长生”、“体育特长生”等招生，为有特长的考生提供更多的选择和机会。

以下为3年内江西高考报考人数参考：

2023年江西省高考结束，据统计，2023年江西省普通高考报10.《项脊轩志》（归有光）考人数为57人.48万人，高职单招考生已录取8人.0600万，参加6月统一考试的考生人数为49人.42万人，比去年增加了7个.920,000。

2个、2023年江西高考报考人数统计：

2023年全国普通高等学校招生统一考试6月7日开考。根据省教育考试院，2023年我省普通高考49人.30,000名考生报考，比去年增加了3个.10,000人，放大6.7%。

3个、2023年江西省高考报考人数统计：

据悉，省教育考试教育考试院负责人曾在“;高考;启动仪式致辞中提到的2020，全国高考报考人数1071万人。

高考人数会增加还是下降 会比2022年多吗

河南省高考介绍如下：

1、2023年高考人数会增加还是下降 2023年高考人数可能会有所下降，但是不会下降很多。2023年高考还没有报名，根据最近几年的报名人数，2023年预计高考人数在1100万左右。具体还要以当年实际情况为准。

5.《陈情表》（李密）

2023年高考还没有报名，根据最近几年的报名人数，2023年预计高考人数在1100万左右。

2、历年高考人数 2022年高考报名人数为1193万、2021年高考报名人数为1078万、2020年高考人数为1071万、2019年高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万、2016年高考人数为940万、2015年高考人数为942万。

高考报名人数2007年、2008年、2009年持续超过了1000万,之后逐步跌落。十年后的2019年，全国高考报名人数再次突破了1000万, 2020年再次增长,达到了1071万人。根据这个数据,整体上参加高考的人数呈现上升的趋势。

3、今年高考的四大变化 一、高考人数可能会再创新高

近些年来，高考人数一直处于上升趋势。特别是近两年，高考人数呈现断崖式激增。2021年高考人数为1078万人，而2022年高考人数则达到了1193万人，比2021年增加了115万人，也创造了高考人数历史新高。依照这样的增长趋势，2023年的高考人数多半不会下降，只会比2022年更高，甚至可能突破1200万人。高考人数增加，也代表高考的竞争更加激烈。

不过，面对高考人数的增加，我认为，考生需要有危机意识，但也不用太过担心。因为高考人数增加的同时，各地各校也出台了很多扩招政策，录取率也只增不减。

二、卷面内容变化

2022年 9月15日，召开了发布会，发布会上，高校学生司司长王辉表示，现行教育考试制度加强了教考衔接着重考查学生思考和运用所学知识分析问题、解决问题等关键能力，也就是说，在全国统一命题试卷的省份，卷面题目可能会更加灵活，更侧重考察考生的思维敏捷度和应用能力。不过，考试题目再怎么灵活，也不会脱离教材，考生只要夯实基础，在平时的复习中多多培养自己的思维能力。

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语、数、英学科的变化

1、语 文

01单元变化

语文旧教材主要按照文体来组合单元，过去必修册单元是诗歌，该单元所有篇目都是现代诗。而新教材采用双线组元，一条线是人文主题，另一条线是以任务群学习来组元，每单元入选篇目的体裁多样，多篇成课，也是新教材的特点之一。这种编辑模式有利于拓宽学生的视野，让学生在梳理和比较中开展深度学习。

02新增内容

另一个突出变化是，新教材要求考生阅读整本书，体现了对深阅读的重视，考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。以前不要求背诵的的课文，新教材要求背诵，例如【过秦论】；在高考补习阶段有两本书是必读的：《乡土》、《红楼梦》；选择性必修1阅读经典文学名著节选【复活】【老人与海】【百年孤独】。

2023年高考背诵篇目

省份有：山东、江苏、辽宁、海南、湖南、湖北、河北、广东、福建、重庆共10省。

范围：《普通高中语文课程标准(2017年版）》，背诵篇目为60篇，包括文言文必修10篇，文言文选择性必修10 篇和诗词曲40首。

具体篇目如下（2023年广东高考60篇）：

必修10篇

1.《论语》十二章

2.《劝学》（《荀子》）

3.《屈原列传节选》（司马迁）

4.《谏太宗十思疏》（魏征）

6.《阿房宫赋》（杜牧）

7.《六国论》（苏洵）

8.《答司马谏议书》（王安石）

9.《赤壁赋》（苏轼）

选修10篇

1.《子路曾皙冉有公西华侍坐（《论语》）

2.《报任安书》（司马迁）

3.《过秦论》（上）贾谊

4.《礼运》（《礼记》）

6.《归去来兮辞（并序）》陶潜

7.《种树郭橐驼传》（柳宗元）

8.《五代史伶官传序》（欧阳修）

9.《石钟山记》（苏轼）

10.《登泰山记》（姚鼐）

诗词曲40篇

1.静女《诗经》

2.无衣《诗经》

3.氓《诗经》

4.《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）

5.《短歌行》（曹）

6.《归园田居（其一）》陶潜

8.《春江花月夜》（张若虚）

9.《山居秋暝》（王维）

10.《蜀道难》（李白）

11.《梦游天姥吟留别》（李白）

12.《将进酒》（李白）

14.《蜀相》（杜甫）

15.《客至》（杜甫）

16.《登高》（杜甫）

17.《登岳阳楼》（杜甫）

18.《石头城》（刘禹锡）

21.《锦瑟》（李商隐）

22.《虞美人·春花秋月何时了》（李煜）

23.《望海潮》（柳永）

24.《桂枝香·金陵怀古》（王安石）

25.《江城子·乙卯正月夜记梦》（苏轼）

26.《念奴娇·赤壁怀古》（苏轼）

27.《登快阁》（黄庭坚）

28.《鹊桥仙·纤云弄巧》（秦观）

29.《苏幕遮·燎沉香》（周邦彦）

30.《声声慢》（李清照）

31.《书愤》（陆游）

32.《临安春雨初霁》（陆游）

33.《念奴娇·过洞庭》（张孝祥）

34.《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）

35.《菩萨蛮·书江西造口壁》（辛弃疾）

36.《青玉案·元夕》（辛弃疾）

38.《扬州慢·淮左名都》（姜夔）

40.《朝天子·咏喇叭》（王磐）

03语文生活

新教材更注重语文与生活的联系，打造了实践性课程和活动课程。新教材还增加了很多综合活动，更加注重打通语文与生活的联系。

04应对策略

1.在学习的过程中，用最短的时间完成“整本书阅读”单元，适应新增的单元。

2.注重语文实践性的落实，老师要指导学生如何提高组织活动的能力，学生进行自主合作探究来应对高考语文的命题转向。

3.在学习的过程中，老师要给学生布置一些跟生活联系紧密的任务，培养学生在真实情境下解决问题的能力。

4.不能靠刷题来提高语文素养。应加强阅读，特别是加强深阅读，在提高审美鉴赏能力的同时，发展实证、推理、批判与发现的能力，增加思维的逻辑性和深刻性，提高理性思维水平。此外，学生应积极地投入到实践课程之中，在实践中提升自己的语文素养和运用语言的能力。

2、数 学

01选修不作高考内容

人教A版高中数学新课标教材作为新课程理念的呈现载体，在结构及内容方面，按照课标的要求做了调整。突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线，将它们贯穿于必修课程和选择性必修课程。

另外，选修课程不作为高考内容，不分文科和理科，为学生发展数学兴趣提供选择。

调整了内容的顺序，更注重数学知识内部的逻辑性，使得整体结构和内容更趋合理。例如，新教材删除了算法初步的内容，立体几何里的三视图、概率里的几何概型等也一并删除。此外，还有一些内容做了调整，如数学归纳法不再作为高考考试要求。

当然，数学新教材里也新增了一些内容，如概率统计里边新增了有限样本空间，还有百分位数，复数增加了三角表示式（选学）等。

新教材以数学核心素养为导向，对学生提出了更高要求。所以新教材通常会以核心素养为导向，注重创设问题情境，给学生更多源于实际生活的案例。

03单元变化

1.必修册的教学内容其实与改革前的内容与顺序基本一致，必修册将原版人教A版教材中的必修一、必修四的三角函数与三角恒等变换以及必修等式部分合在一起，还将命题、常用逻辑用语原先出自选修的内容合并成册的内容。

2.必修第二册的内容也融合了原先人教A版中必修四的向量部分、必修二的立体几何初步以及必修三的统计与概率部分，同时还加入了原先在选修出现的复数部分，从新教材的内容可以看出，原先三视图以及程序框图部分已经删掉，现在只是给大家介绍直观图的概念。

4.必修第二册内容相对少一些，只有两章，所对应的内容是数列与导数的相关知识，这一改革还是很重大的，将原本必修五的数列部分直接划入选修模块，并且和导数合并为一册。原先选修中的数学归纳法证明也合并到数列模块中。

5.选修一册主要内容是计数原理与概率，还有一小部分是线性回归方程，其实总体的要求是想让学生学会如何进行数据处理，在之前一直宣传的数学建模，也在选择性必修第三册中出现，说明改革之后的教学内容，更加注重培养学生数学应用方面的能力。

04应对策略

2.教导学生掌握研究高中数学知识的数学思想、数学方法，不断积累数学活动经验，找到适合自己的学习方法。在复习完每章节内容后，还应充分利用好教材，注意做好知识和方法的梳理，绘制自己的思维导图，将知识系统化、结构化，不断内化到自己的知识体系当中。

3.重点培养学生数学应用方面的能力，从实际问题中抽象出数学问题。

01学生核心素养要求提高

老教材对学生的要求主要体现在综合语言运用能力上，而新教材遵循新版课程标准，对学科核心素养的要求除了语言能力之外，还强调对文化意识、思维品质和学习能力的培养。

教材内容与时俱进，一方面反映当代发展新变化、科技进步新成果；另一方面，展示多姿多彩的中外文化、增加经典文学语篇等方式，着力培养学生的文化意识，增强文化自信和文化传承，提升学生跨文化理解和沟通能力。

02单元变化

新教材在词汇量的要求上，并没有明显的变化。但新教材重新划分和确定了必修和选择性必修模块的单元主题和顺序。

同时，新教材提供了初中高中衔接单元，对基本句型、语音拼读规则、语法知识等进行了复习，帮助学生完成过渡。在设计单元框架时，增加了一些新的板块，如主题页、语音板块、视频板块和拓展性阅读等。

03应对策略

1.老师和学生都需要加强文本解读的能力。过去教学在词汇和语法方面关注度高，今后则要求从语篇的高度去理解词汇和语法的运用，不再看重机械地记忆词汇、讲解语法，而是基于文本分析，去学习词汇和语法在语境当中的使用，并做好主题意义探究。

2.除了学好教材，老师还要指导或带领学生多进行课外阅读，可以尝试阅读一些经典作品，包括文学名著的原著或者简写本，进一步提高人文素养。

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4、选科的变化 2023年考生在志愿填报时，仍然适用《2020版高校专业选考科目要求》，部分专业继续适用“3门科目1门选考即可报考”和“2门科目1门选考即可报考”这个规则，但2024年选科要求就会发生变化，很多理工类专业可能会要求“物理+化学”，而医学类专业特别是临床医学专业则对“化学和生物必须同时选择”的要求更加严格。这一点其实对2023年大部分考生都不会产生影响，但是会对2023年高考之后想要复读的考生产生影响，原本2023年可以报考的专业，复读一年之后可能就无法报考了。对于这一点，我建议，有明确专业意向的考生，尽量在2023年高考中发挥自己的水平，不给自己留遗憾。

四、为什么高考题越来越难？

从这两年的情况看，实行新高考改革后，各科考试的难度都在急剧上升，高考的分数明显下降，以河北省为例，高考总分750分，2020年高考，700分以上有108人，出现了700分无法上北大清华的怪现象；2021年新高考后，690分以上的31人，分数大幅度下降，其他实行新高考地区的省市，情况也大体相同，比如山东省的2021年高考，学生普遍反映生物比化学难，化学比物理难，物理比以前难，反正考完每一科，学生的感觉都是：我太难了！那么，为什么高考难度越来越难呢？

1、试题高度灵活多变，低效率大量刷题没有效果

虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，似乎稳定是主流，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。

未来通过刷题来取得高分的途径只会越来越难。

2、试题源于课本，但却远远高于课本

源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

为此，是否有必要在平时学习中研究课本？有必要，而模仿高考命题方式，对课本题目进行改造，是最为高效的方式。对于一个学生，能自己命题，必然是高水平的表现，就像对于学习文言文，的方式自然是自己能写出文言内容。

3、高考题不仅“难”，而且还“麻烦”

这里所说的难，指的是难度很大，主要是压轴题的难度，那些题目中等水平学生建议放弃；另一种难度，就是新颖，一时难以应对。

所谓的麻烦，指的是那些考生觉得不难，审题容易，可是要真正解答起来才发现，计算量非常大，步骤非常繁琐，几乎很难最终算出来；类似的情况在物理、化学上也会有。高考题为何计算量很大？这其实是命题的用意之一，就是为了考查学生的基本运算能力。遗憾的是 ，很多学生平时不重视解题过程，以为那样可以节省时间，导致基本运算能力很弱，考场上低级失误频发。

这说明，高考不仅仅考能力，还考查习惯与心理，只有在平时学习中认真解答每道题，写出完整的过程，对基本运算重视起来，才能确保看似简单的题目真正简单。

高考学生有多少

19.《李凭箜篌引》（李贺）

每年大概有900多万学生参加高考。

1.提高学生课堂听课效率，尽量当堂弄懂上课内容，学生平时多深入思考，有问题及时解决。

高考是普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考报名条件：遵守中华宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。

扩展资料：

高考时间为每年6月7日－10日。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

下列人员不得报名：具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；

因违反教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

高考录取方式：高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次，此外，还有许多高校进行自主招生，但入选考生均须参加全国统考，成绩应达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线。

截至2015年，绝大部分省份取消三本批次，将三本与专科进行合并。高考报考人数负增长的是甘肃省，比上一年居然少了5万人。高考报名人数最多的省份是河南省，报考人数超过100万人。高考报考人数最少的省份估计是自治区。

历年参加高考人数

39.《长亭送别》（王实甫）

2023年我国高考报名总人数预测是在1132-1198万人左右，2022年高考报名人数为1193万人。2021年，全国高考报名人数1078万人。2020年全国高考报名人数为1071万。

2、类是非应届高中生，我们都知道往届生能以考生的身份参加高考，而这里的非应届高中生，主要指的是高一和高二的学生，对此也是非常明确，不管你是不是天才，确定要参加高考，必须修完三年高中学制如果违规被发现；2022年高考具体科目考试时间安排为16月7日900至1130语文1500至1700数学26月8日900至1130文科综合理科综合1500至1700外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行高考注意事项。

2021年，高考人数达到了历史峰，但录取人数却下降了，录取率大幅下跌，只有63.%。这意味着政策的一些变化，也就是目前在大力推动职业教育发展的一个方向。

历届高考人数

3、身体状况符合相关要求。

2022年高考报名人数为1193万、2021年高考报名人数为1078万、2020年高考人数为1071万、2019年高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万、2016年高考人数为940万、2015年高考人数为942万。 高考报名人数2007年、2008年、 2009年持续超过了1000万,之后逐步跌落。十年后的2019年，全国高考报名人数再次突破了103.选择性必修册可以明显感受到，新教材的编写者将有关坐标系以及解析几何相关内容融合在一起，而且这一册的难点和重点为计算，难度相对必修内容，有所上升。00万, 2020年再次增长,达到了1071万人。根据这个数据,整体上参加高考的人数呈现上升的趋势。

全国2023年高考人数

37.《贺新郎·国脉微如缕》（刘克庄）

2023年全国高考报名人数1071万。

各省报名人数如下：

四川：2023年 四川省高考报天津：2023年天津市普通高考共报名5.6万余人，与2023年基本持平。名人数达到 62万人。

江西：2023年江西省高考报名36.49万人，男生占比55.94%，女生占比44.06%。

云南：2023年云南省高考报名34.人。

广西：2023年广西高考报名人数达50.7万。

广东：2023年高考报名人数再创新高，达到77.96万人。

湖南：2023年湖南省共有高考考生 41.08万人。

河北：2023年河北省高考总报名人数达 62.5万 ，相对2023年增加6.54万人。

江苏：2023年江苏省高考报名人数为34.89万人，共设标准化考场10566个。

高考介绍：

高考是高中毕业生参加的一种全国性统一的高等教育入学考试，也称为普通高等学校招生全国统一考试。高考通常于每年6月举行，考试内容包括语文、数学、外语、文、理科目，考试成绩是考生考入高等院校和专业的重要依据。

高考是教育体制中的重要组成部分，是教育改革的重要内容之一。它是大陆高等教育入学的主要途径，也是选拔人才的重要手段之一。高考不仅考查学生的知识水平，还考查学生的综合素质，如思维能力、创新能力、实践能力和感等。

高考一般多少岁

2019年河南省本科一、二批次录取分数线与2018年相比有所上升，但高职高专批分数线与2018年相比却有所下降，保证高考分数在160分以上的学生都能有学课上。

高考一般多少岁如下：

总结：

高考是指大陆的普通高等教育招生全国统一考试，主要用于选拔高中毕业生进入大学深造。以下是关于高考的年龄限制及报名条件的一些重要信息：

年龄限制：

通常情况下，参加高考的学生年龄应在18岁以上，没有上限年龄限制。一般来说，高考主要面向普通高中毕业生，即那些在普通高中三年级（或修完高中课程）之后取得书的学生。

报名条件：

持有有效的居民；

具备具有完整的义务教育背景或者具有与之相当的能力；

高中毕业或者符合高中毕业要求的在校生；

有合法从事普通高级中等教育学习的身份，包括正式就读于普通高级中等教育学校的学生、全日制普通高级中等教育学校的学生、自学考试参考人员等。

注意事项：

高考是每个学生都非常重要的考试，它对未来的发展有着重大的影响。为了顺利应对高考，以下是一些需要注意的事项：

早起早睡：保持良好的作息时间是提高学习效果的重要因素。养成早睡早起的习惯，确保有充足的睡眠时间，可以保持精神和体力的充沛状态。

合理安排时间：规划好每天的学习和时间表，合理分配时间，充分利用碎片时间进行复习和练习。同时，在制定时要考虑到自己的学习节奏和效果，合理安排休息时间。

注意饮食均衡：保持营养均衡的饮食是提高学习效果的关键。加强对脑力食物的摄入，如鱼类、坚果、水果等，同时减少辛辣性食物的摄入，有利于提高注意力和记忆力。

持续复习和练习：高考是一个全面综合能力的考试，需要持续的复习和练习来巩固知识和提高技能。要充分利用平时的课堂时间，勤做习题，多进行模拟考试，提高解题的能力和应对高压环境的能力。

避免焦虑和压力：高考是一个重要的考试，但不必过分焦虑和紧张。保持积极乐观的心态，相信自己的能力和付出，合理分配精力和注意力，避免过度的压力影响学习和发挥。

不搞盲目攀比：每个人的能力和条件不同，不要与他人进行盲目攀比。要有自己的学习目标和努力方向，根据自身的情况制定学习，努力达到自己的状态。

学会调节情绪：高考期间可能会面临各种情绪的波动，学会合理调节情绪对于保持良好的学习状态很重要。可以采取一些放松的方式，如听音乐、运动、与朋友交流等，缓解压力和焦虑。

总之，高考是非常重要的考试，需要付出较大的努力和心理准备。上述注意事项可以帮生更好地应对高考，希望每位考生都能取得理想的成绩！

具体的报名流程和要求可能会因地区或学校而有所不同，建议学生和家长及时关注所在地区的门或招生办公室发布的相关公告和指南，以获得最准确的信息和报名指南。

参加高考的人数有多少?

2000年参考375万人，录取221万人，录取率59%。

2001年参考454万人，录取268万人，录取率59%。

2002年参考510万人，录取320万人，录取率63%。

2003年参考613万人，录取382万人，录取率62%。

2004年参考729万人，录取447万人，录取率61%。

2005年参考877万人，录取504万人，录取率57%。

2006年参考950万人，录取546万人，录取率57%。

2007年参考人数首次突破千万人，达到1010万人，录取566万人，录取率56%。2019年参考1031万人，录取820万人，录取率79.53%。

2007.《拟行路难·其四》（鲍照）8年参考1050万人，录取599万人，录取率57%。

2009年参考1020万人，录取629万人，录取率62%。

2010年参考946万人，录取657万人，录取率69%。

2011年参考933万人，录取675万人，录取率72%。

2012年参考5万人，录取685万人，录取率75%。

2013年参考2万人，录取694万人，录取率76%。

2014年参考939万人，录取698万人，录取率74.3%。

2015年参考942万人，录取700万人，录取率74.3%。

2017年参考940万人，录取700万人，录取率74.46%。

2018年参考975万人，录取715万人，录取率73%。

2020年参考1071万人，录取967.5万人，录取率89.75%。

2021年参考1078万人，录取1001.人，录取率92.89%。各大院校扩招，2021年录取人数首次突破千万人大关。那么，2022年录取人数也应该在千万人以上。

结语：截止到2021年，我国共参加高考约2.52亿人次，录取约8021万人次，占比30.95%，多数人榜上无名。

河南文科考生人数

5.《师说》（韩愈）

2019年河南省高考文科考生有285171人。

高考试题的难度主要体现在以下几个方面：

河南2020高考人数最多，2020年河南高考人数连续3年超过100万，达到了115.8万人，可谓竞争非常激烈，并且于其他省份。据消息，的统计数字显示，2020年全国高考报名人数1071万，比去年增加40万。

据消息，河南省115.8万考生在全省800多个标准化考点应试。根据上述统计数字计算，全国十分之一的高考考生在河南省，具体比例是10.81%。

2019年河南省高考各类考生报名人数108.3万人，2018年是98.38万人，2019年比2018年多9.92万人。仅仅今年增加的考生数量相当于2018年上海市、天津市2个直辖市参加高考人数的和。