高中学业水平考试成绩与高考录取要求规则: 普通高中学业水平考试科目为:思想、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。其中,参加高考文科类文化课考试考生,普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物三门学科;参加高考理科类文化课考试考生,普通高中学业水平考试科目为思想、历史、地理三门学科。
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普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级,其中:
84分-70分为B级;
69分-50分为C级;
49分-25分为D级;
25分以下不给等级。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价,共同构成完整的高中学生综合评价体系。
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试,艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价,这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则,即有共同必修的科目,也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数,选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
学业水平测试C级算及格,ABCD等级的分数的范围分别是:
1、各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
2、成绩为“C”、“D”等的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试,成绩按高的一次记录,但记录等第为“B”。考试成绩为C等第,申请重考的学生,应当承担试题费用。
1、学业水平考试每学年组织两次,时间在每学年上下学期结束前3周进行,每次开考的科目为思想、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术的必修课程,学生应在修习必修课程基本结束即第二学年第二学期末参加次考试。
2、学生学业水平考试成绩全部合格,是学生获得高中书的必要条件之一。因有不合格科目而未能获得学业成绩合格证的学生,离校后允许参加两次考试(两年内),成绩合格发给学业成绩合格证。
3、学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试,艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价,这些学科不再列入学业水平测试的科目。
参考资料:
学业水平考试只跟你的高中有关··跟高考无关··不用全部拿A··及格就行·
基本上来说学业水平测试的成绩和高考分数不会有太多的异
可以啊,没问题的,原则上说一个D不能够上重本,可以上本A,但是真正到了高考其实影响不大。
作为高中新课改试点省之一,山东省教育厅近日正式颁发《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》,学业水平考试实行学籍、考籍一体化管理。学生在学籍注册的同时,即取得考籍和参加学业水平考试资格。
学业水平考试每学年组织两次,时间在每学年上下学期结束前3周进行,每次开考的科目为思想、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术的必修课程,学生应在修习必修课程基本结束即第二学年第二学期末参加次考试。学生可自主选择参加考试科目。
学业水平测试等级:
1.学业水平测试实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。
2.必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3.选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+),B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+),C级为前50%至前90%(含90%)的考生,D级为90%以后的考生。
5.必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格完全不会,高考只考高考成绩,高校录取也是在高考成绩基础上录取的和其他无关!视作D等),将不能填报高考普通类志愿。
学业水平测试等级具体科目设置如下:
2.学业水平测试分必修科目和选修科目,其中必修科目5门,选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门,在、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中,2门选修科目之外的5门为必修科目。
3.艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业,可选择7门均为必修科目。
学业水平测试在各省范围内难度不一,但是介于以后有成为高考参考的趋势,难度可能会加强
以陕西省为例,2010年的春季学业水平测试难度较低,合格率超过百分之七十,并且给予未达标的考生以重考机会,可以说较为松疏。相比之下,江苏的学业水平测试题难度堪比高考
参考资料:
普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。
A级:1001、学业水平测试实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。分-85分;
B级:84分-70分;
25分以下不给等级。
学业水平测试中的ABCD是指考试成绩等级。学业水平测试实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。其计算方法如下:一,必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。二,选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+),B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+),C级为前50%至前90%(含90%)的考生,D级为90%以后的考生。三,必修学科的成绩从应届高考之年起算,三年有效;选修学科的成绩当年有效。四,必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等),将不能填报高考普通类志愿。五,次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级,则可在2010年高考总分中加1分,如得4个A,则可以加5分。
坚持全面考核,促进学生完成规定的各门课程的学习。坚持自主选择,为每个学生提供更多的选择机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长。坚持统筹兼顾,促进高中改进教学,服务高校选拔学生,减轻学生过重课业负担和学习压力。广东新高考合格考有D,对报考985和211,有影响。
考生志愿,指考生所选报的院校和专业,是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种“双向选择”:一方面考生通过填报志愿,表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面,各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的基本依据,从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。
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在普通高校的招生过程中,考生填报志愿不仅关系着能否被高校录取,更为重要的是:填志愿时选择专业、学校内在地规定了学生未来的学业及职业发展路线及发展状态。通常所说的考生志愿,指考生所选报的院校和专业,是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。
随着普通高校招生录取体制改革,考生的4、必修学科的成绩从应届高考之年起算,三年有效;选修学科的成绩当年有效。志愿得到了进一步的尊重,其所报志愿已成为普通高校录取的重要依据之一。填报志愿实际上也是考生与院校之间的一种"双向选择":一方面考生通过填报志愿,表达自己的愿望即向往何种院校、喜欢什么专业等;另一方面,各普通高校又以考生填报的志愿为其录取的。
基本依据,从众多的报考者中择优选拔合格的新生。合理填报志愿对于考生来说意义十分重大。因此,考生在填报志愿时,应在充分考虑需要及个人兴趣爱好的基础上,结合本人高考成绩,尽可能填报档次合适的院校(专业),既提高录取的命中率,又为今后走向全面发展打下良好的基础,考生、家长及学校应重视填报志愿这一环节。
学业水平测试90-100分为A级。
学业水平测试科目共有10门:语文、数学、英语、、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价,共同构成完整的高中学生综合评价4.必修学科的成绩从应届高考之年起算,三年有效;选修学科的成绩当年有效。体系。
扩展资料
学业水平测试的成绩处理:
2、必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3、选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+),B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+),C级为前50%至前90%(含90%)的考生,D级为90%以后的考生。
5、必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等),将不能填报高考普通类志愿。
6、次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级,则可在2010年高考总分中加1分,如得4个A,则可以加5分。
A:90-100
B:75-89
C:60-74
A+:95-100
B+:85-89
学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试,艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价,这些学科不再列入学业水平测试的科目。
学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则,即有共同必修的科目,也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数,选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。
具体科目设置如下:
1、学业水平测试科目共有7门:、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。
2、学业水平测试分必修科目和选修科目,其中必修科目5门,选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门,在、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中,2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策,全国。
3、艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业,可选择7门均为必修参考资料来源:科目。
有影响。
1.学业水平测试科目共有10门:语文、数学、英语、、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)。成绩与等级分关系:
100分-85分为A级,84分-70分为B级,69分-50分为C级,49分-25分为D级,24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。
学业水平考试成绩在普通高校招生录取中的使用如下:
(1)具备批本科院校普通类专业录取资格的必要条件,三门学科成绩均达到C级及其以上等级。
(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:三门学科考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。
(3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件:三门学科考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。
(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件:至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。不会影响
(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件:至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。
学业水平测试的ABCD分别代表什么 学业水平测试中的ABCD是指考试成绩的等级。
学业水平考试各个科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分关系: 100分-85分为A级,84分-70分为B级,69分-50分为C级,49分-25分为D级,24分(含)以下不给等级。
1、单科C级及其以上的比例一般控制在90%以上。
2、A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+),B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+),C级为前50%至前90%的考生,D级为90%以后的考生。
测试英文名Test、Measure;中文拼音cè shì;由中文“测”与中文“试”两个字组成的词语。是动词、名词。测试行为,一般发生于为检测特定的目标是否符合标准而采用专用的工具或者方法进行验证,并最终得出特定的结果。
学业水平测试难吗?
不难啦 比高考简单多了 但也有难题、、、你平时学得不错的话,全科A应该没问题
什么是学业水平测试
说白了就是结业考试,是为了检测你这高中三年所学的知识。但是这种考试一般都是非常简单和基础的。 当然啦,各个省的考试政策都是不一样的。
实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量,同时,向高校提供更多有效的考生资讯。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展,有利于高校更加科学、自主地选拔人才。
1.学业水平测试实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示。技术科目测2011甘肃省次进行普通高中学业水平测试。报名时间和考试时间至今还没有确定、、、具体的考试方案也没有出台。不过别着急啦。测试内容、难度还是比较简单的、不过肯定是在高二下学期进行测试。试等级为合格、不合格。
2.必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。
3.选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+),B级为前20%至前50%(含50%)的考生,C级为前50%至前90%(含90%)的考生,D级为90%以后的考生。
学业水平测
已经公布答从2004级普通高中学生起,山东省实行学业水平考试制度,不再进行毕业会考。案哦!
学业水平测试试题
不好寻找啊,现在网上的都是模拟题
数学2012学业水平测试
2是正数
就是去掉符号
学业水平测试的英文
Academic Proficiency Test
2011的学业水平测试难么。
不难!我一个平时不看书作业不写考前没有练习的笨蛋,就凭考前抄卷子的印象,地理A其他B,你觉得还难么?那些都是基础,多找几份模拟卷看看都能过的。我是过来人,要全面复习时间的确比较紧,不大可能,时间不够,精力也跟不上,会影响考试。当务之急是根据考纲,抓重点,可以向老师寻求帮助,一般学校老师都会起来估题目的(我们学校就是),还有,不建议你把平时完全没有听的课程补上(基本定义例外)。。。主要是巩固那些你有一定印象只是记不清楚的知识点。我想你在模拟考试中一定有这样的失分情况吧,把这些分抓牢,基础题不失分,分数能很快提高。
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