宜春经都学校是公立的还是民办？

您好，教师考试不限制考生职业。限制职业的为教师遴选，要求在职教师。您可以登录宜春人力资源网站查看2019公告，有些学校不参加统考，参加统考的学校要求也不尽相同。

宜春医学院是公办还是民办学校？ 宜春医学院创建于1958年，是一所公办学校。设有临床医学、预防医学、宜春八中：武功山大道以东，宜春北路以西，迎宾公园以南，袁山西路以北；宜春北路以东，高士北路以西，樟树路以北，宜阳大道以南；高士路以西，宜春北路以东，文体路以南，袁山中路以北；裘塘路以东，武功山大道（先锋厂）以西，先新路（含先锋机械厂、樟竹、彭家、清水塘、裘塘小组）以南,宜湖路以北及城市户。麻醉学、护理学四个本科专业，一个护理学专科专业。

江西省宜春市经都学校老师 江西省宜春市经都学校

江西省宜春市经都学校老师 江西省宜春市经都学校

宜春的大学本科有一所,宜春学院。硬件设施还是不错的。大专学校也有一所较好的,宜春职业技术学院。属于大专性院校。

江西宜春学院

高级工程师具有承担研究课题或组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题，取得具有实用价值或显著效益的成果；能利用外语开展交流；19年（含）以后参加工作的人员，应具有硕士及以上学位（支撑岗位中的高级工程师岗位，应具有学士及以上学位）；任工程师岗位满5年，或博士研究生毕业任工程师岗位满2年；年度考核合格。的博士后出站人员或博士后第二站出站人员。

宜春学院是2000年合并组建的一所多科性本科院校，是一所有着长期史，又有着崭新发展历程的省属高等院校，是拥有800多万人口的赣西地区的一所本科大学。

学校所在地——宜春市位于江西省中西部，是批生态试点城市、园林城市、全国绿化模范城市、江西省双拥模范城、文明城市和卫生城市。

学校的前身是原宜春师专、宜春医专、宜春农专和宜春市职工业余大学。宜春师专的前身是宜春大学，1958年6月10日正式成立；宜春医专的前身是南昌专区医学专科学校，1958年9月25日成立；宜春农专的前身是宜春农学院，1959年6月创办；宜春市职工业余大学创办于1979年。以上四所学校，在其悠久的史中，都为尤其是地区经济发展培养了一批又一批合格人才。2000年1月25日，经批准，上述四所学校合并组建宜春学院（以下简称“合并”）。

学校合并之后，全校师生员工秉承艰苦奋斗、自强不息的优良传统，群策群力，励精图治，使学校的各项事业都取得了长足进步，实现了本科教学工作水平的稳步提升。

学校现有全日制在校生数16000余人，拥有本部校区、北校区、西校区、校区等4个校区，总占地面积1360246.8m2（合2040亩），生均81.15㎡；教学行政用房252262.95㎡，生均15.05㎡；学生宿舍建筑总面积136217.43m2，生均8.13㎡；教学科研仪器设备总值07.53万元，生均5205.49元；多媒体教室、语音教室座位数共10675个，百名学生配多媒体教室和语音教室座位数64个；校内外实习基地185个；纸质图书130.07万册，电子图书99.2万册，生均131册。教学设施、仪器设备和图书资料等能满足学校目前教学、科研工作的需要。

学校一贯注重师资队伍建设，并制定了一系列政策与措施确保教师的主体地位；师资规模逐年扩大，师资结构不断优化。学校现有在职教工13高级工程师一级作为主要负责人之一承担过、院级科技项目或等效项目；任高级工程师岗位满4年，年度考核合格。58人，其中专任教师951人。专任教师中有高级职称人员297人，博士、硕士共3人，省级学科带头人、中青年骨干教师23人。学校先后聘请工程院院士、杂交水稻研究中心主任研究员，科学院院士江元生等100多位院士、博导、、博士担任、客座、名誉。

学校现设有17个教学院、6个校级研究所、1个实验中心，拥有文、经、管、法、理、工、农、医、教育等9大学科门类。学校现有51个本科专业（其中包括2007年批准设置的两个专业），拥有省级重点学科5个、省级重点实验室1个、省高校重点实验室1个、省高校实验教学中心1个、省级品牌专业3个、博士后科研工作站一个。经过近几年的建设和探索，学校初步形成了以文、理、医、农为主干，多学科相互渗透、相互支撑、协调发展的学科专业结构，形成了以本科教育为主，兼办专科（高职）教育；以普通教育为主，兼办教育的办学格局。

学校积极推进素质教育，努力创造条件，营造氛围，促进学生在思想道德、科技文化、身心素质等方面全面发展。学校现建有127个学生社团，学生在、省级各类比赛中获奖300余项。2004年以来，我校参加科技文化活动的学生达4万余人次，其中，共有240人次获奖励，542人次获省级奖励。其中，在全国大学生数学建模竞赛中，我校学生获奖情况年年有进步。2004年获省级二等奖2项、三等奖3项；2005年获省级一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；2006年获全国二等奖1项、全省一等奖3项、二等奖3项、三等奖4项。2006年7月，我校学生参加第二届全国青少年英语技能大赛获特等奖，并获全国5个组织奖中以学校名字命名的组织奖。

随着办学水平和培养质量的不断提高，学校的声誉和影响也不断提高。目前，我校面向全国31个省市区招生，招生规模不断扩大，生源结构日趋合理，生源质量逐步提高。近几年来，我校的毕业生就业率连续三年都位居江西省同类地方本科院校前列。

当前，学校正抓住我国建设创新型、“中部崛起”和新一轮高等教育发展的历史性机遇，为使学校各项建设迈上新台阶而努力奋斗。面对新的机遇和挑战，学校始终坚持以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以师资队伍建设为重点，努力打造教学性、应用性、区域性、多科性的本科教育，使各项工作在改革中发展，在创新中前进。

是公立的。承认的喔！

宜春市哪些初中学校是城区学校？

职称的取得可通过包括认定、评审、统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。

2023年宜春初中学区划分具体如下

宜春实验中学：武功山大道以东，高士路以西，袁山中路、西路以南，秀江中路、西路以北；武功山大道以西，靖安广场以北，宜湖路口以南，袁河村村民及城市户。

宜春三中：高士路以东，袁山大桥北端以西，袁山中路、东路以南，秀江中路、东路以北。

宜春四中：武功山大道（岐山路）以东，明月南路以西，秀江河以南，老以北。

宜春五中：明月南路以东，府前路（民生路）以西，秀江河（袁山东路）以南，以北；厚田路以东，市农科所以西，以南，环城南路以北。

宜春七中：宜春北路以东，高士路以西，樟树路樟树广场以南四、任职年限问题，文体路以北；高士路以东，明月北路以西，宜阳大道以南，袁山中路以北。

宜春九中：陈坊路以东，220国道以西，环城南路以南，仰山南路以北；厚田圳山以东，220国道以西，以南，环城南路以北。

宜阳学校：北湖湾西侧以东，秀江东路延伸段以西，锦绣大道（北湖湾至雷潭路）以南，宜阳大道（）以北。经发大道以东，220国道以西，高速公路以南，锦绣大道以北。

官园学校：明月北路以东，秀江东路以西，宜阳大道以南，袁山东路以北。

翰林学校：宜春大道（老320国道）以东，高士北路（经发大道）以西，高速公路以南，宜阳大道以北；先新路（政法小区、北辰小区）以东，武功山大道以西，科伦大道以南；高士北路以东，丰硕华庭东侧以西，锦绣大道以南，宜阳大道以北。

袁州学校：秀江河以南，袁山东路以北；府前路（民生路）以东，袁山东路以南，以北，金桥小区以西。

源仙台学校：秀江河以东，武功山大道（岐山路）以西，老以北；老以南，新以北。

明珠学校：明月南路以东，厚田路以西，新以南，仰山南路以北。

新康府学校：明月南路（明月大道）以西，新以南，仰山南路以北

经都学校：宜春经济技术开发区辖区内生源。

考生可以参加宜春教师考试吗？

学历达不到相应要求的人员仍允许学历破格申报在地市级以上报刊发表专业技术论文三篇以上或专著。。

考生可以参加宜春教师考试，满足岗位的要求即可报考。

2019江西教师对象和条件

1.已取得相应层次书的人员。(含已申报2019年春季教师资格认定且符合条件、在2019年8月底前可取得书的人员;小学全科可以等同于小学任一学科。)

2.遵守宪法和法律，拥护的，思想素质好、热爱教师职业、认真贯彻教育方针、恪守教师职业道德，具有良好的品行。

3.身体条件符合《江西省申报认定教师资格人员体检办法》。年龄(计算截止2019年7月1日)符合具体岗位要求。如岗位条件要求：年龄不超过35周岁，即为：1984年7月1日以后出生(含7月1日)。

你好，打算参加宜春教师考试，请先去查看一下当地的教师公告，上面会有详细的教师报考条件。

咱们以2019年宜春市教师考试公告为例，上面注明的条件为：

报考条件

你可以看下自己是否符合，一般情况下考试跟应届生都是可以报名的，请以公告为准哈~

当然可以的。只要有全日制本科以上,符合条件，均可以参加宜春教师考试的。

可以的，教师考试，一般都允许考生报名的，而且考生是主力军！

考生一般是可以参加教师考试的，除非地市有特殊要求，你可以看下当地的考试公告。除此之外还要看自己是否符合其他报考条件，例如：

1、学历，一般限制大专及以上学历，也有个别地方特殊的规定。

2、，有的地市会限制专业与相符合。

3、年龄，为了防止教师老龄化过快，会限制教师的年龄，一般年龄应在40周岁以下

考生可以参加宜春教师考试吗？这个要看具体公告要求，每个公告要求不一样，但是统考大多数是考生跟应届生都可以考试报名的，

可以的，教师考试是面向全的，只要满足报名条件就能报考。

可以的，取得相应层次书的人员即可报考江西的教师考试。

整体来说，本科及以上要求比较多，也有要求全日制本科，高中教师普遍要求研究生学历。专科类，师范类专科选择性较大。

希望对您有所帮助。

绿野天城怎么样？好不好？值不值得买？

楼盘名称：宜春绿野天城

城市：宜春

楼盘位置：江西省宜春市袁州区袁州区工业园区绿野天城

建筑类型：塔楼,板塔结合,多层,小高层,学校奉行“走出去，请进来”的开放办学思路，不断加强对外交流与合作，大力推进化办学。2006年10月，首批88名留学生入校就读，结束了宜春没有留学生教育的历史；2006年3月、10 月，美容联盟协会拼托先生先后两次专程来校视察，签订系列合作协议，并将美容培训中心设在我校；2006年11月上旬，我校先后承办抗衰老中胚层疗法培训班和首次海峡两岸医学美学学术，活跃了学术氛围，扩大了影响。

公交线路：三龙电气(公交站):11路;11路经都学校线;凯怡半山(公交站):11路;11路经都学校线;现代宜春和丰店(公交站):11路;11路经都学校线;门楼·南氏商贸城(公交站):11路;11路经都学校线;新瑞泰(公交站):21路;德尔盛(公交站):21路;灯笼桥(公交站):11路;11路经都学校线;天岳汽车(公交站):21路;门楼南氏商贸城(公交站):11路;11路经都学校线;招呼站(公交站):21路;

其他交通方式：11路

规划信息：其占地面积为21733平方米，容积率，绿化率35%，共0栋楼，停车位暂无资料

周边工程师二级任工程师岗位满2年，年度考核合格。博士研究生毕业，试用期满且考核合格。配套：暂无资料

（所载信息仅供参考，终以售楼处信息为准。）

宜春市职称评定条件？

据了解，都昌县云住学校的老师主要来自于当地和调配。

① 江西省教师职称评定要求

湖北的，全国应该不多。。

(一)中学高级教师

具备下列条件之一者，可以申报评审中学高级教师职务任职资格：

1．博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作二年以上；

2．硕士研究生毕业后，从事教学工作八年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作十年以上，取得中学一级教师职务任职资格，并从事中学一级教师工作五年以上；

4．大学后，从事教学工作十二年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学一级教师五年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学一级教师职格，并在职后取得达标学历后从事中学一级教师工作五年以上。

(二)中学一级教师

具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：

1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。

2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；

3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

4．大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；

5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

② 现在评定中级职称需要什么条件

一、需要的条件：

需要的条件除了时间年限等硬性规定外、对业绩、论文、专业能力考试等都有详细的要求。

一般，大学本科毕业后，担任助理级职务满三年以上；后，担任助理级职务满四年以上；中专、高中毕业后担任助理级职务满五年上可申请中级资格。

二、材料要求：

为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定要求提交以下主要材料：

1、《专业技术职务任职资格评审表》

3、专业论文和业务工作总结；

4、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料；

5、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

6、一寸红底彩照6张、复印件2份、学历证书复印件2份。

中级职称要看你是评你们单位的还是在上评，在上评需要在省级以上刊物发表作者本专业论文一篇。单位评往往是写一篇，不用发表就行，看具体要求了。

(2)宜春市职称评定条件扩展阅读：

如果有突出贡献也可以破楼盘位置：江西省宜春市袁州区官园街道锦绣大道格申请，中级破格条件如下：

获科技进步、星火四等奖或省、部级科技进步、星火三等奖以上项目的主要完成者，或获地（市）科技进步二等奖以上项目的主要完成者或获省部优质产品或优质工程的主要技术负责人。

直接主持中型项目或中型骨干企业的专业技术工作，且连续二年以上取得了明显效益者。

担任助理级期间，成绩显著且获地（市）级企业家或先进专业技术工作者称号的。

参考资料：

网络-（中级职称）

③ 初级职称评定条件

初级职称评定条件：

（2）大学，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力，并且上一年度考核为合格以上。

(3)宜春市职称评定条件扩展阅读：

“以考代评”是指，在全国已实施相应级别专业技术资格统一考试实行以考代评的系列(卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建)，不再进行相应系列(专业)和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

④ 职称评审有哪些要求

1、取得工程师职称证书的方式：

职称可评可考，一般来说，具备职称评定条件的人不用参内加全国通容考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， 机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门，全国通用。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试。

2、工程师职称证书的认可度：

通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。

3、工程师职称评定的对象及专业：

对象：除实行工资制度的行政机关(含参照管理的事业单位)的外，所有企业、事业单位、民营科研机构等，均可开展工程师职称评定工作。评定的对象是从事专业技术工作和专业技术管理工作的人员。和各省、市另有规定的，从其规定。

⑤ 江西省职称申报条件

请参考我们省的呵呵

晋升高级职称（高讲，副，高工）：

需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇刊物，两篇省级刊物如果名额有限，需要核心刊物发表几篇 你论文发表了没 ？我可以帮你，hi我

关于进一步明确我省有关职称政策的通知 豫人社[2009] 271号

一、职称外语考试有效期问题

1999年及以后取得全国职称外语等级考试A级合格证书（原有效期4年）、2000年及以后取得B、C级合格证书（原有效期3年），或者2005年及以后职称外语考试成绩达到全国通用标准或古汉语、医古文考试成绩达到60分的，申报相应级别专业技术职务时长期有效，不受原有效期的限制；其申报或聘任再高一级专业技术职务时仍须参加职称外语考试并达到相应要求。

取得省级合格证书或职称外语考试成绩达到省内通用标准的，当年有效。

转换系列（专业）评审的人员，由无外语要求的系列（专业）转评有外语要求的系列（专业），须参加相应等级的职称外语考试并达到要求；其它转评人员职称外语不作要求。

二、年度考核问题

三、申报学历问题

（一）凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报相应专业技术职务时按破格条件进行评审。

根据相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工科类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、理学、工学等应严格要求本专业。专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。

（二）参加工作后取得的本科及以下学历，从取得学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。

（三）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级专业技术职务。上述学历是指教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的书和书。

在职学习获得硕士或博士学位、但没有硕士或博士研究生书的人员，需担任中级专业技术职务5年以上，方可正常申报副高级专业技术职务。

专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）后，用人单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限。

教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不能计算为任职年限。

五、申报问题

（一）破格申报问题

为了促进人才脱颖而出，吸引、鼓励高层次人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及特殊津贴获得者、省管专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1-2年申报高级专业技术职务，特别的人员（卫生系列除外）可以越级申报。申报中级专业技术职务不实行任职年限破格。任职年限破格人员申报时，须提交用人单位的专题报告和2名以上同行高级专家意见。

（二）转换系列申报和申报两个资格问题

1、专业技术人员工作岗位变动，须在现专业技术岗位工作1年以上，经单位考核合格，能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作业绩，可申报同级转评，取得与现工作岗位一致的专业技术职务任职资格。未经转评的人员，当年不得连转带评、跨系列（专业）申报高一级专业技术职务。

整建制转为中学的中专学校、技工学校教师，不需进行同级转评，可直接申报中学教师高一级专业技术职务。

2、专业技术人员工作岗位不论是否变动，只要符合和我省有关职称政策规定，可参加经济、统计、会计、审计、计算机技术与软件等专业技术资格和相关的执业资格考试，取得相应的专业技术资格或执业资格；也可申报评审经济、统计、会计、审计高级专业技术资格和工艺美术等实行化评价的系列（专业），取得相应的专业技术资格。

3、在医学院校或医学院校的附属医院既担任教学任务又从事卫生临床工作的专业技术人员，可申报教师系列和卫生技术两个专业技术职务任职资格。但先申报的专业技术职务任职资格的系列须与本人编制性质相一致。

4、申报两个以上专业技术职务任职资格，要坚持单位主体工作岗位优先，聘任时以单位主体工作岗位和专业技术人员的主岗位为准。不允许同一年度申报评审两个以上不同系列或同一系列两个不同专业的任职资格。

（三）直接申报（即一步到位申报）相应专业技术职务问题

从机关调入到企事业单位从事专业技术工作的人员和转业到我省企事业单位从事专业技术工作的转业人员，须在现专业技术岗位工作满1年以上，经单位考核和 人事（职改）部门审核同意，确实具备担任一定专业技术职务的水平和条件，可在单位岗位限额内比照同等学历、资历人员直接申报评审相应的专业技术职务。

上述人员自享受直接申报政策起4年内可在一个职务系列（专业）、一个职务级别内申报相应专业技术职务，原则上申报的职务级别为副高级，逾期按低一级职务申报。

直接申报人员按相应系列（专业）的破格条件进行评审，评委会主要考核其近5年来取得的业绩成果。

（四）在政机关从事专业技术性工作的申报评审专业技术资格，严格控制在审计、会计、统计、工艺美术、翻译、档案等系列（专业）。所取得的专业技术资格仅表明其具有相应的专业技术水平和能力，不与工资等待遇挂钩。首次申报参照直接申报（即一步到位申报）的规定执行。

（五）凡中级专业技术资格实行以考代评且可自主申报的系列（经济、统计、会计、审计、翻译等），申报人员须取得相应中级专业技术资格，方可申报评审高级专业技术资格。

（六）凡取得相关执业资格证书的人员，按规定可聘任相应专业技术职务的，用人单位根据有关规定和工作需要聘任了相应专业技术职务，在申报高一级专业技术职务任职资格时，可持执业资格证书及有关材料直接申报。

（七）结合我省实际并征求相关部门意见，在民办学校任教的教师、实行人事的教师、特殊教育学校的教师、职业高中专业课教师以及学校地处县（市）城区以外的高中教师，申报中学高级教师或小学高级教师职务时，支教工作可暂不作要求。

（八）专业技术人员任现职以来有下列情况之一的，不得申报：

1、工作失职，造成恶劣影响，受到县级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。

3、弄虚作，伪造学历、资历、业绩等和业务考试违规的，3年内不得申报。

专业技术职务系列（专业）对限制申报范围有另行规定的按规定执行。

六、答辩问题

（一）根据《关于完善破格和单列岗位人员评审专业技术职务有关问题的通知》和我省有关规定，需要答辩的人员必须参加答辩，未按要求参加答辩的，视为自动放弃评审。

（二）参加答辩的范围：

1、申报正高级职务人员（卫生、生育、农业系列等实行考评结合的系列除外）；

2、申报农业科研、科研、自然科研、校教师、体育教练员系列高级职务人员；

3、破格申报人员；

4、越级申报和直接申报（即一步到位申报）人员；

5、申报直接认定副人员；

6、转换系列（专业）申报人员；

7、小学高级教师转评中学一级教师后，晋升中学高级教师的人员；

8、评委会认为需要进行答辩的人员。

（三）评委会要认真组织好答辩各环节工作，加大答辩在评审工作中的权重。专家对答辩情况要作出总体评价，并区分出优、良、中、四个等次，以切实发挥答辩在人才评价中的作用。

七、论文外审问题

逐步推行申报正高级专业技术职务人员论文外审制度。除全日制本科院校教师晋升实行论文外审外，从2009年起，对申报科学研究、、出版系列正高级职务人员的论文实行外审。在召开评委会前，高评会所在部门对申报人的2篇鉴定论文（附电子文档）统一编号，每篇论文请3名具有正高职称的同行权威专家进行隐名审评。专家审评意见作为评审委员会评价申报人学术技术水平的重要依据。

八、科学技术奖认定问题

按照《科学技术奖励条例》等有关规定，2000年及以后科学技术进步奖须由省辖市以上 评选、颁发，加盖省辖市以上 公章。凡没有正式奖励文件，以评委会名义发放的证书一律不予认可。

九、中评会管理问题

中评会必须经省人事（职改）部门批准备案，其中设在省辖市的中评会以及无主管单位的中评会，由省辖市人事（职改）部门资格审查、下发任职通知并证书；设在省直单位的，由省直主管部门资格审查、下发任职通知并办理本部门所属单位人员的资格证书。

十、《任职资格证书》补发问题

《任职资格证书》丢失的，当事人应及时在省级以上公开发行的报纸上刊登丢失证书作废的遗失声明（注明：姓名、性别、任职资格名称、评审通过时间、证书编号、丢失时间）。补发证书须个人申请、单位及主管部门审核同意（补办高级资格证书还需省辖市职改办或省直主管部门审核同意），填写《专业技术人员任职资格证书补发登记表》，持遗失声明（原件）按理程序和原证书编号办理补发手续。

发证机关经审核，对情况属实、符合补发要求的，办理补发证书手续。补发的《任职资格证书》正页右下方应加盖“补发”字样，以示区别。

十一、本通知自下发之日起执行。以往有关规定与本通知不一致的，以本通知为准。未尽事宜，按和我省现有职称政策执行。

河南省人力资源和保障厅

二〇〇九年八月二十八日

⑥ 职称评定需要什么条件

职称评审的评审条件有：

助理级:⑴大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。⑵大学，从事专业技术工作二年以上。⑶中专毕业，从事专业技术工作三年以上。⑷高中毕业，从事专业技术工作七年以上。⑸初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

中级:⑴大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。⑵大学，从事专业技术工作六年以上，担任助理职务四年以上。⑶中专(高中)毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职务四年以上。⑷初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。

高级:⑴大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。⑵大学，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。⑶中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

⑧ 职称具体要如何评定

职称每年评定一次，每年政策会有微调；浙江省政务网都会有信息公告；想内要评审的伙伴容一定前期做好准备，如果经济允许找家代评公司，我就是在大成教育做的，说实话很满意；后续害介绍了几个同事去那边做，同事也很满意

⑨ 江西省中级职称评定条件

二、工程技术系列岗位

岗 位 等 级基 本 任 职 条 件正高级工程师一级科学院院士、工程院院士。或在自然科学、工程技术领域做出系统的、创造性的成就和重大贡献的专家、学者。或其他为做出重大贡献，享有盛誉，业内公认的人才。

正高级工程师二级本专业领域的领才，对本学科领域的学术进步或高技术创新和集成产生重大影响和推动作用，并被国内外同行认可；主持并完成过、院重要科技项目或等效项目；任专业技术岗位满5年，或任正高级专业技术岗位满10年，年度考核合格。

正高级工程师本专业领域的带头人，取得了具有一定影响的原创性科技成果或关键技术成果，或在解决国民经济和发展的问题上，提出了有价值的新思路或新方法，作为主要负责人之一承担过、院重要科技项目或等效项目；任专业技术四级岗位或正高级专业技术岗位满5年，年度考核合格。

正高级工程师四级系统掌握本专业有关技术标准、规范及规程，具有对重大科研项目、大型工程进行评估和鉴定的能力和水平，为、院重要科技项目或等效项目中子课题的负责人；具有指导研究生的能力和经历；能利用外语开展交流；任高级工程师满5年，年度考核合格；19年（含）以后参加工作的人员，应具有博士学位(支撑岗位中的正高级工程师四级岗位，应具有硕士及以上学位)。

高级工程师二级任高级工程师岗位满2年，年度考核合格。

工程师一级任工程师岗位满3年，或博士研究生毕业任工程师岗位满1年；年度考核合格。

工程师具有承担一般工程项目的能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题，写出较高水平的工程报告；具有一定的外语基础；任助理工程师岗位满4年，或硕士研究生毕业任助理工程师岗位满2年；年度考核合格。

助理工程师一级任助理工程师岗位满2年，年度考核合格。硕士研究生毕业，试用期满且考核合格。

助理工程师二级掌握相关业务的专业知识，具有完成一般性技术工作的实际能力；参加过一定数量的工程工作，能够较好地完成工程任务。大学本科毕业并获得学士学位，1年试用期满且考核合格；大专毕业任技术员岗位满2年，年度考核合格。

技术员初步掌握本专业基础知识，具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。大专毕业1年试用期满且考核合格。

都昌县云住学校老师从哪来

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》；

都昌县云住学校的老师大都来自各地，他们在各自的专业领域深耕细作，积累了丰富的教学经验和知识储备。然而，到了云住学校，他们需要面对的是不同的学生、不同的文化背景以及不同的教育理念。因此，他们需要付出更多的努力去适应、学习和理解，以便更好地与学生们交流，激发他们的学习兴趣和潜力。在这里，老师们不仅仅是知识的传授者，更是学生们的引路人和成长的伙伴。他们用自己的智慧、耐心和关爱，为学生们塑造良好的品德和习惯，传递真正有价值的教育，为学生们的未来奠定坚实的基础。

产权年限：70年

这么说的原因是，教育系统中，教师的和调配主要由当地门负责。都昌县云住学校作为一所公立学校，其教师的来源应该也是如此。

当地门会根据各种因素，比如学校的规模、学生的数量和年级、学科需求等，来决定和调配哪些老师。同时，门还会根据相关政策和法规，来确定教师的资格和条件。

如果学校需要新的老师，当地门会发布公告，吸引有经验或有资格的教师来申请。而如果学校需要调配老师，门会根据学校需求和教师个人情况来做出相应的决策。

总之，都昌县云住学校的老师主要是由当地门和调配的。这也是教育系统中普遍的做法。

有价值的解答方式和对策是，如果想了解更多关于都昌县云住学校老师的信息，可以通过向当地门或学校咨询来获取。同时，学校和门也应该透明化和调配的政策和程序，让公众更加了解和信任。

拓展说明：除了当地门和调配，还有一些学校会通过其他方式引进的教师资源，比如与其他学校或机构合作、引进外籍教师等。但这些方式相对较为少见，而且涉及到的程序和规定也可能会有所不同。

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任现职以来年度考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；年度考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；年度考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。非国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面证明。

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⑦ 职称评审的评审条件有哪些

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