你物理好像挺行 给点意见 学好物理

我高中时成绩不好，高三毕业，成绩只有370，只能读中专，

2013江苏高考物理b线 2013江苏高考物理c线

2013江苏高考物理b线 2013江苏高考物理c线

补习一年后，高考考了520，达到二本分数线！

因此对这个问题，我有发言权！

首先解决你的心理问题，就是必须要自信，

我能行，你也一定能行！！！

下面介绍一些我物理学习的心得体会：

高中物理的关键是高一力学！！！！也就是说，高一重要，也困难！

1、初中物理研究的问题相对，高中物理则有一个知识体系

本学期所学的新编高级中学：章 力；第二章 直线运动；第三章 牛顿运动定律；第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。

章讲述力的基本知识，为动力学做准备。

第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，引入运动学的参量：位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。

第三章牛顿运动定律，则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。这章是力学和运动学的纽带，特别是牛顿第二定律。

第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。

2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究

如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速废，而加速度又有加速和减速之分。

又如摩擦力，高中仅其方向的判定就是一个难点，“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面，其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向，然后才能找出力的方向，有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。

3、初中物理注重定性分析，高由物体则注重定量分析

定量分析比定性的要难，当然也更。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定，在后面的学习中我们将详细分析。