两个三角形和一个平行四边形能拼出什么图形？

两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形，这句话不对。

可能很多人会说，两个相同的三角形可以拼成一个平行四边形。其实并没有这么简单。准确一点说，两个相同的三角形可以拼成三个平行四边形，有时候还可以拼成等腰三角形和一些不常研究的规则图形。

两个平行四边形可以拼成什么图形 两个平行四边形拼起来是什么

两个平行四边形可以拼成什么图形 两个平行四边形拼起来是什么

3：可以拼成梯形

而当两个三角形三边条不相等时，以它们不同的对应边为对角线，就可以拼成三个不同的平行四边形。当这两个三角形是相同的等腰三角形时，拼成的三个平行四边形中，有两个是相同的，而且以底为对角线的平行四边形，是一个菱形。当它们是相同的等边三角形时，则拼成的三个平行四边形是相同的菱形。

当两个三角形是相同的直角三角形时，以斜边为对角线，拼成的平行四边形是一个矩形。且两个相同的直角三角形还可以拼出两个等腰三角形。当两个三角形是相同的等腰直角三角形时，以斜边为对角线，拼成的平行四边形则是一个正方形。并且它们也可以拼接出两个相同的等腰直角三角形。

罗列出这些知识是很简单的事情，但是对于中小学生来说，他们看完这些知识，其实是没有什么概念的。因此，我们不能够停留在知识的表面上，而应该并鼓励学生自己动手去探究。

比结论更重要的，就是探究的过程。如果没有经过自己探究，是不可能真正掌握知识的真谛的。我们平时常说要让学生学会动手探究，从“两个相同的三角形可以拼成什么图形”这样简单的问题入手去学习合作探究，对中小学生来说，是最合适不过的了。

工人把一定量的劳动――撇开他的劳动所具有的特定的内容、目的和技术性质――加到劳动对象上，也就把新价值加到劳动对象上。另一方面我们发现，被消耗的生产资料的价值又成了产品价值的组成部分，例如，棉花和纱锭的价值包含在棉纱的价值中。可见，生产资料的价值由于转移到产品上而被保存下来。这种转移是在生产资料转化为产品时发生的，是在劳动过程中发生的。它是通过劳动实现的。然而是怎样实现的呢？

两个平行四边形，将其中一个变成我们学过的平面图形长方形，说说你是怎么么拼的并将你的作过程写出来

如下图，图一和图二两个平行四边形的高相同（因为平行线之间的距离处处相等）但是形状不同，所以拼在一起不一定是平行四边形。通过分析只有形状完全相同的两个平行四边形才能够拼成一个新平行四边形。

如果普通的平行四边形（不是矩形的那种），不剪是拼不到的。如果要剪的话，别说两7. 在耳朵前方画两个半圆形，作为熊猫的鼻子。个，就用一个也可以拼了。就过一个顶点，作对边的高（高要在四边形内部，这个很简单），作两条这样的高，一剪，变成三块了，然后把两个三角形一拼到一边去。因为两个全等直角三角形是可以拼成矩形的。

两个完全一样的平行四边形拼在一起可以拼成（）？

长方形，梯形，正方形

平行四边形

长方形

梯形

一个大平行四边形

平行四边形

四两个完全一样的梯形能拼成一个平行四边形。边形

能

平行四边形可以画什么图案

两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

圆形和平行四边形可以画出许多可爱的动物，比如熊猫、小牛、蜗牛、兔子、蝴蝶等。以下是几个具体的步骤，以画熊猫为例：

1. 画一个圆形，作为熊猫的头。

2. 在圆的左下方画一个平行四边形，作为熊猫的身体。

3. 在圆的右下方画两个小圆形，作为熊猫的脚。

4. 在平行四边形上方两个扇形，作为熊猫的耳朵。

6. 在眼睛周围画两个黑色的小圆点，作为熊猫的瞳孔。

9. 在身体周围画一些不规则的曲线，作为熊猫身上的毛发。

10. 涂上颜色，黑白相间，一只可爱的熊（5）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两条对角线互相平分。猫就画好了！

同样的方法还可以用来画其他动物，比如将圆形和梯形结合起来可以画兔子，将圆形和三角形结合起来可以画蝴蝶等等。

扩展资料

判定一个图形是否为平行四边形的方法：

1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）；

2、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；

3、两组对边分别相等的四边形是平行四边形；

4、两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）；

5、对角线互相平分的四边形是平行四边形。

补充：条件3仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。

平行四边形可以演变成什么图形?

不知你说的怎么演变法？在平面内还是空间？平行四边形的边长能否改变？这些都有条件扩展资料：。我就自己来订个条件吧，也好回答你这个问题。

答：因为平行四边形具有不稳定性，它的角度可以改变，所以可以演在平面内，边长不变的平行四边形可以演变成什么图形?变成长方形。

长方形

正方形·长方形

两个平行四边形拼在一起后，它们还是平行四边形吗？

2：可以拼成更大地平行四边形

平行四边形的性质

（1）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对边分别相等。

（2然后再动手画两个相同的三角形，再进行拼接，得到普遍的规则。和其他同学交流探究的结果，自己得到上面的结论。）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的两组对角分别相等。

（3）如果一个四边形是平行四边形，那么这个四边形的邻角互补。

（4）夹在两条平行线间的平行的高相等。

两个完全相同的三角形可以拼成什么图形？

两个大小形状完全相同的等腰直角三角形可以拼成一正方形或一个等腰直角三角形。

因为根据平行四边形的性质, 平行四边形的对角线可以把平行四边形分成两个一样的三角形。

两个大小形状完全相同的等腰 三角形可以拼成一个菱形。

平行四边形的性质

1、平行四边形的对边是平行的（根据定义），因此永远不会平行四边形可以画什么图案如下 ：相交。

2、平行四边形的面积是由其对角线之一创建的三角形的面积的两倍。

3、平行四边形的面积也等于两个相邻边的矢量交叉乘积的大小。

4、任何通过平行四边形中点的线将该区域平分。

5、任何非简并仿射变换都采用平行四边形的平行四边形。

平行四边形和两个三角形可以拼成什么形？

工人并不是在同一时间内劳动两次：一次由自己的劳动把价值加到棉花上；另一次保存棉花的旧价值，或者说，把他所加工的棉花和使用的纱锭的价值转移到产品棉纱上。他只是由于加进新价值而保存了旧价值。但是，把新价值加到劳动对象上和把旧价值保存在产品中，是工人在同一时间内达到的两种完全不同的结果（虽然工人在同一时间内只劳动一次），因此很明显，这种结果的二重性只能用他的劳动本身的二重性来解释。在同一时间内，劳动就一种属性来说必然创造价值，就另一种属性来说必然保存或转移价值。

ricy_2011，你好：

两个完全相等的三角形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形与三角形（等底等高）。

1：可以拼成三角形

4：当然还有其他多边图形（无规则的）两个大小形状完全相同的直角三角形可以拼成一个矩形或一个等腰三角形。

两个完全一样的直角梯形可以拼成什么图形？

5. 在圆的左上方画一个小圆形，作为熊猫的眼睛。

两个完全一样的直角梯形可以拼成平行四边形。

先从手边的两块相同的三角尺入手，去拼接出各种不同的图形。其实除了上面罗列的平行四边形之外，还可以拼接出其它一些规则图形，只不过这些非平行四边形的规则图形，并不是中小学阶段探究的对象。除了归纳出拼接成的平行四边形之外，也可以鼓励学生自行探究拼接出来的其它规则图形。

两个完全一样的直角梯形可以拼出一个长方形或平行四边形。长方形（rectangle）也叫矩形，是一种平面图形，是有一个角是直角的平行四边形。长方形也定义为四个角都是直角的平行四边形。正方形是四条边长度都相等的特殊长方形。

长方形的性质为：两条对角线相等；两条对角线互相平分；两组对边分别平行；两组对边分别相等；四个角都是直角。

判定

两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义判定法）。一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

两组对角分别相等的四边形是平行四边形（两组对边平行判定）。对角线互相平分的四边形是平行四边形。补充：条件3仅在平面四边形时成立，如果不是平面四边形，即使是两组对边分别相等的四边形，也不是平行四边形。