议论文阅读论证思路的题怎么做

1。找到的参数（不同的参数，总结和有效的，这句话是不是很长）议论文的论点争论的问题举行了看法和主张。中心论点是全文的灵魂，从命令的作用。一般只有一个中心论点的一篇文章，也提出了一些议论参数几点围绕中心，分论点是用来补充和证明中心论点。首先看标题的中心论点的位置，来区分的主题和论点。议论文的中心论点开始，一些在中间，有的在年底。还有就是表达的说法是不是很集中，要求读者使用的语言概括出来。

议论文论证思路_小议微公益议论文论证思路

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如：阅读议论的文章，??看标题的论文，或参数，如标题“留空”显然是一个通过使用比喻的修辞手法，画的主题。因此，使用的修辞标题可以不被作为一个中心论点。

参数一句“什么是一定的，肯定的判断句，第二次模拟的事情不仅读艺术的话题是不是一个参数，因为它是一种消极的判断结构。

参数往往会有两种类型的错误，混乱的中心论点和分论点，混乱的中心论点，并得出结论。区分中心论点和分论点的中心论点补充，而不是全面掌握的部分参数。区分中心论点的结论注意总结句子经常谈论的意义和作用的说法。

2。再加上适当的标题的议论，我们必须了解的内容全文，联系的说法主题的标题。

二传手来自两个方面：一是思维的，看看讨论的话题在这篇文章的标题是什么，问题都可以谈;举行的中心论点是中心论点可以用来显示表的标题，

3。根据要求，概括层意，这需要作者的写作思路，了解答得好的论证思路，分为几个部分。

全面审查论证结构检查部门的划分全文的结构，并专注于话语的水平。结构层面到内容的文章应该开始看到它是如何认为，扩大的说法。

主要是看主题的文章的一部分，如果个参数的部分的内容后，终于总结出几个精心制作的总 - 分理论 - 7。当你添加参数时，一定要注意必须接受有力的论据有阴影的服务线之间的参数。事实论据和事实论据的说法有两种基本形式。事实上参数指的是确凿的例子代表的，历史的事实和统计数据。事实论据，是指证明了理论的正确性已被确认为革命导师，名人的言论定理和生命科学的常识。常规“型，认为，然后从几个方面论证一般 - 子'型;讨论几个方面进行分析，并合成一个结论，即“理论 - ”型。

4。句子，找出某种说法，并解释它的作用，这就需要了解的基础上，分析论证方法，必须结合分析中的作用的论点和内容。

可以用来做标题下面的句子：

如：比喻参数+生动的论据与论点和内容。

5。广阔的参数材料。首先要注意的中心句段，句话总结了一句，第二把握的人物，和其他元素的叙述，简洁的语言来进行压缩，然后按照公式“人（东西）+发展“。

6。隐含着强大的议论散文语言，研究或某些句子含义的理解。我们必须理清的说法，本文的想法？作者，写作的目的，所以能够把难为易。可以用下面的公式：这句话的修辞+参数

名人以及一些典型的例子阅读，努力工作，幸福，理想，时间共同说这种做法可以积累。

8。某些段落调换位置。检查段落之间的关系，你可以从以下两个方面：要么照顾之前和之后的前几段或者逻辑顺序（逐行扫描，反过来，原因和结果，现象的本质）。根据该方法普遍适用于不是一个问2.采用什么论证方法对中心论点进行论证题。

9。的措??辞是准确的，严谨的，合乎“学者先要会疑。”——程颐逻辑的。

议论文语言的通用性，倾向于使用更抽象的词语来表达丰富的内容。议论文的语言还是很紧，周到，往往是无可挑剔的。阅读议论，批评的话，我们应该抓住这些关键句，反复琢磨。好争论的，不仅是合理的，理由，但也打动人心，有很强的感彩。

我们共同的模具是否删除一个单词，可以使用以下模式：“自，限制+字在文中的含义（预扣的论点和分论点）+删除的后果+准确和的（逻辑强，生动）。

在简短的阅读议论文的一般步骤可归纳如下： - 整体感知文章内容 - 在深入了解的文体 - 从知道的文体形式的文章的想法，中心，和的思想和感情问题 -

标题按照上面的方法将失分少，但也不是的，他们需要在平时的学习，想更多的情绪。

首先看提出了什么观点，然后采用哪些事实论据或理论论据来论证；结构是并列式，还是层进式，抑或分总式；是正面论证还是反面论证等。

如何分析一篇议论文的论证思路

问题四：论证思路有哪些～ ①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，总结归纳论点然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

首先立论，提出中心论点

然后分析论证 可以逐渐深入分析论证或者横向采用分论点分析论证，论证中要有事实论据和理论论据

语文的论证思路怎么写

一、争论，然后再一步一步深入的层次和澄清的“向下钻取”的类型。关于议论文

议论文是作者对某个问题或某件10。遇到其他主观题要求回答，试图找出问题的意图。事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。

写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。

议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。

议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

论证思路和论证结构的区别

出自初中语文《怀疑与学问》。

论证思路和论证结构的区别

论证结构和论证思路是不一样的。

论证结构也就是指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾，即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结。

其中本论部分常见的论证结构有以下几种：层进式、并列式......

分析论证思路时，按照行文顺序，就全文看，先看开头怎样提出论题或论点，再看本论部分变色龙为适应环境，改变自己的体色，以求得自身的生存。长颈鹿为适应环境，改变自己的颈长，以求得种族的延续。骆驼草为适应环境，改变自己的刺长，以求得安全的保护。胡杨林为适应环境，改变自己的根系，以求得千年不倒的传奇。怎样举例子、讲道理，看结论处如何总结强调:就某段看，哪里是观点，哪里是举例和道理。可预先划分结构层次，作答时用关联词语缀连。

诸如“首先”、“然后越王勾践，这位不轻言放弃的强者，当面对吴王夫的强势进攻时，他败了，他败的透彻，可是他并没有忘记自己是王的尊严，他自甘为吴王奴，低三下四数年，终他以三千越甲可吞吴的气势，赢得了万世的敬仰。”、“接着”、“”一类表承转启合关系的词语。

议论文有哪些特点呢？

还要注意的是批评文本的文章从过渡段承上启下的过渡句，过渡词的作用。如果任何“有”，“此外，”这句话的侧端，如果不是的，但也“，”“”第二“，换句话说层代入公式。

论证特点有论证结构,论证方法,论证思路,论证手法四方面。

一是“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，这还是儒家一贯倡导的仁义礼智信。“广居”、“正位”、“大道”这三个词，朱熹依次解释为“仁”、“礼”和“义”。

资料扩展：

例如参数+的证据，具有充分代表性+论据与论点和内容相结合。

论证结构也就是指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分次论证观点，结尾归纳总结。其中本论部分常见的论证结构有以下几种。

事实论证，又称举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，归纳出结论。

这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。

怀疑与学问的论证思路？

引言

“学则须疑”，“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必需步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。

课文是让学生感受议论文论证严谨性的好范例，是我国现代历史学家顾颉刚所写的一篇经典的论说文，观点鲜明深刻，说理充分而透辟，所论述的问题针对性强，具有普遍性，至今有着深远的现实意义。文章在开头借助程颐和张载的名言提出本文观点：治学必须有怀疑精神。

接着阐释提出此论点的缘由，之后又具体阐释如何以“怀疑的精神”读书和治学，总结“怀疑是消极方面辨伪去妄的必要步骤”的分论点，并在一段提出另外一个分论点“怀疑也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”。

结构第二段针对现实情况论证“学者必有师”，这是本文的重点，即我们平常所说的议论文中分析问题的部分。完整严密，论证层层推进，论述有理有据，说服力强，对读者有很大5、辨识论证方法。的启发作用。

扩展资料：

“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”——张载

譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲自去视察。做学问也是一样，要紧可靠的材料是自己亲见的事实根据；但这种证据有时候不能亲自看到，便只能靠别人的传说了。

怀疑与学问关系性论题，顾名思义，就是要找到他们的关系在那里，按照他们的关系来理清文章思路（这篇文章蛮难的，不过文章中有直接提出他们关系的句子，如果我没记错的话，应该是文章一段的句话，他有着承上启下的作用，按这句话理清文章思路，不会有错）

什么是论证思路。

理论论证的逻辑形式是演绎推理，就是将归纳所得的论点，用人类已知的科学原理去衡量。除了引用普遍性原理和原则外，各门学科的理论也可以作为论据。如物理学理论、文学理论等。理论论证的论据还可以是某些经过时间检验的、广为流传的谚语、格言和成语等。这也包括有些文章中所谓的“引用论证”。

论证思路一般指论证方法，论证是指阐述自己的观点之后，加以证明，使自己的观点有了一个证实实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。。具体如下：

各论证的作用如下：

1.举例论证 运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。

2.道理论证 可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。

3.正反对比论证 正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。

4.比喻论证 道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。

5.引用论证 引用名言或引用一些普通人的说法，使其更具有权威性和大众性，使论证有力。

拓展资料：

事实论证，也叫举例论证，是一种从材料到观点，从个别到一般的论证方法，是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，归纳出结论。这种结构的方法，比较符合人们的思维认识规律。

运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能不要同类重复。

道理论证的目的是要证明论点具有普遍性和规律性。由于论点一般是从具体的材料中抽象概括出来的，其实质是归纳法，而归纳法在很多条件下是很难完全的，因此，有理论加以衡量，就能够保证其可靠性。

运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。例如《谈读书》（人教版九上课文）第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。列举的内容丰富详实，得出的论断令人信服。

由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。

此外，引用论证是道理论证的一种，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。我们要注意区分，切勿混淆。

回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

3.得出了什么结论

议论文的论证思路考点包括：

2、给议论文划分段落层次；

4、归纳段落与部分四段十二句，一篇满分作文搞掂！的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

3.得出了什么结论

这是老师教的呦，望采纳

议论文论证思路

怎样分析论证方法

法一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

分析论证的方法为：提出论点、对中心论点进行论证、得出结论。

议论文的论证思路考点包括：

1、辨识议论文的结构方式。

2、给议论文划分段落层次。

3、解说议论文的行文思路。

4、归纳段落与部分的论述要点。

方法指津：

1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。

如设问句表开启下文，展我的现在论点是通过改变自己去适应环境。开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表7.理论论证 目的是要证明论点具有普遍性和规律性。分总归纳；“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题），分析问题（证明论点），解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。

考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

议论文：

议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。

它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人，以知授人的文章。

怎样分析论证思路?

法五：内容借助法。这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。

问题一：如何分析论证思路？

（2） 演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

问题二：什么是论证思路。 回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

3.得出了什么结论

这是老师教的呦，望采纳

问题三：论证思路 回答的顺序如下：

1.作者提出了什么论点

3.得出了什么结论

议论文的论证思路考点包括：1、辨识议论文的结构方式；

2、给议论文划分段落层次；

4、归纳段落与部分的论述要点；

5、辨识论证方法

1、抓住点示结构思路的语言标志。考生要学会抓住句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。议论文的文体特征鲜明，语言表达规范，因而在表达上呈现一定的规律。如设问句表开启下文，展开深层论述；“无偶”表顺承；“再说”表推进；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。

2、理解议论文的一般结构与思路。“提出问题（提出论点或论题）――分析问题（证明论点）――解决问题（得出结论或强化论点）”这是议论文的一般结构。考生需要注意的是，论点或论题是以什么方式提出来的；作者是如何围绕论点从哪几个方面进行论证的；文章的结构方式是总分式（分总，总分总），层进式，还是并列对照式等。

②道理论证：用经3、解说议论文的行文思路；典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出处。 ...展开全文论证方法不是说明方法。有：①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；

②道理论证：用经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；

③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳 方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

⑤归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。

⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。

⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。

⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。

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问题五：如何分析论证思路 依照论证方法来回答问题.比如通过举例子等等.

(1） 归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 比如：是的首都。

问题六：如何分析一篇议论文的论证思路

师说论证思路是什么?

1、辨识议论文的结构方式；

本文的论证思路是：

段提出中心论点“学者必有师”，然后用“人非生而知之者，孰能无惑?”加以论证，并指出应该怎样做“无贵无，无长无少，道之所存，师之也可以：所存也”。

一段介绍写作原因。

解读：

唐代文学家韩愈法四：标题追溯法。有些以内容命题的文章，可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课，抓住标题便可追溯到主要内容。创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。

文中虽也正面论及师的作用、从师的重要性和以什么人为师等问题，但重点是批判当时流行于士大夫阶层中的耻于从师的不良风气。就文章的写作意图和主要精神看，这是一篇针对性很强的批驳性论文。

富贵不能论证思路

《富贵不能》论证思路：

《富贵不能》 属于议论文中的驳论文，开篇树立“靶子”即景春的观点，然后针对景春的“论点”和“论据”展开辩驳，先破后立——先直接批驳景春的错误观点，再阐述什么才是真正的大丈夫。

战国 孟子

原文：

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能，贫不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有大志、作为、气节的男子吗？他们一发怒诸侯就害怕，他们安静下来天下就太平无事。”

孟子说：“这哪能算是有大志有作为有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：“到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫的意愿！”把顺从作为准则，这是妇女之道。

大丈夫应该住进天下宽广的住宅—仁，站在天下正确的位置—礼，走着天下正确的道路—义。 能够实现自己的志向时，与一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。

富贵不能使他的思想迷惑，贫不能使他的守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。”

扩展资料：

“富贵不能，贫不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，富贵和地位的不能改变他的心志，贫不能改变他的气节，威武和权势不能屈服他的志向，这样的人做大丈夫!怎样才能让自己做大丈夫呢?孟子做了分析。

这句话的意思是说：做大丈夫，他首先要是个仁者，他要有以天下为家的博大胸怀，3.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。作用：生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受。要有以天下人为亲的伟大情怀，居住在天下的居所——“仁”里。

其次，他要是个讲礼仪的人，要有为天下而立大正的理想和2.采用什么论证方法对中心论点进行论证觉悟。

参考资6.因果论证 让人弄清楚事情的前因后果，来龙去脉。料来源：