什么是高中英语读后续写

moreover（另外）

什么是高中英语读后续写如下：

安徽高考英语续写 高考英语续写2021

安徽高考英语续写 高考英语续写2021

这样的文章不是语言文字的问题，而是举例或者其他方面的问题，需要大面积的修改。在高考中能得到48分就是很好的了，就算一类文。

读后续写是高考英语一年两考省份新增加的题型，用以替代短文改错。这种题型，是世界范围内，次应用于高利害性考试。

英语读后续写技巧和方法：

1、通读全文，读懂原文。

通读全文首先要解决好五个W和一个H的问题，即理清人物who、地点where、时间when、what、原因why及怎样发展how。

2、构思情节，谋篇布局。

按照原文中发生的逻辑性，构思好情节发展，这个发展须符合情节内在的逻辑。因为这不是写科幻，不是写神话，因此应该符合现实发生的真实性。所以这个环节的主要任务是谋篇布局。

3、理清逻辑，优化语言。

这一部分侧重点为语言逻辑，词句结构都必须符合当时人狼大战的情景。写作不必追求高大上的词汇，相反，朴实自然、地道、贴切的词语便是好的词语。杨柳的美体现在纤细婀娜，樟树的美体现在挺拔繁茂，不同的写作对象应采用不同的语言风格，必须采用适当的描写侧重点。

读后续写备考策略：

①做好读后续写微技能“强基”语言的积累。

②认真研究近五年各地读后续题，弄清给定语篇特点和文风，揣摩和研读真题范文。

③选择合适文长的故事或选段进行诵读，感知情感及故事主线。

④限时解读文本（5分钟以内），限时表达成型（25分钟以内）。

高考英语续写作文等级

1. 续写一篇100词英语短文,高中水平即可,但务必是原创的 Recently our research group carried out a survey about the diet and food safety. It turns out that many of us don't understand the importance of hing a regular and heathy eating habit. I now present to you some indecent habit of eating food. First, some students tend to ignore the necessity of breakfast and choose not to he it, or take a snack instead of it. Neither of these is proper for us, who are now in need of energy for a busy day's study and our growth. Second, some students are addicted to snacks. If this is not the problem, they eat them without noticing the guarantee period. This will certainly do harm to thier health, and can be erous in some occasions.

As I know, a healthy diet brings great benefits. It can keep our body functioning in the most efficient way. It can also provide us a satisfying figure, which is pursued by many of us. All I'm trying to say is, get us descent meals, and cherish our body!

是自己写e5a48de588b662616964757a686964616f31333262373932的

2. 高考英语作文评分标准

高考英语高考作文评分标准

1. 本题总分为25分，按5个档次给分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

3. 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影 响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。 6. 如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。

7. 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

【各档次的给分范围和要求】

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。

档（）：（1-5分）

1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。

不得分：（0分）

3. 高考作文怎么分等级

36分为及格分。

判作文分为内容，结构，主题三个方面。每个方面二十分。

如果你能拿到48分以上都算一类文。36分以下说明跑题了。

如果36分以上到45分以下，说明有点儿偏题。可以把六十分分成十份，每六分一个层次。

如果得47就和得48不是一个水平的。说明47分的人的观点或者论证六.还是有问题。

低于三十六分的就是三类文。如果跑题，文章也就三十五。

36到48之间就是二类文。这是我们语文老师说的。

4. 如何提升高考英语作文档次,拿高分

参考一下这个吧！ 高考英语作文一般满分25分，如果作文达到19分，意味着已经把好些考生抛在后面了，那如何拿到高分呢？ 一.首先看一下老师如何评分。

拿到你的作文，批卷老师大概读一下，会在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分。

最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了！也就是说，接下来细看你作文写得好坏，也只是在相应等级内变动了！所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次！ 这就要我们想尽一切办法给老师留下一等文的印象！这样，作文的分数，一般只是在相应等级内变动了。 二.如何提升作文档次 1.简单的改用一些单词也会有意向不到的效果：如 用extraordinary代替very：十个人九个用very而你用extraordinary，那你不就与众不同了吗. 用significant代替important 用asaconsequence代替asaresult 用therefore代替so，举个例子，Igotupearly,thereforeiwaslate. 写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。

这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如我们说一个很好的时候，不应该之说n这样空洞的词，应该使用一些诸如generous,humorous,interesting, art,gentle,warm-hearted,hospital之类的形象词。 简单的替换一下，水平立刻显现出不一样了 2.善用连接词把短句改长句 如，一个句子+逗号+howr+另一个句子，这里面howr是没有实际意义的，就是表转折，但你可以用这招把两个简单句捏在一块啊！短句子成长句了！ 都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and，但是前后的句子又先后关系或者并列关系。

比如说：Ienjormusicandheisfondofplayingguitar. 如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：Notonlythefurcoatissoft,butitisalsowarm. ◆其他连接词： 表递进关系，用"furthermore”,"whati ore” 表转折：howr/but但是 表对比：notthat…butthat…不是…而是…/onehand….ontheotherhand一方面…另一方面…/unlike…与…不同/notsomuch….as…与其…不如… 表目的：forthe……….为了… 表因果：therefore因此，所有/so所以 表例证：forexample 表设：if如果 表让步：although…虽然……（注意：后不可接but！虽然但是不可这样连用）/ofcourse当然…/clearly…显然… ◆相关过渡语 1）表示时间顺序：first,then,afterwards,meanwhile,later,firstofall,finally,atlast… 2）表示空间顺序：near,nextto,farfrom,infrontof,ontheleft,ononeside… 3）表示比较、对照：like,unlike,suchas,but,howr,ontheotherhand,onthecontrary,nrtheless,otherwise… 4）表示因果关系：because,for,asaresult,therefore,thus… 5）表示递进关系：besides,what' ore,whaasworse,moreover,furthermore,inaddition,ontopof… 6）表示并列关系：and,aswellas,also… 7）表示总结性：ingeneral,inaword,inshort,onthewhole,tosumup,inbrief,toconclude 3.巧妙修改句式 举个例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么说？inotonlesing,butalsodance，改动一下，notonlydoising,butalsodance.倒装句！ Ithinkthat。

宾语从句，老师批10张卷子看到8张里面有Ithinkthat不烦吗？如果一定要用宾语从句的话换一种说法：Iheathoughtthat。

别看只改动了一点，同位语从句！ 同样Ihearthat谁都会用，不过同样谁都会用不要用！厉害一些的人会用：Itisreportedthat。

牛人会用Thereisapieceofnewsthat同样的意思，但明显比Ihearthat要帅！ 还有一种用并列巨额代替定语从句，不仅可以用来凑字数，还很醋。举个例子，我喜欢玩篮球，然后篮球有很多种特点，就可以把这些特点用定语从句的形式并列出来：Ilovebasketball,whichis。

,whichis。

,whichis。

. 还有种用法叫后置定语有人感觉挺难吧，其实记住个例子就行了，穿着比基尼的女孩agirlwhowearsabikini，变成agirlswearingabikini就行了，这就是后置定语，很简单吧 最终的目的都是为了让作文与众不用，让阅卷老师眼前一亮！ 三.高考英语作文写作时的注意事项 1.减少误拼 高考答题时，尽量别出现单词拼写错误，要是比较长的单词拼错了还好说，那种最简单的单词千万不要拼错！扣的不是一分的问题，有可能影响到等级。

2.注意卷面清爽，不要涂涂改改 现在高考改卷，是把每一块分类用扫描仪扫描放到电脑里面。比如作文那一块，会被单独扫出来，放在电脑里以后，改卷的人看着投影仪上呈现出被放大了的段落，同时给出心里的分数，按下想给的分数。

（依旧是被屏幕放大了的字）。所以，字写得好坏，一旦被放大，别就不那么大了，最主要的是让改试卷的看得清爽，眼睛不累。

同时注意的是，不要涂涂改几个人的分数会根据系统判断，别不大的话取平均值。别大了，才会拉评分组组长来看。改，不然看起来觉得很不舒服，很麻烦。只要注意卷面清爽，就可以了。

五：分享一些可替换使用的单词 1.occur替换thinkof SuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse.→ 。

5. 2019高考英语满分作文

2018·全国Ⅰ卷定你是李华，你的新西兰朋友Terry将去朋友家做客，发邮件向你询问有关习俗。

【满分范文】Dear Terry,How are you doing? In your last letter, you asked me about being a guest to a Chinese friend's home. Now, I am writing to rm you of some relevant details.To begin with, according to our tradition, you are suped to arrive early, so that you can the family prepare the dinner, which is meaningful and interesting. Besides, you'd better bring some gifts, like a book or a Chinese knot. What's more, when you are enjoying the meal, you need to oid noises while chewing food.Hopefully, these suggestions would be ful for you. I he the confidence that you will he a great time.Best wishes!Yours,Li Hua2018 · 全国Ⅱ卷你受学生会委托为校宣传栏“英语天地”写一则通知，请大家观看一部英语短片Growing Toger，内容包括：1. 短片内容：学校的发展；2. 放映时间、地点；3. 欢迎对短片提出意见。注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。

【满分范文】NotIn order to he a better understanding of our school, an outstanding English short movie about our school will be shown in the library from 2:30 to 4:00 in the afternoon on June 9th. It is anized by the Student Union. Here are some relevant details about it.To begin with, the name of the movie is Growing Toger, which is about the dlopment of our beloved school. As we all expect, it will be not only meaningful but also interesting. What's more, ryone of you will be wele to take part (participate) in it, enjoying the movie, hing a heated discussion afterwards and giving your own ments.The Student UnionJune2018 · 全国III卷定你是李华，你的英国朋友Peter 来信询问你校学生体育运动情况。请给他回信，内容包括：1. 学校的体育场馆；2. 主要的运动项目；3. 你喜欢的项目。

注意：1. 词数100左右：2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。【满分范文】Dear Peter,I am exceedingly delighted to hear from you. You asked me in your last letter about the physical exercise in our school and the following rmation may give you a rough sketch.To begin with, a fabulous new stadium has been built up, which has bee the new landmark in our school. Moreover, with the stadium set up, a wide range of sports nts are able to be held, of which ping-pong, football as well as running petitions enjoy great popularity. As for me, I'm intoxicated with basketball since it has been giving me strength to confront the challenges in my life.All in all, I sincerely invite you to e to our school and see for yourself.Yours,Li Hua2018 · 卷 · 节设你是红星中学高三学生李华，你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对文化感兴趣，明年来上大学。

他向你咨询相关信息。请给他回邮件，内容包括：1. 表示欢迎；2. 他上哪所大学；3. 建议他做哪些准备工作。

注意：1. 词数不少于50;2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。Dear Jim,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,Li Hua【满分范文】Dear Jim,I'm so glad to hear your future education plan in Beijing in your last letter. First I would like to express my warmest wele to you and I am sure you will he the most unfettable experience during your college in Beijing.Learning your keen interest in Chinese culture, I suggest you apply for Peking University, one of the best universities in China. Its Chinese Literature major is perfect for you where you can be pley soaked in Chinese profound history and rich culture. As for preparation, some reading in aance in needed like The Story of the Stone while some online courses of spoken Chinese can be ful for you to adapt into the Chinese language environment.I sincerely hope your dream will e true and it's my pleasure to show you around in Beijing when that day es. If you he further questions, please feel free to let me know.Yours,Li Hua2018 · 卷 · 第二节设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述你们上周接待外国学生，带领他们体验茶文化的全过程。

注意：词数不少于60。【满分范文】Last week, we took the foreign students in our school to experience the authentic tea culture, which turned out b。

6. 高考英语作文要求

你好！

目前高考作文字数要求在120-150 words 之间。

从目前的趋势来看，体裁上更多的是让考生对一个问题阐述自己的看法，所以明显趋向于议论文的作文。

格式上可以分成三个段落：

段，（1）总体概述一下问题（或现象）

(2)具体描述一下问题（或现象）

第二段，（3）过渡句（表明自己的观点）

(4)论证1

(5)论据1，论据2

(6)论证2

(7)论据1，论据2

第三段，（8）结论（可重新复述观点，用不同的句型）

以上格式仅供参考，根据不同要求（比如书信等）可能需要有所改变吧~但这是目前高考作文的总体趋势。

PS:1.段落要清晰（引入，观点，论证，总结）

2.记得表明原因的时候使用连词

3.论证部分以长句为主

希望能帮到你o（∩_∩）o。

英语作文续写,高考作文,一个男孩为了救一只小狗被狗主人打,,

more people each ot从那时起，伯纳德就决定去帮助那些需要帮助的人。只有这样，将来才能有越来越多的人互相帮助。

One day,a boy fell in the river uncarefully.Luckly a dog saw that ,it jumped into the river quickly.At last the boy was sed.To reward the dog,the boy made a rich meal for i请你回复邮件，内容包括：1. 到达时间；2. 合适的礼物；3. 餐桌礼仪。注意：1. 词数100左右；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。t.不知道够不够长,

2023新高考英语读后续写句子 有哪些套用金句

等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表

2023新高考英语读后续写的句子有：From then on, I would try my best to . like . Only in this way could more and more people eachother in the future.

2023新高考英语读后续写句子

1、表示“感到……情绪与情感”

1. a flush of（表情绪的名词）= a we of = a feeling/sense of 一阵……

3.（表情绪的名词）flooded over . =swept over .

2、表示“某人想到/明白……；有了主意”

1. It suddenly occurred to . that从句=It hit . that从句=It struck . that从句=It dawned on . that从句

2. (idea, thought...) occurred/came to .=...came/flashed into one’s mind=...crowded in one’s mind

3、表示“直到……才意识到……”

1. 倒装句：Not until时间状语did . realize/not that从句

2. 强调句：It was only时间状语that . realized that从句

2023新高考读后续写英语金句

1. From that day on, ry time I meet someone who needs , I always reach out to them, hoping to pass on the

kindness that the Mexic4、语法填空。an family offered me.

从那天起，每次我遇到需要帮助的人，我总是联系他们，希望把墨西哥家庭给我的善意传递给我。

in hands. ”

从那时起，我就决定把“爱”传递给别人。正如一句谚语所说：“赠人玫瑰，手留余香。”

3. From then on , Bernard made up his mind to someone who needs . Only in this way, could more and

高考英语续写的评分标准是什么？

还有一种能力，“ 思维能力 ”，是英语写作 / “书面表达”的一个核心问题。解决了这个问题，写作不难，“术”毕竟是比“道”容易掌握一些的。问题是，怎样才能培养思维能力呢？

2021年高考英语试卷的题型为：

1、听力（单独考）（20分）。

2、 阅读理解（含七选五阅读）。

3、完形填空。

5、写作：应用文写作+读后续写或内容概要。

概要写作”重点考查考生理解和呈现原文要点和准确使用词汇和语法结构的能力。要求学生客观并且简练高考英语作文，不管是全国卷，还是地方卷，都有明确的给分标准。给分标准基本是一致的。的概括出原文，而且要保证故事的完整连贯，逻辑通顺。

续写思路，和以往的高考英语命题作文不同，读后续写要求考生首先要读懂已有信息，不仅要读懂字面含义，还要厘清文章的脉络和关系。续写这篇短文时，考生需要明白故事的发展进程、前因后果、地理位置变化、人物情感等。

在此基础上，考生顺着文章的思路，根据线索，发挥想象，对其后的情节进行合理预测，并用英语表达出来。同时，在组织语言时，切记使用5个以上给出的提示词。

续写评分标准：

1、得分标准

（1）与所给短文及段落开头语的衔接程度。

（2）内容的丰富性和对所给语的覆盖情况。

（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性。

（4）上下文的连贯性。

2、扣分标准

（1）总分25分，按5个档次给分。

（3）词数少于130的，扣2分。

（4）单词拼写及标点符号使用情况，视其对交际的影响程度酌情考虑。

（5）书写较以致于影响交际，可酌情降低评分档次。

高三英语续写作文评分要求

4、By no means should agers get into the habit of ocking.

1. 高考英语作文的评分要求是什么 高考英语高考作文评分标准 1.本题总分为25分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。 3.词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6.如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。 【各档次的给分范围和要求】 第五档（很好）；（21-25分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.覆盖所有内容要点。 3.应用了较多的语法结构和词汇。 4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1.完全完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6.达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1.基本完成了试题规定的任务。 2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1.未恰当完成试题规定的任务。 2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6.信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1.未完成试题规定的任务。 2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3.语法结构单调、词汇项目有限。 4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 6.信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。 望采纳，并给予原创评价，谢谢

2. 高考英语作文的评分标准是什么

对比观点题型 （1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。

2. 另一些人认为。

3. 我的看法。

The topic of ①-----------------（主题）is being more and more popular recently. There are o sides of opinions of it. Some people say A is their forite. They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more， ③-------------理由二）. Moreover， ④---------------（理由三）. While others think that B is a better cho in the following three reasons. Firstly，-----------------（支持B的理由一）. Secondly (besides)，⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally)，⑦------------------（理由三）. From my point of view, I think ⑧----------------（我的观点）. The reason is that ⑨--------------------（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my cho. For me, the former is surely a wise cho . (2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people beli that ①----------------（观点一）. For example, they think ②-----------------（举例说明）.And it will bring them ③-----------------（为他们带来的好处）. In my opinion, I nr think this reason can be the point. For one thing，④-------------（我不同意该看法的理由一）. For another thing， ⑤-----------------（反对的理由之二）. Form all what I he said, I agree to the thought that ⑥------------------（我对文章所讨论主题的看法）. 阐述主题题型 要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述. 1. 阐述名言或主题所蕴涵的意义. 2. 分析并举例使其更充实. The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------（释义）. Indeed, we can learn many things form it. First of all，-----------------（理由一）. For example， -------------------（举例说明）. Secondly，----------------（理由二）. Another case is that ---------------（举例说明）. Furthermore ， ------------------（理由三）. In my opinion， ----------------（我的观点）. In short, whatr you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it 解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径 1. 问题现状 2. 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we he to face I problem-----A, which is being more and more serious. First， ------------（说明A的现状）.Second， ---------------（举例进一步说明现状） Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， ---------------（解决方法一）. For another -------------（解决方法二）. Finally， --------------（解决方法三）. Personally, I beli that -------------（我的解决方法）. Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because --------------（带来的好处）. 说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 1. 说明事物现状 2. 事物本身的优缺点（或一方面） 3. 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its aantages can be seen as follows. First ----------------(A的优点之一). Besides -------------------(A的优点之二). But ry coin has o sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disaantages is that ----------------(A的个缺点).To make matters worse,------------------(A的第二个缺点). Through the above ysis, I beli that the itive aspects overweigh the negative ones. Therefore, I would like to ---------------（我的看法）. （From the parison beeen these itive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， ---------------（对前景的预测）.） 议论文的框架 （1） 不同观点列举型（ 选择型 ） There is a widespread concern over the issue that __作文题目_____. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that _ 观点一________. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place， ___原因一_______.Furthermore, in the second place， ___原因二_____. So it goes without saying that ___观点一_____. People, howr, differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that ___观点二_______. In their point of view, on the one hand， ___原因一_______. On the other hand， ____原因二_____. Therefore, there is no doubt that ___观点二______. As far as I am concerned, I firmly support the view that __观点一或二______. It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. (2)利弊型的议论文 Nowadays, there is a widespread concern。

3. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

4. 请用高考英语评分作文标准批改一下

高考英语作文乱写凑字数最多能得0-5分。

一、一般一篇25分，字数要求150词的英语作文评分原则如下：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，可先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，给分。

3.概要部分少于20词或多于40词；全文少于130词或多于180词的，从总分中酌情减去1-2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、运用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6.如字迹难以辨认，以致影响表达，将分数降低一个档次。二、各档次的给分范围和要求第五档：（21—25分）完全完成了试题规定的任务。

l覆盖所有内容要点。l语法结构和词汇有个别小错误，但为尽量使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

l有效地使用了衔接手段，全文结构紧凑，内容连贯。完全达到了预期的写作目的。

第四档：（16—20分）完成了试题规定的任务。l虽漏掉一、二个次重点，但覆盖所有主要内容。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l语法结构和词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因为尝试较复杂语法结构或词汇所致。

第三档：（11—15分）基本完成了试题规定的任务。l虽漏掉一些内容，但基本覆盖主要内容。

l应用简单的衔接手段，内容基本连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6—10分）未恰当完成试题规定的任务。l漏掉或未清楚描述某些主要内容，写了一些无关内容。

l语法结构单一，所用词汇有限。l有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对所写内容的理解。

l较少使用衔接手段，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。

档（1—5分）未完成试题规定的任务。l明显遗漏主要内容，写了一些无关内容。

l缺乏语句间的衔接手段，内容不连贯。信息未能传达给读者。

0分：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与试题要求内容无关或无法看清。

5. 高考英语作文评分标准曝光,究竟怎么写才能得高分

正确讨巧的审题思路：

写好作文必先审题，

明确所给的提示或图表的内容要

求，

确定写什么，

怎么写，

怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论

点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。

二.不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维

（而不是表述思维的中文）

排除汉语思维定势是进行英语写作的第

一步。

三.

符合内容的段落结构：

文章的布局应围绕着主

题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对

比等方式。

行文时要做到内容切题，

能完整表达题意。

了解段落写作的特点对提

高写作水平是十分必要的，一般来说

,段落包括三个组成部分：主题句点出段落

的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主

旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）

正确地道的表达方式：

选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，

而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住

行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的

词，如，

important

可换为

essential, vital, critical, crucial, of great value

等；

many

可换用

millions of

,a number of

现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，

或谚语来为作文的亮点，

但要注意，

所有这些都应以正确使用为前提，

谚语也不

宜用过

“熟”

的；

也不要一味用难词，

结果会适得其反，

语言是

“约定俗成”

的，

使用外语就得符合外国人的习惯。

五.通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚

拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开

头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。

恰如其分的修辞运用：

英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之

处的。

要使自己的英语作文显得有文采，

就要在英语写作中适当尝试采用有效的

修辞手法。

七.认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的

要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主

谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。

上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、、纯净、富有音乐旋律性的，

并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿

透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还

需要在不断的实践中才能得到提高。

如何提高英语作文的风采，

是一个很大的问

题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作

文的风采相关

6. 高考英语作文评分细则是在上列各种能力之上，还有一个事关全局、影响一切的因素，那就是学生、孩子的 写作欲望如何激发 。如果这一点做不好，那么一切都是白费。对一个人没有意义的事情，做起来是会觉得很累的，并且也难以长期坚持。英语里说，You can lead a horse to water, but you cannot make it drink.说的就是这个道理。什么

高考（）英语作文评分共分7档。

档是极优档，30分。标准为：书写规范；覆盖所有要点，内容充实；词汇丰富，有修辞意识。

第二档是，26分至29分。标准为：紧扣主题；覆盖所有要点，内容充实；语法结构多样，词汇丰富，显示出较强的语言运动能力；语言小错不超过4个。

第三档是良好，22 分至25分。标准为：紧扣主题，覆盖所有要点，内容较充实，语言有少量错误，但基本不影响意思表达。

第四档是一般，18分至21分。标准为：紧扣主题，基本覆盖所有要点，能够表达基本内容；语言错误已影响了部分意思的表达，但多数句子基本正确。

第五档是较，13分至17分。标准为：内容不完成，要点不全，行文不连贯，语言错误较多，多数句子基本正确。

第六档是，6分至12分。标准为：内容混乱或主要内容偏离主题，能够写出少数与内容相关的可读句。

第七档是极，0分至5分。只能写出与内容相关的词语，没有有效信息；抄写其他文章或只写出与作文无关的内容。

评分时，先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线。根据百分制计算，英语作文的及格线是18分。

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求 第五档（很好）；（21-25分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）：（16-20分） 1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）：（11-15分） 1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较）：（6-10分） 1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6. 信息未能清楚地传达给读者。 档（）：（1-5分） 1. 未完成试题规定的任务。

2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6. 信息未能传达给读者。 不得分：（0分） 未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清 二、评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，给分。

三、词数少于 80和多于120的，从总分中减去2分。 四、评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

五、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

六、如书写较，以至影响交际，将分数降低一个档次。 七、内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

7. 高考英语作文是怎么评分的

一般来说，写作题的高考评分标准包含评分原则、内容要点、给分范围及要求、说明和参考范文五个部分。其中内容要点以及词数、标点、书写等方面的原则比较容易理解、控和落实。但“评分时，应该注意的主要内容为……应用词汇和语法结构的数量……上下文的连贯性和语言的得体性”等评分原则，“应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑”等给分要求、以及“对紧扣主题的适当发挥不予扣分”等说明，相对比较抽象，不易捉摸。

如何理解应用了较多的词汇，如何理解应用了较多的语法结构、如何理解应用了较多的词汇，如何理解语言的得体性等都是考察的重点。

附：高考英语作文评分细则

本题总分为25分，按5个档次给分。 一、各档次的给分范围和要求

第五档（很好）；（21-25分）

1. 完全完成了试题规定的任务

2. 覆盖所有内容要点。

4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6. 完全达到了预期的写作目的。

7. 第四档（好）：（16-20分）

1. 完全完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。

3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。51-51免 费文5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。

5. 第三档（适当）：（11-15分）

1. 基本完成了试题规定的任务。

2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。

6. 第二档（较）：（6-10分）

1. 未恰当完成试题规定的任务。

2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3. 语法结构单调、词汇项目有限。

4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

8. 英语作文打分（高考,满分25）

高考英语作文评分是有标准规定的，你的高考英语作文字数不够，综合其它因素，可能会被扣掉10分左右。

注：高考英语作文评分标准（满分25分）

第三档（适当）：（11-15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

英语读后续写技巧和方法

2. From then on, I made up my mind to pass on “love” to others. Just as a saying goes: “Rose given and fragrance

阅读材料虽然是一篇不完整的文章，但是它有趣，内容能延伸。要求考生续写的部分多是故事发展的或结局。写作要求考生在读懂原文的基础上，在规定时间内展开合理的想象，并运用所学的英语知识完成一篇约150词左右的续写。考生所续写的部分要有创新性和想象力，不是原文的抄写或胡编乱造，同时，还要带有原文色彩(必须使用5处以上的语)。

l应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。l有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

续写一般分为两类：半开放性续写和完全开放性续写。半开放性续写要求考生务必根据文章的逻辑推理续写。完全开放性续写则要求考生依据文章的思路自由发挥。续写时要尽可能与原材料的中心思想和语言风格上保持一致。

高中英语续写作文技巧

1.审题：速读阅读材料和写作要求，明确写作任务。

2.读文：细读阅读材料，确定文章体裁和话题。注意文中的，也就是故事中的时间、地点、人物和，特别要标记能描述发展过程的词和短语。

3.谋段：先仔细阅读续写部分所给出的两段段首文字，再构思这两段要写的段落大意。根据确定好的段落大意，选出每一段可能要用到的原文中带有下划线的。结合这些，确定每一段的写作要点。这两段加起来要能写到10到15个句子，以满足续写词数要求。

4.初写：按照第三步谋段时确定好的写作要点进行初写。写作时要注意所用的人称和时态要与原材料一致。另外，还要注意尽可能地减少表达上的语法错误。如果语言上的表述困难，可多参考原阅读材料中的有关语句。

5.定稿：写好初稿后，考生要结合原材料中故事线索读一读自己续写的内容。既要确保不出现与原材料相矛盾的地方，又要做到材料上前后连贯，语句通顺。规范誊写并标出使用过原材料中下划线的语。

2高中英语写作技巧

步，写作的内容，要求做到两点— 内容完整、相关。这两点只要考生不粗心，基本都能做到。比如陕西考区的题目，要求写暑的安排，是一篇正反观点类的议论文。必须注意题目的要求，要提出讨论话题，Recently there has been a heated discussion about what the students should do during the summer vacation.(这是一个经典的模版开篇句型)。第二要写出一方面的观点，然后是另一方面的观点，提出自己的看法，根据要求缺一不可，否则就会被扣掉相应的分数，这就是完整。再比如，2005年广东考区的成语寓言故事，不仅要描写整个守株待兔的过程，还应该根据要求点名寓意，否则也是不完整，这点只要在课堂上强调，学生是很容易做到的。所谓相关，也就是不要过多出现文中没有的信息，不能过分发挥，一般学生犯此类错误的较少。

第二步，写作中的语法。在阅卷中，一般三个小的语法错误会被扣掉一分，一个大的语法错误(关于谓语的错误)会被扣掉一分。所以，学生应该尽量避免犯语法错误。我在课堂中会强调，对于语法基础薄弱的同学，除了加强自己的语底外，就是去背诵我给出的50个频用到的句法结构。这些结构不仅正确，而且一定是高考中的有效得分点，即使语法偏弱，记住这些句子然后在考试中使用也能避免学生自己造句中的语法错误，一举两得。比如，倒装句在考试中就很少有同学主动启用，但是一旦正确启用就会收到意想不到的效果，所以我会给出四组倒装句，然后让学生加强运用和练习。这些句子包括：

1、Only when we realize the importance of environmental protection, can we solve the problem of pollution.

2、So precious is time that we can’t afford to waste it.

3、Dit as he was, he failed in passing the exam.

第三步，连接词的运用，使文章连贯、流畅。我把这些词分为8类，叫做“畅词”，往往学生由于中西方语言的异，会忽视这一点，所以在授课中会通过大量的练习巩固和加强学生的印象。而且不仅要写，还写出高水平的畅词，因为高考是选拔性考试，要做到“人无我有,人有我优”。比如，“首先”这个表示次序的畅词，一般同学一定想到的是firstly 或者first of all。可是我建议学生启用to begin with, 或者initially (这个是建议水平较好的启用)。“然而”，绝大部分启用but, howr，我建议学生采用on the contrary 或者opiy。

第四步，也是整个课程的核心部分，要强化“复杂、高级”两个概念。为什么是核心呢?因为学生在这一部分没有正确的认识，在平时的学习中老师也没有有意识灌输和训练总结。大部分学生以为只要写出来、写正确就可以拿到高分，其实80-120个单词包括大概10个句子，如果全部是简单的词汇和句型没有办法达到档作文的要求。因此，我们强调高级的词汇和高级复杂的句型，不是说全部必须高级，而是必须出现一些才能符合高考作文大纲的要求。在这一步中，我总结的“高分词汇选择原则”、“简单句到复杂句的瞬间转换”、“高分句子写作策略”以及“钻石得分50句”，通过这些理论和实践结合的讲解，学生会感觉成绩的快速提升，效果明显。

全国新高考一卷英语的续写这样子写会不会离题？

has cause/aroused . 1-4 引用法 ----- 先引出名人名言或者有代表性的看法， 来引出文章要展开论述的观点！ e.g: [1]. "Knowledge is power." such is the remark made by Bacon.This remark has been shared by more and more people . "Education is not plete with gradulation." Such is the opnion of a great American philosopher. Now more and more people share his opnion. [2]."。public/popular/wide/ worldwide concern. [2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of 。has been brought into focus. ( has been brouth to public attention) [3].Inflation/Corruption/Social inequality 。

我觉得略偏，我作为在特殊学校教书的老师，早就知道大卫是怎么想的了，段应该讲我怎么和大卫交谈，改变他的想法，使他坚定跑步的信念，第二段应该讲大卫尽管跑得不好，但实现了自己的愿望，对我表示感谢，我也被他感动

应该来说有点偏了

2023全国乙卷英语有续写吗

四.

2023全国乙卷英语没有续写。

未能传达给读者仟何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

2023年全国乙卷仍然为老高考模式，读后续写为新高考模式的题型，不过也要了解一些，毕竟从2022乙卷就能看出来老高考向新高考过渡的趋势。

2023全国乙卷高考英语试题难度

据考生反映，2023年高考全国乙卷英语试题难度较为适中。对学生处理生活场景，理解文化现象等能力提出了更高的要求。这就需要我们立足但不局限于课本，对词汇度的含义进行理解，并且熟悉热点话题和现象，提高对不同语境不同领域话题的适应能力。

对于全国乙卷高考英语试题难度总体来说，还是比较简单。

2023全国乙卷高考英语试题估分注意事项

全国乙卷高考英语试题选择题比较多，所以相对其他的科目，全国乙卷高考英语试题是估分的一个。一般英语成绩和我们估计出来的上下不会超过5分的。

英语的作文要根据自己的内容、词汇量、连贯性、语法及全国乙卷高考英语试题评分标准进行综合评估，也可以把你高三时候的平均分放上，一般不会有太大的出入。

在对全国乙卷高考英语试题作文估分要注意认真阅读全国乙卷高考英语试题评分标准，核实作文中的硬性要求是否都已达到，如字数、要求涵盖的内容等。