一、课题：培养积极心态和人际交往能力

小学心理健康课教案：培养积极心态与人际交往能力

二、年级：小学三四年级

三、时间：45分钟

四、目标：

1. 认知目标：认识积极心态的特征、重要性和养成方法。 2. 情感目标：体验积极心态带来的好处，并培养乐观、感恩的心态。 3. 行为目标：培养有效的沟通技巧，学会在社交场合中自信表达。

五、教学方法：

讨论法 角色扮演 游戏

六、教学过程：

1. 导入（5分钟）： - 讨论：什么是积极心态？让学生分享自己的理解。 - 提出问题：积极心态有什么好处？

2. 活动一：认识积极心态（10分钟）： - 分发积极心态特征列表，让学生阅读并讨论。 - 举例说明积极心态在日常生活中的表现。

3. 活动二：体验积极心态（15分钟）： - 游戏：“感谢圈”，让学生轮流分享一件最近令他们感恩的事情。 - 角色扮演：模拟积极心态在社交场合中的表现，如在课堂上举手发言、与他人打招呼等。

4. 活动三：培养人际交往能力（10分钟）： - 讨论：良好的人际交往能力包括哪些内容。 - 游戏：“两分钟约会”，让学生两人一组，在两分钟内互相介绍自己和最喜欢的爱好。

5. 总结（5分钟）： - 回顾积极心态和人际交往能力的重要性。 - 提出练习方法：鼓励学生每天练习积极思考，并主动与他人交流。 - 布置作业：让学生写一篇短文，分享他们对积极心态和人际交往能力的理解。

评估：