高中学的圆锥曲线的定义是什么？

(2b+1)y-2by-(b)=0

高中学的圆锥曲线有三种：分别是椭圆、双曲线和抛物线，它们都有Cos(α+β)=cosαcosβ—sinαsinβ;cos(α—β)=cosαcosβ+sinαsinβ两种定义。

高考圆锥曲线公式知识点总结_高考数学圆锥曲线公式

高考圆锥曲线公式知识点总结_高考数学圆锥曲线公式

椭圆的定义：设椭圆上任意一点为P，两焦点分别为F1、F2，则有PF1+PF2=2a

第二定义：平面上到定点距离与到定直线间距离之比为常数的点的。这个常数记为e，当e1时为双曲线了。

椭圆的离心率公式e=c/a

椭圆的准线方程x=+-a^2/C

x=a+ex1

x2=a-ex1

椭圆过右焦点的半径r=a-ex

过左焦点的半径r=a+ex

双曲线定义：一动点移动于一个平面上，与平面上两个定点F1,F2的距离的的始终为一定值2a(2a小于F1和F2之间的距离）时所成的轨迹叫做双曲线。两个定点F1,F2叫做双曲线的焦点。

抛物线是我们比较熟悉的曲线，应该在初中的时候就接触过，一般与抛物线有关的试题都比较简单，因为它的离心率e为1.

呵呵。

第二定义是一个很实用的定义了，特别是e值，做题的时候要合理的运用。

高中数学知识点总结归纳

高中数学知识点总结

如果把数学比作一把锁的话，那思考就是一把开锁的金钥匙，为你打开这数学之锁。下面就是我为大家精心整理的高中数学知识点 总结 ，希望对你们有所帮助!

高中数学知识点总结归纳

2、中，Cu(A∩B)=(CuA)U(CuB),交之补等于补之并。

Cu(AUB)=(CuA)∩(CuB)，并之补等于补之交。

3、ax2+bx+c<0的解集为x(0

+c>0的解集为x，cx2+bx+a>0的解集为>x或x<;ax2—bx+

4、c<0的解集为x，cx2—bx+a>0的解集为->x或x<-。

5、原命题与其逆否命题是等价命题。

原命题的逆命题与原命题的否命题也是等价命题。

6、函数是一种特殊的映射，函数与映射都可用：f:A→B表示。

A表示原像，B表示像。当f:A→B表示函数时，A表示定义域，B大于或等于其值域范围。只有一一映射的函数才具有反函数。

7、原函数与反函数的单调性一致，且都为奇函数。

偶函数和周期函数没有反函数。若f(x)与g(x)关于点(a,b)对称，则g(x)=2b-f(2a-x).

8、若f(-x)=f(x)，则f(x)为偶函数，若f(-x)=f(x)，则f(x)为奇函数;

偶函数关于y轴对称，且对称轴两边的单调性相反;奇函数关于原点对称，且在整个定义域上的单调性一致。反之亦然。若奇函数在x=0处有意义，则f(0)=0。函数的单调性可用定义法和导数法求出。偶函数的导函数是奇函数，奇函数的导函数是偶函数。对于任意常数T(T≠0)，在定义域范围内，都有f(x+T)=f(x)，则称f(x)是周期为T的周期函数，且f(x+kT)=f(x),k≠0.

9、周期函数的特征性：①f(x+a)=-f(x),是T=2a的函数，②若f(x+a)+f(x+b)=0,即f(x+a)=-f(x+b),T=2(b-a)的函数,③若f(x)既x=a关对称,又关于x=b对称,则f(x)是T=2(b-a)的函数④若f(x

+a)?f(x+b)=±1,即f(x+a)=±，则f(x)是T=2(b-a)的函数⑤f(x+a)=±,则f(x)

是T=4(b-a)的函数

10、复合函数的单调性满足“同增异减”原理。

定义域都是指函数中自变量的取值范围。

11、抽象函数主要有f(xy)=f(x)+f(y)(对数型)，f(x+y)=f(x)?f(y)(指数型)，f(x+y)=f(x)+f(y)(直线型)。

12、指数函数图像的规律是：底数按逆时针增大。

对数函数与之相反.

13、ar?as=ar+s,ar÷as=ar—s,(ar)s=ars,(ab)r=arbr。

在解可化为a2x+Bax+C=0或a2x+Bax+C≥0(≤0)的指数方程或不等式时，常借助于换元法，应特别注意换元后新变元的取值范围。

14、log10N=lgN;logeN=lnN(e=2.719、Sina(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ;Sina(α—β)=sinαcosβ—cosαsinβ;18???);对数的性质：如果a>0,a≠0,M>0N>0,

那么loga(MN)=logaM+logaN,;loga()=logaM—logaN;logaMn=nlogaM;alogaN=N.

15、函数图像的变换：

(1)水平平移：y=f(x±a)(a>0)的图像可由y=f(x)向左或向右平移a个单位得到;

(2)竖直平移：y=f(x)±b(b>0)图像，可由y=f(x)向上或向下平移b个单位得到;

(3)对称：若对于定义域内的一切x均有f(x+m)=f(x—m),则y=f(x)的图像关于直线x=m对称;y=f(x)关于(a,b)对称的函数为y!=2b—f(2a—x).

(4) , 学习 ;翻折：①y=|f(x)|是将y=f(x)位于x轴下方的部分以x轴为对称轴将期翻折到x轴上方的图像。②y=f(|x|)是将y=f(x)位于y轴左方的图像翻折到y轴的右方而成的图像。

(5)有关结论：①若f(a+x)=f(b—x),在x为一切实数上成立，则y=f(x)的图像关于

15、等数列中，an=a1+(n—1)d=am+(n—m)d;sn=n=na1+

16、若n+m=p+q,则am+an=ap+aq;

sk,s2k—k,s3k—2k成以k2d为公的等数列。an是等数列，若ap=q,aq=p,则ap+q=0;若sp=q,sq=p,则sp+q=—(p+q);若已知sk,sn,sn—k,sn=(sk+sn+sn—k)/2k;若an是等数列，则可设前n项和为sn=an2+bn(注：没有常数项),用方程的思想求解a,b。在等数列中，若将其脚码成等数列的项取出组成数列，则新的数列仍旧是等数列。

17、等比数列中，an=a1?qn-1=am?qn-m,若n+m=p+q,则am?an=ap?aq;sn=na1(q=1),

sn=,(q≠1);若q≠1，则有=q，若q≠—1，=q;

sk,s2k—k,s3k—2k也是等比数列。a1+a2+a3，a2+a3+a4，a3+a4+a5也成等比数列。在等比数列中，若将其脚码成等数列的项取出组成数列，则新的数列仍旧是等比数列。裂项公式：

=—,=?(—),常用数列递推形式：叠加，叠乘，

18、弧长公式：l=|α|?r。

s扇=?lr=?|α|r2=?;当一个扇形的周长一定时(为L时)，

其面积为，其圆心角为2弧度。

数列与解三角形的知识点在解答题的题中，是非此即彼的状态，近些年的特征是大题题两年数列两年解三角形轮流来， 2014、2015年大题题考查的是数列，2016年大题题考查的是解三角形，故预计2017年大题题较大可能仍然考查解三角形。

数列主要考察数列的定义，等数列、等比数列的性质，数列的通项公式及数列的求和。

解三角形在解答题中主要考查正、余弦定理在解三角形中的应用。

2.【立体几何】

高考在解答题的第二或第三题位置考查一道概率题，主要考查古典概型，几何概型，二项分布，超几何分布，回归分析与统计，近年来概率题每年考查的角度都不一样，并且题干长，是学生感到困难的一题，需正确理解题意。

高考在第20题的位置考查一道解析几何题。主要考查圆锥曲线的定义和性质，轨迹方程问题、含参问题、定点定值问题、取值范围问题，通过点的坐标运算解决问题。

5.【导数】

高考在第21题的位置考查一道导数题。主要考查含参数的函数的切线、单调性、最值、零点、不等式证明等问题，并且含参问题一般较难，处于必做题的一题。

6.【选做题】

今年高考几何证明选讲已经删除，选考题只剩两道，一道是坐标系与参数方程问题，另一道是不等式选讲问题。坐标系与参数方程题主要考查曲线的极坐标方程、参数方程、直线参数方程的几何意义的应用以及范围的最值问题;不等式选讲题主要考查不等式的化简，求参数的范围及不等式的证明。

一、、简易逻辑(14课时,8个)1.;2.子集;3.补集;4.交集;5.并集;6.逻辑连结词;7.四种命题;8.充要条件.

二、函数(30课时,12个)1.映射;2.函数;3.函数的单调性;4.反函数;5.互为反函数的函数图象间的关系;6.指数概念的扩充;7.有理指数幂的运算;8.指数函数;9.对数;10.对数的运算性质;11.对数函数.12.函数的应用举例.

三、数列(12课时,5个)1.数列;2.等数列及其通项公式;3.等数列前n项和公式;4.等比数列及其通顶公式;5.等比数列前n项和公式.

四、三角函数(46课时17个)1.角的概念的推广;2.弧度制;3.任意角的三角函数;4,单位圆中的三角函数线;5.同角三角函数的基本关系式;6.正弦、余弦的诱导公式’7.两角和与的正弦、余弦、正切;8.二倍角的正弦、余弦、正切;9.正弦函数、余弦函数的图象和性质;10.周期函数;11.函数的奇偶性;12.函数的图象;13.正切函数的图象和性质;14.已知三角函数值求角;15.正弦定理;16余弦定理;17斜三角形解法举例.

五、平面向量(12课时,8个)1.向量2.向量的加法与减法3.实数与向量的积;4.平面向量的坐标表示;5.线段的定比分点;6.平面向量的数量积;7.平面两点间的距离;8.平移.

六、不等式(22课时,5个)1.不等式;2.不等式的基本性质;3.不等式的证明;4.不等式的解法;5.含的不等式.

七、直线和圆的方程(22课时,12个)1.直线的倾斜角和斜率;2.直线方程的点斜式和两点式;3.直线方程的一般式;4.两条直线平行与垂直的条件;5.两条直线的交角;6.点到直线的距离;7.用二元一次不等式表示平面区域;8.简单线性规划问题.9.曲线与方程的概念;10.由已知条件列出曲线方程;11.圆的标准方程和一般方程;12.圆的参数方程.

八、圆锥曲线(18课时,7个)1椭圆及其标准方程;2.椭圆的简单几何性质;3.椭圆的参数方程;4.双曲线及其标准方程;5.双曲线的简单几何性质;6.抛物线及其标准方程;7.抛物线的简单几何性质.

九、(B)直线、平面、简单何体(36课时,28个)1.平面及基本性质;2.平面图形直观图的画法;3.平面直线;4.直线和平面平行的判定与性质;5,直线和平面垂直的判与性质;6.三垂线定理及其逆定理;7.两个平面的位置关系;8.空间向量及其加法、减法与数乘;9.空间向量的坐标表示;10.空间向量的数量积;11.直线的方向向量;12.异面直线所成的角;13.异面直线的公垂线;14异面直线的距离;15.直线和平面垂直的性质;16.平面的法向量;17.点到平面的距离;18.直线和平面所成的角;19.向量在平面内的射影;20.平面与平面平行的性质;21.平行平面间的距离;22.二面角及其平面角;23.两个平面垂直的判定和性质;24.多面体;25.棱柱;26.棱锥;27.正多面体;28.球.

十、排列、组合、二项式定理(18课时,8个)1.分类计数原理与分步计数原理.2.排列;3.排列数公式’4.组合;5.组合数公式;6.组合数的两个性质;7.二项式定理;8.二项展开式的性质.

十一、概率(12课时,5个)1.随机的概率;2.等可能的概率;3.互斥有一个发生的概率;4.相互同时发生的概率;5.重复试验.选修Ⅱ(24个)

十二、概率与统计(14课时,6个)1.离散型随机变量的分布列;2.离散型随机变量的期望值和方;3.抽样方法;4.总体分布的估计;5.正态分布;6.线性回归.

十三、极限(12课时,6个)1.数学归纳法;2.数学归纳法应用举例;3.数列的极限;4.函数的极限;5.极限的四则运算;6.函数的连续性.

十四、导数(18课时,8个)1.导数的概念;2.导数的几何意义;3.几种常见函数的导数;4.两个函数的和、、积、商的导数;5.复合函数的导数;6.基本导数公式;7.利用导数研究函数的单调性和极值;8函数的值和最小值.

十五、复数(4课时,4个)1.复数的概念;2.复数的加法和减法;3.复数的乘法和除法补充高中数学有130个知识点，从前一份试卷要考查90个知识点，覆盖率达70%左右，而且把这一项作为衡量试卷成功与否的标准之一.这一传统近年被打破，取而代之的是关注思维，突出能力，重视思想方法和思维能力的考查.现在的我们学数学比前人幸福啊!!相信对你的学习会有帮助的，祝你成功!补充一试全国高中数x的一试竞赛大纲，完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所规定的教学要求和内容，即高考所规定的知识范围和方法，在方法的要求上略有提高，其中概率和微积分初步不考。二试1、平面几何基本要求：掌握初中数学竞赛大纲所确定的所有内容。补充要求：面积和面积方法。几个重要定理：梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。几个重要的极值：到三角形三顶点距离之和最小的点--费马点。到三角形三顶点距离的平方和最小的点,重心。三角形内到三边距离之积的点,重心。几何不等式。简单的等周问题。了解下述定理：在周长一定的n边形的中，正n边形的面积。在周长一定的简单闭曲线的中，圆的面积。在面积一定的n边形的中，正n边形的周长最小。在面积一定的简单闭曲线的中，圆的周长最小。几何中的运动：反射、平移、旋转。复数方法、向量方法。平面凸集、凸包及应用。补充第二数学归纳法。递归，一阶、二阶递归，特征方程法。函数迭代，求n次迭代，简单的函数方程。n个变元的平均不等式，柯西不等式，排序不等式及应用。复数的指数形式，欧拉公式，棣莫佛定理，单位根，单位根的应用。圆排列，有重复的排列与组合，简单的组合恒等式。一元n次方程(多项式)根的个数，根与系数的关系，实系数方程虚根成对定理。简单的初等数论问题，除初中大纲中所包括的内容外，还应包括无穷递降法，同余，欧几里得除法，非负最小完全剩余类，高斯函数，费马小定理，欧拉函数，孙子定理，格点及其性质。3、立体几何多面角，多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。正多面体，欧拉定理。体积证法。截面，会作截面、表面展开图。4、平面解析几何直线的法线式，直线的极坐标方程，直线束及其应用。二元一次不等式表示的区域。三角形的面积公式。圆锥曲线的切线和法线。圆的幂和根轴。

高中数学知识点总结归纳相关 文章 ：

★ 高中数学知识点全总结最全版

★ 高中数学知识点归纳

★ 高考数学知识点总结整理

★ 高中数学考点整理归纳

★ 高中数学知识点全总结

★ 高中数学学习方法:知识点总结最全版

★ 高中高一数学知识点总结

★ 高中数学全部知识点提纲整理

★ 高考数学知识点归纳总结

★ 高考数学知识点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

圆锥曲线秒杀公式口诀

椭圆焦半径公式

圆锥曲线秒杀公式是y=kx+m。圆锥曲线,是由一平面截二次锥面得到的曲线。圆锥曲线包括椭圆、抛物线、双曲线。起源于2000多年前的古希腊数学家开始研究圆锥曲线。

圆锥曲线秒杀公式口高中数学当中的导数是更难的，因为在高考数学当中一个题就是导数压轴题。诀

圆锥曲线是什么意思

圆锥曲线，是由一平面截二次锥面得到的曲线。圆锥曲线包括椭圆(圆为椭圆的特例)、抛物线、双曲线。起源于2000多年前的古希腊数学家开始研究圆锥曲线。圆锥曲线(二次曲线)的(不完整)统一定义：到平面内一定点的距离r与到定直线的距离d之比是常数e=r/d的点的轨迹叫做圆锥曲线。其中当e>1时为双曲线，当e=1时为抛物线，当0

定点叫做该圆锥曲线的焦点，定直线叫做（该焦点相应的）准线，e叫做离心率。

高中数学 《圆锥曲线》解题技巧归纳

1.【数列】&【解三角形】

1、数列问题

（1)熟练掌握等、等比数列的性质、通项公式和求和公式；

（2)深刻理解课本上等和等比数列求和公式是怎么推导出来的，其中蕴含的如“倒序相加”等解题思想是解题中经常用到的；

（3)熟练掌握将分母代数式连乘的分数转化成单项分式，实现“消去中间，剩下两头”的题型；

（4)熟练掌握从现有数列（如{An})中抽取满足某个条件的若干项,组成一个新数列(如{Ank}），然后求新数列的通项和前多少项和的题型；

（5)熟练掌握通过化简或待定系数法，将不规则数列“凑”成等或等比数列来解题的题型；

（6)熟练掌握数学归纳法的原理并应用它解决个别“先猜测再证明”的探究类题型。

（7)熟练掌握数列求极限的题型，尤其是通过化简让分母的指数比分子的指数高，以便n无穷大的时候分式等于0

2、圆锥曲线问题

（1)熟练掌握圆锥曲线的几何定义和准线定义，深刻理解“数形结合”的思想，这是解析几何的灵魂和精髓：用代数思想研究几何问题，实现定量求解；

（2)熟练运用圆锥曲线（椭圆、双曲线和抛物线）的普通方程求解线段、点到线的距离和两条线的夹角等问题；

（3)熟练运用圆锥曲线的参数方程辅助解题，尤其是椭圆和双曲线的参数方程跟三角函数结合非常紧密，而且三角函数的有界性又跟不等式求最小值关系密切。

（4)由于平面解析几何解决的是平面内的问题，如果在求解立体几何中的问题中，我们能确证点到面的距离或二面角可以在某个平面内解决，但从纯几何角度不容易记计算，这时候我们可以在立体图的某个面建立坐标系，把立体几何中的问题转化成平面解析几何的问题（点到线的距离，线的夹角）来求解，有时候这样效果很好。

顺便说一下，下面几个“数学思想”在平时考试和高考中尤为重要：

（1)方程的换底公式：logaN=;logamlogbnlogck=logbmlogcnlogak=logcmloganlogbk.思想：从形式上变未知为已知，然后找出关系，求出这个形式上的已知得解；

（2)不等式的思想：利用不等式进行放大和缩小来判断变量或表达式的极限，求解、最小值；

（3)函数的思想：把现实问题抽象成代数问题，根据变量的范围动态考察函数规律的变化规律；

（5)分类讨论的思想：体现理性思维的严密性，具体情况具体分析。

（6)反证法的思想：逆向思维，从相反的角度看问题；

（7)数学归纳思想：根据有限的数据试图探寻总体的规律，然后用归纳法验证猜测的正确性。

圆锥曲线一上来就考虑联立方程组，算出判别式，写出X1+X2，X1X2，这样就算你这道题不会做，做到这儿一般能拿到6—8分，步骤分还要根据题的难易程度。你做题可以试试，保证屡试不爽。

求圆锥曲线与方程的公式定理

由于a>b>0

（1）联立方程消去x得到：

解此类抽象函数比较实用的 方法 是特殊值法和周期法。

(a+b)x+2ax+a-ab=0

有2交点故δ>0

化简到b(a+b-1)>0

所以a+b-1>0

得证

（2）直线交x轴于f（1,0）

f为焦点

则c=1;所以a=b+1

联立方程消去y得到(a+b)y-2by+b-ab=0

将a=b+1带入方程化简得到：

(b)指b的4次方)

设a(x1,y1)

b(x2,y2)

由af=2倍fb得到

y1=-2y2

所以y1+y2=-y2=2b/(2b+1)

…①

y1乘以y2=-2(y2)=-(b)/(2b+1)

…②

将①式平方除以②消去y2得到b=7/2

则a=9/2

所以椭圆方程为：2x/9+2y/7=1

高中数学里面的圆锥曲线和导数哪个更难？为什么？

第二定义：平面内一个动点到一个定点与一条定直线的距离之比是一个大于1的常数。定点是双曲线的焦点，定直线是双曲线的准线,常数e是双曲线的离心率。

高中数学里面的圆锥曲线和导数哪个更难？为什么？

高中的生活对我们来说是值得回忆的，我们一生中最值得回忆的就是高考了，但是高考数学对我们来说无疑是最难的，但是高中数学里面的圆锥曲线和导数哪个更难呢，我认为是导数难，我平时高中数学算是好的了，但是面对后期的考试，我还是慌乱了阵脚。高中数学最难的应该是圆锥曲线和导数了，下面让我们一探究x=对称。②函数y=f(a+x)与函数y=f(b—x)的图像有关于直线x=对称。竟。

01，圆锥曲线的做题方法圆锥曲线这道大题，他的难度其实并不大哦，其实他们之间都有一定的套路，你按照一定的步骤来写，一般可以得个七八分的，他们主要考察定点问题与取值范围，关于定点问题，我之前了解过一个题，是利用特殊情况来求出定点的，在验证定点是否正确。

如果是这种题，我们一般先采用这种方法，但结果往往是错误的，因为我们在做题的时候，只求出了横坐标，我们便断定这就是定点，这是错误的方法，所以是错误的。所以我们只能用保守的方法，也就是法去做。关于取值问题，因为题中给了我们明确的条件，所以我们就按部就班的把他写出来，如果我们在题中遇到圆的弦长，尽量用几何方法来做。

02，导数的做题方法导数一般涉及到零点问题，一般有两道题，问都是对参数进行分情况讨论，然后继续求函数的单调性或者参数的取值范围，这道题一般是简单的题型，都是送分的题。第二问，这两个题都涉及到了技巧，我感觉还是考察零点然后求取参数的取值范围，可以用排除的方法得到，但是这一步我们需要去验证。

有的题我们知道零点，然后证明不等式。一般情况下，这样的题我们要将不等式转化成函数值域之间的不等式，求解在某个区间的值最小值。然后我们还要构造函数，判断单调性，再求极值。这道题如此麻烦，而且我们还不一定能够做对。

03，高考哪些事其实这些题都是有一定的难度，我们知道导数是最难的，但是只要努力一切都不成问题，每年高考，数学考满分的大有人在，所以不要被困难吓倒。有的时候，我们在考试的时候，并不是基础知识不会，而是自己的心态不好，从而失去了本来应该得的分数。

我在高考的时候，本来我在平时数学是自己的最擅长的，但是由于自己前一天没有睡好，心态蹦了，所以在高考时频频失误，一道大题也没有做出来。我们在做题的时候一定要先难后易，把握住心态，一步一步的去做题，千万不能慌，不然就容易翻车。祝大家都能取得好成绩。

我认为圆锥曲线比较难，它涉及了方程、几何图形，比较考察学生的综合思维。

导数从理论上来说很难，但是题目可以出的很简单，当然也可以很难，大学里的高数部分，很多内容都与导数有关，包括各种中值定理，泰勒公式，级数里的逐项求导，偏导数等等都与导数有关，在研究生数学考试中，也是重点内容。

导数更难吧，还得讨论零点，放缩。圆锥曲线就是算

作为一个高三，真心感觉导数比较难，圆锥曲线套路简单，导数套路太深了

高二数学圆锥曲线公式

平面内与两定点F、F'的距离的和等于常数2a(2a>|FF'|的动点P的轨迹叫做椭圆。

即高考在解答题的第二或第三题位置考查一道立体几何题，主要考查空间线面平行、垂直的证1、含n个元素的有限其子集共有2n个，非空子集有2n—1个，非空真子集有2n—2个。明，求二面角等，出题比较稳定，第二问需合理建立空间直角坐标系，并正确计算。：│PF│+│PF'│=2a

其中两定点F、F'叫做椭圆的焦点，两焦点的距离│FF'│叫做椭圆的焦距。

平面上到定点F距离与到定直线间距离之比为常数的点的（定点F不在定直线上，该常数为小于1的正数）

其中定点F为椭圆的焦点，定直线称为椭圆的准线（该定直线的方程是X=a^2/c)。

高考圆锥曲线

4.【解析几何】关于圆锥曲线类的题，问一般都是可以做出高考数学必考知识点来的。但是第二问就不一定了。做第二问，首先应保证问已经作对。因为2问之间一般都是有联系的。第二问往往要用到问的标准方程。解联立方程式，一般老师会让我们记好多快速解答的公式，但我认为那样不太好。因为我当时上高中的时候曾经试验了哪种方法，椭圆、和双曲线的万一记混了，就没分了。所以，做这类题的时候，我认为还是认真一步一步解答，争取一次解答无误。这样要比记公式可靠。当然，你成绩相对来说还不错。做题应该是60-70分钟就可以做完。如果对自己解答仍不放心，可以换哪种方法检验，这样，更增加了的可靠性。因为用同种方法检验一个题，是很难检验出什么错误的。记公式的话，记双曲线和椭圆的快速公式就可，抛物线一般简单，所以以防记混，就不必记了。亲~~希望我的建议能给你帮助~~

记下，高考不容大意啊

不用记的，其实没技巧就是的技巧

圆锥曲线的公式及应用

（3.【概率】4)数形结合的思想：充分利用图像的直观、形象性辅助分析和计算；

(X^2)/a^2+(Y^2)/b^2=1 a>b>o

离心率：e=c/a

椭圆上一点P(X,Y）右焦点F(C,0) P到右准线的距离d

PF/d=e